“周不易是誰？”

娟姐問了一句，黃冰冰卻已經(jīng)打開手機(jī)看了起來。

與此同時(shí)，不少人都注意到了這條微博。

“周老師發(fā)了什么？”

“好像是一首詞？”

“這么好的詞我怎么從來沒見過。”

江城子。

黃冰冰一字一頓念出名字。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼”

開篇幾句，就直接抓住了黃冰冰的心。

十年....生死...兩茫茫？

不思量..自難忘？

他發(fā)生什么了，怎么發(fā)這樣的詞？

黃冰冰回想起第一次見到周不易的時(shí)候，那時(shí)候周不易在舞臺(tái)上還顯得有點(diǎn)稚嫩，但是顯得很有活力，雖然歌聲是滄桑了點(diǎn)。

但是現(xiàn)在這首詞，滿是傷感之情。

“他家里是不是出了什么事情了？”

黃冰冰把手機(jī)遞給旁邊的娟姐。

“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”

“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，書苑外，正輕狂。”

“相顧無言，惟有淚千行。”

“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”

娟姐把后面的句子讀了出來，

“我怎么從沒見過這首詞啊。”

黃冰冰可是知道眼前這個(gè)人家傳十分淵博，既然她都說了沒見過，那可能是周不易的原創(chuàng)？

不可能吧？

不少人都被自己腦海中忽然冒出來的念頭驚訝到了。

在他們看來，這首詞完全可以登上教材，如此經(jīng)典！

寥寥幾筆，就把故人離世的悲痛之情寫得淋漓盡致，你說現(xiàn)代人能寫出這種詞？

絕對(duì)不可能！

“還有個(gè)視頻呢！”

娟姐看完詞往下滑，發(fā)現(xiàn)下面還有個(gè)視頻。

“還有個(gè)視頻啊？”

黃冰冰這才發(fā)現(xiàn)，帶著好奇的心態(tài)，她點(diǎn)開了這個(gè)視頻、

......

某大學(xué)，

女生宿舍，

這是一個(gè)很常見的四人寢，一個(gè)人在準(zhǔn)備考研，一個(gè)人在看劇，一個(gè)人在刷微博，而另外一個(gè)人則是在跟男朋友視頻。

刷微博的女生忽然刷到了一個(gè)視頻，她看著周圍的室友們，眨巴了一下眼睛，然后點(diǎn)開了視頻。

“長亭外古道邊芳草碧連天”

一個(gè)男聲從手機(jī)里傳了出來，有種沙啞，顯得很滄桑。

“嚯？”

那個(gè)女生驚了一下，

“本來是看著陰間封面才點(diǎn)的，沒想到點(diǎn)開是一首歌？恐怖的橋段不會(huì)在后面吧？”

至于為什么要看恐怖的橋段，不過是為了幫助考研的室友提起精神罷了。

視頻接著播放著。

“晚風(fēng)拂柳笛聲殘夕陽山外山”

鏡頭不斷拉近，女生也終于看清了唱歌的人的臉。

出人意料，一點(diǎn)都不恐怖，就是一張有點(diǎn)小帥的臉，閉著眼睛唱著歌。

“秀秀在聽歌啊？這首歌不錯(cuò)啊，放大聲點(diǎn)。”

看劇的室友由于就在秀秀旁邊，聽到了兩句歌詞，覺得還挺不錯(cuò)的，就讓秀秀把聲音放大一點(diǎn)。

“那我放大一點(diǎn)？”

秀秀看了一眼考研的室友，誰料到考研的室友剛好看了過來，爽朗地說。

“放吧，我正好休息一下。”

秀秀這才把聲音調(diào)大，全寢室的人都聽起來。

“天之涯地之角知交半零落”

“一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒”

......

晚自習(xí)，

某高中自習(xí)室，

班主任捧著筆記本走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，我放一首歌給你們聽”

半響之后，

整個(gè)班級(jí)的學(xué)生眼眶都紅了，

“老師，我們舍不得你。”

原來，這個(gè)老師剛剛申請(qǐng)去援藏，班上的同學(xué)都很舍不得他，剛好在網(wǎng)上聽到了這么一首歌，就來放給大家聽。

......

京大，

文學(xué)院，

辦公室外面的樹梢上掛著一只蟬，一直吵鬧著。

一個(gè)戴著金絲眼鏡，頭發(fā)花白的老人正在伏案工作。

“老范，老范。”

一個(gè)夾著公文包的老人快步走進(jìn)了院子，邊走還邊嚷嚷著。

“干啥？”

老范摘下眼鏡，小心地放在桌子上，然后才慢條斯理地看向進(jìn)來的老人。

“一個(gè)教授，大呼小叫，成何體統(tǒng)？”

老人看起來很興奮，渾然不顧老范對(duì)自己滿不在乎的態(tài)度。

他興奮地從夾著地公文包里小心翼翼地抽出一張紙，

“快看。”

老范接過來，戴上眼鏡，想看看是什么東西讓這個(gè)同事這么興奮。

接過來一看，是一首詞。

而且很貼心地打印成了大號(hào)字體。

“最近近視有點(diǎn)厲害？”

還沒顧上看，老范先調(diào)侃了老頭一句。

“嗨，都是那幫研究生，叫他幫我打印個(gè)東西，字體給我調(diào)那么大，人家還以為要貼大字報(bào)呢。”

老頭回答說，還一邊催促著。

“你快看啊。”

“好好好，我這就看。”

老范樂呵呵地，仔細(xì)看起這張紙來。

不一會(huì)兒就看完了。

“怎么樣？”老頭問道。

老范沒有答話，而是又看了一遍，只不過這遍顯然看得更加仔細(xì)。

一連看了好幾遍，老范閉上了眼睛。

足足半晌之后，他才抬起頭，眼淚緩緩從眼角流下來。

“不錯(cuò)吧。”

老頭得意地說。

“說吧，這是從哪個(gè)墓挖出來的？”

老范擦去眼淚，對(duì)他來說這已經(jīng)是習(xí)以為常的事情了，他們學(xué)中文的，總是會(huì)時(shí)不時(shí)遇到那種很動(dòng)人的詩句，所以也不稀奇。

真正讓他稀奇的是這首詞的來源。

“你猜猜。”老人吊著胃口，故意要老范猜。

“筆力雄健，情真意切，應(yīng)該是宋朝的風(fēng)格。”

老范想都沒想就說道。

“老范，你見多識(shí)廣，知不知道誰寫過這首詞？”

老人又問道。

“不可能，現(xiàn)存的國內(nèi)圖書館里絕對(duì)沒有這首詞的任何記載，所以我才猜是墓里出來的，但是想想也不可能，這么好的詞，絕對(duì)會(huì)名流千古，沒有誰會(huì)浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì)。”

老范思索了一下，果斷回答道。

“那可能這首詞真的是他寫的。”

老人可是深知眼前這個(gè)人的能耐的，先不說他高考狀元的身份，就憑他入校之后熟讀各類著作，所謂《抱樸子》之類的古著張嘴就來，再加上他曾經(jīng)擔(dān)任過國家圖書館館長，在古詩詞這一塊，可以說是無人能出其右。

他說沒見過，就絕對(duì)是沒有。

“是誰？”

老范問道，

“一個(gè)年輕人，對(duì)，他還有首歌。”

老人拿出手機(jī)，操作了大半天時(shí)間，這才找到了那個(gè)視頻。