贊譽(yù)

北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)

秦春華

你看到的只是看得見(jiàn)的知識(shí)體系，但真正決定孩子未來(lái)的卻是看不見(jiàn)的核心能力和全人品格。張華在《世界是我們的課堂》一書(shū)中向我們展示了：關(guān)于如何引導(dǎo)父母及教育工作者在培養(yǎng)子女和學(xué)生的過(guò)程中塑造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，奠定他們一生幸福的基礎(chǔ)，以及在這條跑道上，你究竟可以跑多遠(yuǎn)。

美國(guó)斯坦福大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)

丹尼爾·施瓦茨（Daniel Schwartz）

孩子們看待世界的態(tài)度和創(chuàng)造力，才是未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，很開(kāi)心看到少年商學(xué)院讓中國(guó)少年未來(lái)有機(jī)會(huì)成為各自領(lǐng)域的創(chuàng)造者與先行者。

美國(guó)斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院（d.school）創(chuàng)辦人

戴維·凱利（David Kelley）

少年商學(xué)院運(yùn)用斯坦福大學(xué)的設(shè)計(jì)思維方法論，引導(dǎo)孩子收獲創(chuàng)造力與自信，更富同理心。我愿意竭盡全力地幫助他們獲得更大的成功。

中國(guó)科學(xué)院科學(xué)家、中國(guó)極地科考第一人

位夢(mèng)華

我到過(guò)南極，到過(guò)北極，去了一些國(guó)家，跑遍了大半個(gè)中國(guó)，小半個(gè)世界，我知道中國(guó)是怎樣走過(guò)來(lái)的，也知道世界是什么樣子的。

我希望少年商學(xué)院的孩子們把世界當(dāng)課堂，從小樹(shù)立全球觀念，一定要盯住地球，當(dāng)然也包括南極和北極我們了解得最少的地方。

德國(guó)波茨坦大學(xué)設(shè)計(jì)思維學(xué)院創(chuàng)辦人

烏爾里希·溫伯格（Ulrich Weinberg）

張華的理念，以及少年商學(xué)院引導(dǎo)孩子線上學(xué)習(xí)與線下探索相結(jié)合的課程與項(xiàng)目都非常棒。我非常喜歡他們的想法，也很欣賞他們的夢(mèng)想。希望他們不斷加油，讓中國(guó)成為地球上最具同理心的國(guó)家。

《英國(guó)教育周刊》主編，英國(guó)大使館文化教育處前教育推廣總監(jiān)

黃湘雯

在英國(guó)有一個(gè)常用的詞“Future-Ready”（面向未來(lái)），寓意是培養(yǎng)孩子就要讓他為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。張華的《世界是我們的課堂》就是這樣的一本“未來(lái)之書(shū)”，引導(dǎo)家長(zhǎng)告別焦慮，真正以孩子的成長(zhǎng)為中心去做教育規(guī)劃。

入選谷歌與NASA共同創(chuàng)辦的未來(lái)學(xué)校“奇點(diǎn)大學(xué)”的華人科學(xué)博士

葛如鈞

人工智能時(shí)代，我們需要培養(yǎng)孩子超越機(jī)器的個(gè)人價(jià)值，那就是勇氣、創(chuàng)意與哲思。張華的這本書(shū)就是這樣的一本指導(dǎo)手冊(cè)，用親歷及真實(shí)案例描繪出培養(yǎng)“T型少年”的路徑與方法，非常值得全世界的父母參考學(xué)習(xí)。

哈佛大學(xué)心理學(xué)專家、《我是演說(shuō)家》年度總冠軍

劉軒

張華老師致力于用通識(shí)課程啟發(fā)孩子的興趣，并建立許多重要能力與品格的聯(lián)結(jié)。這是我非常認(rèn)同的教育理念，也是近年來(lái)不可阻擋的一種趨勢(shì)。很高興看到張華老師通過(guò)《世界是我們的課堂》一書(shū)分享他的探索經(jīng)驗(yàn)，期待大家從書(shū)中獲得更多啟發(fā)。

廣州新僑學(xué)校 執(zhí)行長(zhǎng)

袁拔

“讓世界成為孩子的課堂”是張華一直以來(lái)的教育愿景，這和著名教育家陶行知先生百年前提到的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”一脈相承。他如饑似渴地學(xué)習(xí)世界先進(jìn)的教育理念與方法，身體力行地引入新資源和新技術(shù)。本書(shū)就是張華過(guò)去在一線實(shí)踐中的思考與總結(jié)，對(duì)于家長(zhǎng)、教育行業(yè)人士及學(xué)校都具有借鑒意義。

中國(guó)好書(shū)、文津圖書(shū)獎(jiǎng)得主 科學(xué)作家

萬(wàn)維鋼

傳統(tǒng)教育是讓人迎合教育體系的要求，新式的現(xiàn)代教育則應(yīng)該幫助人學(xué)會(huì)對(duì)外駕馭世間萬(wàn)物，對(duì)內(nèi)塑造健全人格。這本書(shū)說(shuō)的是新式教育。

財(cái)經(jīng)作家、“吳曉波頻道”創(chuàng)辦人

吳曉波

我一直說(shuō)，要把生命浪費(fèi)在美好的事物上。張華就是這樣一個(gè)鮮活的案例。從在《南方周末》做財(cái)經(jīng)記者到創(chuàng)辦少年商學(xué)院做教育，他始終懷有一顆赤子之心。這本書(shū)就是他過(guò)去十年知行合一的輸出，對(duì)于重視孩子全球素養(yǎng)與全面發(fā)展的家長(zhǎng)和教育工作者來(lái)說(shuō)，非常具有借鑒價(jià)值。

中國(guó)PDC教育聯(lián)盟發(fā)起人、北京呼家樓中心小學(xué)校長(zhǎng)

馬駿

翻開(kāi)這本書(shū)，一股濃烈的未來(lái)感撲面而來(lái)。世界就在我們的眼前，我們?cè)撊绾伟咽澜绯尸F(xiàn)給孩子？張華懷揣他的教育夢(mèng)想走過(guò)7年，我們也因“培養(yǎng)孩子有感知和追求幸福人生的能力”的情懷結(jié)緣。

做孩子需要的教育才是每個(gè)教育從業(yè)者的初心。愿為人師或?yàn)槿烁改傅哪悖寄芘c這本好書(shū)結(jié)緣，陪伴孩子終身成長(zhǎng)。

提雅學(xué)園創(chuàng)校負(fù)責(zé)人

王強(qiáng)

每一個(gè)父母都希望孩子接受良好的教育，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。但智慧型父母深知自我提升比教育孩子更重要。張華以教育家與3個(gè)孩子父親的雙重視角，寫(xiě)成《世界是我們的課堂》一書(shū)，這是一本給新式父母的終身成長(zhǎng)手冊(cè)。

著名兒童文學(xué)家

郝廣才

未來(lái)社會(huì)需要的人才，不只IQ（智商）要高，EQ（情商）要好，最重要的是要有CQ——“創(chuàng)造力商”或“創(chuàng)意商”。祝福張華和他帶領(lǐng)的少年商學(xué)院，讓更多的孩子更有創(chuàng)造力，更自信地面對(duì)未來(lái)的人生與挑戰(zhàn)。

中國(guó)教師報(bào)周刊主編

褚清源

認(rèn)識(shí)張華20年，他一直是一個(gè)使命感很強(qiáng)的人。他為了孩子轉(zhuǎn)型做教育，以教育者的情懷、記者的視野與創(chuàng)業(yè)家的思維在民辦教育領(lǐng)域持續(xù)深耕，并將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與心得寫(xiě)成《世界是我們的課堂》一書(shū)。真誠(chéng)向讀者推薦這本書(shū)。我確信，無(wú)論這本書(shū)還是張華本人都值得去細(xì)細(xì)品讀。

復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院副教授、《奇葩說(shuō)》辯手

熊浩

孩子的教育是一個(gè)永恒的話題，而商學(xué)教育是特別值得耕耘的創(chuàng)新領(lǐng)域。期待你通過(guò)這本書(shū)，看到教育更好的樣子，我也相信你和孩子都能夠在少年商學(xué)院獲得扎實(shí)的成長(zhǎng)。

《少年時(shí)》創(chuàng)辦人

楊鳴鏑

孕育、耕耘，張華是我見(jiàn)到的少有的優(yōu)秀的教育觀察者和實(shí)踐者。他既有記者的敏銳和才情，也有創(chuàng)業(yè)者的學(xué)習(xí)力和思考力，他將點(diǎn)滴積累記錄成書(shū)，無(wú)疑會(huì)讓更多人受益。中國(guó)教育需要張華這樣的有志有識(shí)之士踏實(shí)前行。

宜校創(chuàng)始人

肖經(jīng)棟

有情懷的記者很多會(huì)轉(zhuǎn)型做教育，旨在用教育讓社會(huì)變得更美好，張華便是其中優(yōu)秀的踐行者。張華不僅在事業(yè)上很成功，還擁有一個(gè)幸福的家庭，他對(duì)3個(gè)孩子的培養(yǎng)過(guò)程體現(xiàn)出獨(dú)到的見(jiàn)解，相信這本書(shū)能夠?yàn)槲覀凁B(yǎng)育孩子提供很好的參考。

粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展協(xié)會(huì)&深圳市家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

鄒天

粵港澳大灣區(qū)是中國(guó)頗具國(guó)際化和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)活力的區(qū)域。張華是有情懷、有執(zhí)行力的教育者和創(chuàng)業(yè)家，他創(chuàng)辦的少年商學(xué)院誕生于灣區(qū)，但面向全國(guó)乃至全世界的華人家庭。這本書(shū)是他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相信對(duì)于重視培養(yǎng)孩子民族認(rèn)同感與全球勝任力的父母和教育工作者來(lái)說(shuō)，都會(huì)有不小的啟發(fā)。