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你的嘮叨,讓女孩耳朵“磨”出老繭

嘮叨,基本上表現(xiàn)為機(jī)械地重復(fù)陳詞濫調(diào),類(lèi)似的話反復(fù)說(shuō)很多遍,而且?guī)缀跏敲刻於荚谡f(shuō),就好像一只討厭的蒼蠅一般。父母的嘮叨,直聽(tīng)得女孩耳朵“磨”出老繭,身心也被折磨得急躁不安。這容易使女孩心煩意亂,沒(méi)辦法進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且,父母嘮叨的內(nèi)容大部分指向的是女孩的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),沒(méi)完沒(méi)了的數(shù)落和冷嘲熱諷,大多是“不許這樣”“不要那樣”等等,讓女孩感覺(jué)到不受尊重。

而且,父母過(guò)分的嘮叨會(huì)讓女孩產(chǎn)生自我保護(hù)式的逆反心理,她們會(huì)消極對(duì)抗、沉默不語(yǔ),甚至與父母針?shù)h相對(duì)。心理學(xué)家認(rèn)為,沒(méi)有十全十美的女孩,也沒(méi)有十全十美的父母,假如父母苛求完美,嘮叨個(gè)沒(méi)完,讓女孩感到厭煩,結(jié)果父母說(shuō)什么,女孩根本聽(tīng)不進(jìn)去。

欣欣跟同學(xué)們抱怨:“我媽媽是不是早更了,年紀(jì)輕輕一天話好多啊,天天都在我身邊嘮叨。”同學(xué)深有感觸地點(diǎn)點(diǎn)頭:“可不是,我覺(jué)得我媽也是這樣,就添衣服這樣的小事,她可以從我早上起來(lái)說(shuō)到我出門(mén),如果我覺(jué)得天氣不冷不需要加衣服,她就會(huì)給我打電話。中午我回去吃午飯,她還要繼續(xù)說(shuō),從衣服說(shuō)到感冒,說(shuō)到身體,說(shuō)到自己不容易,我還不聽(tīng)話。我至于嘛,這天氣本來(lái)就不冷,就因?yàn)闆](méi)聽(tīng)她的話加一件衣服,就上綱上線說(shuō)我不聽(tīng)話,對(duì)不起她的付出。”欣欣點(diǎn)點(diǎn)頭:“就是這樣,真不知道她一天哪來(lái)那么多精力,還總說(shuō)自己工作如何如何辛苦,既然辛苦就不要那么嘮叨啦,我這么大了,好多事情都已經(jīng)不需要她操心了,她還依然當(dāng)我是小女孩,總是逮著一件事就說(shuō)很多,我真的快被老媽煩死了。”同學(xué)附和:“哎呀,真的是啊,我還不是,天天都不想見(jiàn)我媽媽?zhuān)乙灰?jiàn)她,她肯定要問(wèn)作業(yè)做完了嗎、最近考試了嗎、成績(jī)是不是又下降了……”欣欣點(diǎn)點(diǎn)頭,一想到回家要面對(duì)媽媽的嘮叨就變得很憂傷。

心理學(xué)家認(rèn)為,父母總反反復(fù)復(fù)說(shuō)同樣的話,會(huì)讓女孩產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽(tīng)覺(jué)。即明明在聽(tīng),卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)心里去,這是長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)聽(tīng)同樣的聲音而產(chǎn)生的一種心理上的不在乎。重復(fù)性的嘮叨只會(huì)讓女孩心煩,同時(shí)對(duì)父母的嘮叨產(chǎn)生依賴感。漸漸地,父母不嘮叨,女孩的事情就做不好;而批評(píng)性嘮叨容易加重女孩的心理負(fù)擔(dān),讓女孩對(duì)自己越來(lái)越缺乏信心,甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理;隨意性的嘮叨會(huì)讓女孩養(yǎng)成注意力不集中的習(xí)慣,女孩對(duì)需要記住的事情也經(jīng)常當(dāng)成耳邊風(fēng)。

盡管父母有責(zé)任對(duì)子女的不當(dāng)言行及思想進(jìn)行批評(píng)教育,不過(guò)一定要注意形式,不要沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨。因?yàn)閲Z叨不僅起不到效果,反而會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面的影響。

小貼士

1.開(kāi)口前理智思考

父母在對(duì)女孩進(jìn)行說(shuō)教時(shí),切勿信口開(kāi)河。比如,規(guī)定女孩做好作業(yè)再開(kāi)飯,有的父母盡管講出去了,但又擔(dān)心女孩肚子餓,就會(huì)說(shuō)出“你餓不餓?”“快吃快吃,飯都涼了。你到底還想不想吃飯?”這樣自相矛盾的話。這樣會(huì)使孩子感到父母“說(shuō)話不算數(shù),沒(méi)有威望”。所以,父母在開(kāi)口前要經(jīng)過(guò)一番理智的思考,不能信口開(kāi)河。

2.別對(duì)一件事反復(fù)強(qiáng)調(diào)

盡管父母喜歡對(duì)女孩講話,不過(guò)許多并沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。如果對(duì)每件事情都反復(fù)強(qiáng)調(diào)叮囑反而搞得家庭上下不得安寧,父母為女孩不聽(tīng)話而生氣,女孩在繁雜的語(yǔ)言環(huán)境中安不下心來(lái)做功課,結(jié)果往往是適得其反。

3.別大聲呵斥

父母多和女孩說(shuō)悄悄話,盡量放低音量,這是家庭關(guān)系和諧的一個(gè)重要因素,同時(shí)可以避免氣氛惡化。假如讓女孩做什么事情,可以用親切的語(yǔ)言在她身邊輕輕地告訴她,特別是對(duì)于年紀(jì)較小的女孩。事實(shí)上,悄悄的一句話比大聲呵斥的作用大得多。

4.適量指導(dǎo)女孩的行為

父母的指導(dǎo)言簡(jiǎn)意賅、親切,對(duì)鼓勵(lì)女孩獨(dú)立處理問(wèn)題是一種促進(jìn),被指導(dǎo)的女孩情緒穩(wěn)定,心情愉快。而嘮叨帶有責(zé)怪、警告的成分,經(jīng)常對(duì)女孩表現(xiàn)出不尊重和不信任。嘮叨讓女孩厭倦、反感、苦悶,會(huì)讓女孩形成行為惰性,不說(shuō)幾次,女孩就不會(huì)去做,這是一種惡性循環(huán)。

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