讀書就跟吃蜂蜜一樣甜

張藝謀說：“無論是名揚全球的科學家、藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”在冥冥之中，是知識主宰著我們的命運，也是知識改變了我們的命運。知識是力量，是徹底改變一個人命運的第一推動力。在當今這個知識經濟的社會中，誰擁有了知識，誰就把握住了命運的咽喉，反之，若是缺少了知識，那你只能失宰于人。拿破侖曾說：“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，那就是對無知的征服。”拿破侖在征服了無知，獲得知識之后振興了法蘭西，他用親身事跡詮釋了那句話。

在過去，受傳統思想的影響，女人不能進學堂念書，在缺少對這個社會的認識下，她們凡事都需要聽別人的，找不到自己的人生價值，在那個年代，“順從”成為女人一生的命運。舊社會的女人因為缺少知識而吃了太多的苦，如今，時代不同了，女人也可以讀書、上大學，并通過所學到的知識，改變自己的命運。她們變得獨立、自強、自尊，成為新時代的魅力女性。

小娜住在偏遠的山區，陳舊的家具、瘦骨嶙峋的奶奶、70多歲的爺爺、在外地打工幾個月見不著面的父親、一個沒給女兒留下任何記憶的母親，這幾乎就是小娜的全部。爺爺奶奶有一些退休金，平日里小娜就跟著他們生活，有時候沒錢交學費了，在外地打工的爸爸就會寄錢回來，學校了解到小娜的情況后，減免了她高中3年的學雜費。

說到小娜，爺爺就忍不住抹眼淚：“我們家老的老小的小，一提借錢人家就害怕，別人都盼著考上大學，可這孩子在高考前就整天嘮叨‘我要是考上大學怎么辦？’天天愁得要命，我有五個孩子，送奶的、打掃衛生的、看車子的，要想改變命運，就得讀書，學知識。”“知識改變命運”，小娜從小就認準了這一點，她說同學的漂亮衣服、車子，她從來不羨慕，因為那都是家里給買的。可她認為，一個人應該靠自己努力，她咬咬牙：“窮有什么？我會用知識改變命運。”

有聽說過猶太人的故事嗎？據說，猶太人父母會在他們孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，希望以此告訴孩子：讀書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以，猶太人很喜歡讀書。對此，有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中學到了豐富的知識。因為擁有了知識，猶太民族被世界公認為“最有創造力的民族”。

知識能改變一個人的命運，尤其是對于女人。有了知識，女人不再孤陋寡聞；有了知識，女人不再卑微。因為知識，她們像男性一樣走出了家門，走向了社會，與男性并駕齊驅，馳騁于職場。所謂“巾幗不讓須眉”，有知識的女性看上去更有魅力、更有膽識、更有魄力，任何優秀的異性在她們面前，都顯得黯然失色，因為知識給她們增添了更耀人的光環、更美麗的外衣。在任何時候，在任何地方，人們從來不會否認知識的魅力：知識讓高爾基扼住了命運的咽喉，知識讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓，知識讓輪椅上的霍金成為全世界的驕傲。

童第周出生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村里。由于家境貧困，小時候一直跟父親學習文化知識，直到17歲才邁入學校的大門。讀中學時，由于基礎差，他學習十分吃力，第一學期末平均成績才45分。學校令其退學或留級。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學期。

此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈后，他在路燈下自修復習。功夫不負有心人，期末，他的平均成績達到70多分，幾何還得了100分。這件事讓他悟出了一個道理：“別人能辦到的事，經過努力我也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。”之后，這也就成了他的座右銘。

大學畢業后他去比利時留學。在國外學習期間，童第周刻苦鉆研，勤奮好學，得到了老師的好評。獲博士學位后，他回到了災難深重的祖國，在極為困難的條件下進行科學研究工作。

解放以后，童第周擔任山東大學副校長的同時，研究了在生物進化中占重要地位的文昌魚卵發育規律，取得了很大成績。到了晚年，他和美國坦普恩大學牛滿江教授合作研究起細胞核和細胞質的相互關系，他們從鯽魚的卵子細胞質內提取一種核酸，注射到金魚的受精卵中，結果出現了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代，這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。這種創造性的成績居于世界先進行列。

知識給了童第周第二次嶄新的人生，不僅僅使他擺脫了貧窮，更令他走向了世界。倘佯在知識的海洋中，慢慢改變了命運的軌跡，而且更重要的是，他在知識里找到了自己的人生價值。原來，自己對于人類的發展還是很有用的；原來，自己所學過的知識能帶來如此大的改變。

啟示

屠格涅夫說：“知識比任何東西能給人以自由。”從古至今，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。人生須臾，在這個知識創造價值的競爭年代，擁有了知識才華，才能“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”。