“太武歷2020年，什么戰(zhàn)役導(dǎo)致人族潰敗。”

“對待巫狼這一種族，你的看法是什么。”

“請說出三種元?dú)馕浼嫉慕M合方式。”

陳云面無表情的掃視一遍，“嘩”的講試卷反了過來。

“在面對爆熊這種好戰(zhàn)種族時，最佳的處理辦法是什么。”

“請以小論文的形勢簡述你對于太武歷年的三大戰(zhàn)役的看法。不得少于五百字。”

陳云的嘴角微微抽搐，突然猛地舉起手，“張老師。”

“怎么了。”一個中年婦女快步走了過來，“是不是試卷上又有哪里出了問題。”

“沒有，只是，這張試卷實在是太簡單了，我申請圖書館自習(xí)。”

張衡老師皺皺眉，掃視了一遍整張試卷，點點頭。

“的確，這張試卷對你來說確實難度不高，但是我建議你還是做完來鞏固一下知識點。”

“不用了老師，我確信這上面的題目我都可以答的出。”陳云趕緊回應(yīng)。

“那...”

張衡沉吟了一下，“那也可以，特殊情況特殊處理，那你就到圖書館去自習(xí)。”

“謝謝老師！”陳云如釋重負(fù)的嘆了口氣，一溜煙跑出了教室，一群對著試卷抓耳撓腮的同學(xué)看著陳云的身影紛紛羨慕不已。

“好學(xué)生就是好，連試卷都不用做。”

“得意什么呢，說不定高考就會馬前失蹄。”

“快別說他了，這篇論文該怎么寫啊？”

“我也不會...”

.........

“什么武安歷什么爆熊，我他么見都沒見過，這讓我怎么答。”

陳云坐在書桌前，煩躁的抓起腦袋。

自從兩天前自己不小心墜河溺死，不知道怎么就來到這具身體上，更為陳云尷尬的是這具身體的原主人還是一個學(xué)霸，還是那種深受老師關(guān)注的那種，這就讓本就不知所措的陳云雪上加霜，煩躁無比。

借著老師對自己的信任，陳云已經(jīng)躲過了三次小測試，但是躲得過十五躲不過初一，自己早晚要把自己的真實水平暴露在大家面前。

你說要是還是考考以前的數(shù)學(xué)物理，陳云說到底還是可以垂死掙扎一番，但是現(xiàn)在考的題目都是什么東西，完全超出了陳云的認(rèn)知。

“考考考，不是考這就是考那，考他娘的什么東西。”陳云小聲的嘟囔著。

“武安....武安...”陳云煩躁的翻來翻去，“找到了！”

“武安一年，武安王一統(tǒng)人族，自立為王。正式宣年號為武安，宣告著以武安國。”

“武安三年，武安王率兵三十萬親征，和巫族對峙三月后，成功以二十萬兵力的代價拿下淮畔，斬敵十五萬！”

“武安六年，武安王率兵五十萬與妖族巫族聯(lián)軍決戰(zhàn)，大敗而歸，退出中原的爭奪戰(zhàn)爭。”

“武安九年，武安王病逝，因其并未留下子孫后代，武安滅。”

“..........”

“這武安王一輩子也真的是憋屈，御駕親征不說，要么殘勝要么慘敗，這活脫脫的反面例子啊。”

陳云皺著眉，繼續(xù)翻讀后面的章節(jié)。

“不合理啊...武安王別的不說，至少也是一統(tǒng)天下，斬殺敵族的雄主了，但是不僅記載這么少，甚至根本看不到對他的贊譽(yù)啊。”

“不對勁，感覺這個武安王的那段歷史沒有史書上記載的這么簡單。”陳云嘀咕著。

“陳云，陳云！”

“呃，嗯？”陳云抬起頭，看到了自己的班主任張衡。

張衡看著陳云認(rèn)真讀書的樣子，欣慰不已，“我就知道你這孩子就知道窩在這里看書，真是的，也不會注意點時間，已經(jīng)該吃午飯了。”

“呃。”陳云尷尬的撓撓頭，愣是不敢說自己根本不知道食堂在哪里。

“走，跟老師一起去吃。”

“喔喔，好。”陳云感覺又逃過一劫，乖巧的跟在她身后。

兩個人一起到了食堂，張衡直接打了兩份飯，還特意給陳云多加了一份肉。

“謝謝老師，謝謝老師。”陳云連忙道謝。

張衡擺擺手，“你這孩子還和老師客氣什么。”

陳云默默的往嘴里塞了塊肉，卻是驚訝的感覺到自己身體突然有一種暖洋洋的感覺，有一種說不出來的舒服。

“這就是這個世界的食物嗎？感覺比普通肉類要有用很多啊。”陳云心里默默念道。

“陳云啊，老師知道你自己家庭困難。”

“嗯，這個確實。”陳云默默贊同，這具身體的主人和自己一樣，也是半大不小的時候父母就已經(jīng)不在了。不過區(qū)別就在這具身體的主人的父母是戰(zhàn)死在了前線，而這具身體這些年大多數(shù)的生活費(fèi)也多數(shù)來自于軍隊的體恤補(bǔ)貼。

“但是老師也很欣慰的看到你沒有自暴自棄，雖然你的修煉一直起色不大，可是你的文科成績卻一直是我們班上名列前茅的。”

張衡嘆了口氣，“生活就是這樣，但是只要自己不放棄，日子總會有好轉(zhuǎn)的。”

“嗯！”陳云重重的點了點頭，哪怕自己是一個假“陳云”，但是他也感覺的出張老師對自己是真的很不錯。

“還有三個月就高考了，老師希望你不要懈怠，雖然沒有武科的潛力，但是你的文科實力是我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的，你也同樣可以憑借自己的文科成績?nèi)ヒ凰诲e的大學(xué)，畢業(yè)后找一個研究所，這樣既是安全也有一份謀生之力，說不定要比什么武修生活還要愜意。”

張衡說到這里，惆悵的嘆了口氣，說實話自己其實并不太擔(dān)心陳云的成績，但是班上的其他學(xué)生卻讓他頭疼不已。

陳云武修天賦不好，但是他的文修成績卻是很說的過去的，然而班上很多人都是武無天賦，文無用心，這樣子的一群孩子怎么能上的了大學(xué)。

張衡看在眼里急在心里，雖然說自己執(zhí)教的這所高中的水平始終是這樣不上不下。說不上優(yōu)秀也不算墊底，但是每個學(xué)生都是她三年來的心血，她自然是希望自己班里的所有孩子都能取得一份滿意的成績。

但是說到底她畢竟也只是一個普普通通的老師，所能做的可能也只有幫這群孩子們多點幾份飯，多加幾塊肉，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)的壓力，轉(zhuǎn)而在修煉上投入更多資源罷了。