書房中，林天看著兩個(gè)稚嫩的面孔，以及那求知的渴望，不由得老臉一紅。

你不得不說，封建時(shí)代的孩子頗為早成，而且秉性極佳。

“老師，你帶我們來這里，要讓我們背書嗎？”

李承乾有些拘謹(jǐn)?shù)膯柕馈?

畢竟在東宮中那些古板的老師，成天讓他們熟讀四書五經(jīng)，說什么書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

可他只在書中看見了字，滿滿登登的字跡和注解。

至于顏如玉和黃金屋，連毛都沒有看到一只。

“你們兩個(gè)不要那么客氣，叫我叔叔就行了，至于這老師，還是算了吧？”

林天看著面前有些拘謹(jǐn)?shù)睦畛星嗣哪X袋，輕聲說道。

“不可！”

“老師，禮不可廢！”

李承乾搖了搖頭，一本正經(jīng)的說道。

“哪有那么多規(guī)矩？”

“估計(jì)都是那些腐儒給你束縛了，正巧，我要教你們的第一課就是解放天性！”

林天看著板板正正坐在自己面前的兩個(gè)小孩，不禁笑了笑。

“老師，什么是解放天性啊？”

李泰有些不解的問道。

“解放天性？”

“具體我也說不好，不過我問你們，你們知道天為什么是藍(lán)的嗎，花為什么是鮮艷的，為什么我們?nèi)祟悤?huì)站在地上，為什么會(huì)出現(xiàn)打雷閃電，甚至是為什么會(huì)有人和動(dòng)物的區(qū)分？”

“這些你們想過嗎？”

林天雙眼望著窗戶，臉上充滿深意的說道。

“啊！”

李承乾和李泰聽到林天的話，小小的腦袋上掛著迷茫的眼神。

這種東西不就是與生俱來的嗎？

他們?cè)缇土?xí)以為常了，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，最多是掛上幾抹白云，花兒從含苞欲放到妖艷盛開，永遠(yuǎn)都是那一種顏色。

而站在地上？

從來沒有人說過這種問題呀！

“這就是我教你們的第一課，凡事都有原理！”

“原理，懂什么意思嗎？”

“就是任何事情發(fā)生，經(jīng)過，甚至出現(xiàn)，都有它一定的道理。”

“打個(gè)比方，我們?yōu)槭裁磿?huì)站在地上，蘋果為什么會(huì)朝著地上掉落，甚至天上的老鷹在被射中之后，為什么會(huì)落在地上呢？”

“這就是一個(gè)最根本的原因，那就是有一層無形的力量在牽引著我們，甚至牽引著萬物，我稱它為萬有引力！”

（好家伙，小葵花媽媽課堂開課了，上來就整這么高端的話題！）

林天十分有耐心的對(duì)著兩個(gè)迷茫的腦袋說道。

“無形的力？”

“老師，這是真的嗎？”

李承乾滿臉震驚的說道。

“當(dāng)然，你覺得我會(huì)騙你嗎？”

“我用力拉你的時(shí)候，你自然而然的便會(huì)倒向我的懷中，所以這層無形的力，讓你站在了地面上。”

林天一本正經(jīng)的說道。

“可是，可是父王說，天上打雷，那是天神在咆哮，是上天對(duì)于君王的不滿！”

“我可是親眼看見過滾滾的天雷擊落宮殿上的瓦片，當(dāng)時(shí)把父王嚇的臉色慘白，神色惶恐。”

李泰撓了撓腦袋，有些不解的問道。

“天神發(fā)怒？”

“你父王就是個(gè)白癡，他懂個(gè)屁呀！”

“雷是由云體之間，云與大地之間的正負(fù)電荷吸引，再加上大氣中的摩擦力而形成的。”

“至于天神，可能有，也可以能沒有，但是你老師我從來沒有遇見過神，不過我倒是知道天上之外是什么？”

林天一想到李二那副面孔，便惡狠狠的說道。

“那天為什么是藍(lán)的呢？”

李承乾看著林天那睿智的面孔，眼神中透著小星星的問道。

“是因?yàn)楣猓　?

“看到頭頂?shù)奶柫藛幔瞧鋵?shí)是一個(gè)燃燒的火球，體積無比巨大，只不過距離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了。”

“而它所散發(fā)出來的光照射到我們的天空，其余的顏色都被過濾吸收了，只留下蔚藍(lán)色！”

林天孜孜不倦的解釋道。

“老師，那…………”

“不用問了，我就是想告訴你們，凡事的出現(xiàn)都有它的原理，你們要做的就是探尋其中的原理。”

話音還沒落下，林天便打斷了李承乾的提問。

“可是，可是老師，我們?cè)撛趺礃影l(fā)現(xiàn)原理呢？”

李泰有些不解的問道。

“這個(gè)很簡(jiǎn)單，你拿兩塊石頭，一塊大一塊小，放在相同的高度一起滾下，看一看哪一塊先落地！”

“這就是你們今天的任務(wù)，想辦法搞清楚他的原理！”

林天摸著李承乾的腦袋，饒有興趣的說道。

對(duì)于這些八九歲的孩子來說，更改他們的世界觀還沒有那么困難，若是換成孔穎達(dá)那樣的大儒，肯定會(huì)給自己安上一個(gè)妖言惑眾，蠱惑民心的帽子。

畢竟成年人的世界觀已然固定，在他們的眼中，這個(gè)世界本來就是這樣的，想要顛覆他們的世界觀，簡(jiǎn)直是癡心妄想，畢竟每個(gè)人都有自己的三觀！

倒是老李那家伙還算有那么點(diǎn)智商，自己說的這些話他都能夠聽進(jìn)去，總不會(huì)質(zhì)疑自己。

“山叔，收拾間廂房，安排這兩個(gè)孩子住下！”

“恐怕老李那家伙又要當(dāng)個(gè)甩手掌柜的了，把這兩個(gè)孩子往這里一放，就不管不問了！”

林天打開了書房的大門，將兩個(gè)孩子交到了李山的手。

“好的，少爺！”

李山點(diǎn)了點(diǎn)頭，便帶著李承乾和李泰走出了書房。

“大哥，我們好像回不去了！”

看著極其樸素的客房，李泰拉了拉李承乾的衣袖，小聲的問道。

“啊！”

“回不去，不可能，父親只是讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)罷了！”

“我倒是覺得有意思，泰弟你呢？”

李承乾愣了愣神，隨后對(duì)著李泰說道。

“是很有意思，可是這里沒個(gè)奴仆，咱們兩個(gè)該怎么辦呢？”

李泰點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有些焦慮的說道。

要知道在他的王府中，吃喝拉撒可都是有奴婢伺候的，在這樣辛苦的地方，指望著自己的老師，肯定是不行。

至于另一個(gè)，倒也看上去像仆從，可是看上去就是不好惹的樣子，李泰也不敢多言。

“老師不是說了嗎，自己動(dòng)手，豐衣足食，想必這就是他想要鍛煉我們的吧！”

至于和父王說？

李承乾想了想還是算了，他可沒有膽子去找自己的父王說這種事情，畢竟縱觀整個(gè)大唐，老師是唯一一個(gè)能夠在父王的威嚴(yán)下侃侃而談的人，甚至偶爾還能喝斥兩句。

“好吧！”

“那我就堅(jiān)持堅(jiān)持！”

李泰有些猶豫的說道。

雖然父皇深深地寵愛他，但是自己那文質(zhì)彬彬，一表人才的老師看上去就是不怎么好惹的人，更何況那是能夠隨意訓(xùn)斥自己父王得人啊！

“到哪去了？”

“那本書是哪里來的呀？”

“真是奇了怪了，這書房也沒有什么東西呀！”

書房中，林天撅著屁股在那雜亂的書籍中不停的翻來翻去，可是并沒有找到任何疑點(diǎn)。

但是那本造紙術(shù)的書籍就是那么突兀的出現(xiàn)了，沒有任何的依據(jù)。

“難不成跟李道宗那家伙有關(guān)系？”

林天坐在椅子上，隨后猛然站起，激動(dòng)的說道。

“不行，明天我得試試！”

想到這，林天便又靠在了椅子上，腦海中不知道在思索著什么。