教育人才，比方說(shuō)培養(yǎng)工程師的正確方法，就是將他們教育成為具有創(chuàng)造性的人，例如能夠面對(duì)陌生情況和隨機(jī)應(yīng)變。他們必須不怕改變，必須能安于改變，安于新事物，而且，假如可能（因?yàn)槟菢幼钣淇欤踔聊芟硎苄率挛锖透淖兊臉?lè)趣。這意味著我們必須教育和訓(xùn)練的不是舊的和標(biāo)準(zhǔn)意義上的工程師，而是新的意義上的即有創(chuàng)造力的工程師。

同樣，這種理論也對(duì)事業(yè)和企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和執(zhí)行者很有作用。他們必須是能夠?qū)Ω?..