凡是作文都有題目，根據(jù)題目作文必須符合題意。因此，在動筆之前必須認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎立意。這是關(guān)系文章成敗的一件大事，容不得絲毫的粗心大意。

審題

審題就是推敲命題人的用意，推敲題目的含義和要求，明確該寫成什么文體，該以哪種表達(dá)方式為主，該寫些什么內(nèi)容，該確定怎樣的中心，該選用什么材料，該先寫什么后寫什么，該以什么為重點(diǎn)加以說寫，該表達(dá)怎樣的感情，等等。

審題的關(guān)鍵在于完整，理解題意，仔細(xì)分析題目要求，要看到，題對文既有限制的一面，也有不加限制的一面，這兩方面考慮得周密、細(xì)致，就不至于出現(xiàn)思路阻塞和文不對題的現(xiàn)象，這是審題的大要。

審題是有規(guī)律可循的，一般來說，題目中有表示時間、地點(diǎn)、人物、事件等要素的詞語的，應(yīng)寫成記敘文，如《海濱仲夏夜》《孔乙己》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》；題目中有一個“記”字的，不管在什么位置，孝提示你寫成記敘文；以事物名稱作題目的，則既可以寫成記敘文，也可以寫成說明文。

題目中有“介紹”“方法”“規(guī)則”“說明”等詞語的，大都應(yīng)寫成說明文；題目中有“論”“議”“談”“說”“喻”“駁”“斥”“讀”“讀后”“觀后”“有感”“啟示”等詞語的都應(yīng)寫成議論文。

題目是個句子，蘊(yùn)含某種哲理的，或者能表明某種看法或主張的，一般也應(yīng)寫成議論文；題目是個并列短語，題意要求說清并列的兩方面的關(guān)系時，也要寫成議論文；題目僅是一個詞時，如果是人稱代詞或指人的名詞，無疑是寫人的記敘文；題目不完整時，得按題意要求，把題目補(bǔ)充完整再作文；

有些作文題不是一個題目，而是給你條件或材料，審題時要把所有條件和要求搞清楚，材料盡量全面用上。要善于從限制中發(fā)現(xiàn)題目的“自由空間”，要認(rèn)真對待多重限制條件，要把握題面上的重心，作細(xì)致而深入的思考，努力探究它的含義

此外，如果碰上給材料作文之類的題型，則應(yīng)仔細(xì)審視材料，反復(fù)研究命題的意圖，不要想到一點(diǎn)就匆匆下筆。總之，審題就是要摳字眼，要一個字一個字、一個詞一個詞的分析，看它對寫作有哪些暗示、要求和限制。審題是為了切題，只有把握準(zhǔn)了，才能使作文不偏題。

立意

立意，指的是確定文章的中心意思。主題是文章的靈魂，文章的立意、構(gòu)思、表達(dá)都必須為主題服務(wù)，圍繞主題來選擇、確定。它有時跟審題同步進(jìn)行，有時則是審題而來，即所謂先審題而后立意，但不管是哪一種情形，立意都是十分重要的。

立意要滿足哪些要求呢？可簡括為五個方面十個字，這就是：正確、深刻、新穎、真實(shí)、集中。確立的中心思想必須符合社會道德規(guī)范，有積極意義，感情健康。

要對所寫的事物作一點(diǎn)分析，立意不是直覺的思維活動，不能單憑個人意愿，也要有一個邏輯思維過程。要挖掘出題目所包含的深層含義，并且和社會、時代聯(lián)系起來，提示出文章的社會意義和現(xiàn)實(shí)教育意義，立意一定要深刻，才能令人深思，發(fā)人深省，給人教育。

要解放思想，敢于創(chuàng)新。無論寫什么，都要有點(diǎn)創(chuàng)意。表現(xiàn)的主題與眾不同，才能引起讀者品味，這樣的文章才算得好文章。要在審題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己感受最深的材料，感悟最深主題才最有表現(xiàn)力。

而不是人云亦云，照搬別人的思想，因襲守舊。寫文章是為了表情達(dá)意，“情”和“意”密不可分，寫作時要自覺地把情和意聯(lián)系在一起，文章就會變得更加真實(shí)。就是說一篇文章最好只表現(xiàn)一個中心，不要多中心。

怎樣立意呢？根據(jù)題目立意。有些題目本身就規(guī)定了文章的中心思想，這個時候，立意應(yīng)著重考慮選哪些材料來表現(xiàn)中心，這些材料怎樣安排。有些題目只暗示了寫作對象、選材范圍和文體類型，這時立意就應(yīng)自定中心；結(jié)合現(xiàn)實(shí)，注入時代精神；托物言志；借用成語、格言、諺語、警句、名言、寓言故事或歷史故事立意。

審題和立意很難一步到位，草率的態(tài)度決不可取；特別是在限時作文中，用于審題和立意的時間一般都比較短，更難免出現(xiàn)這樣或那樣的疏漏，因此，在下筆的過程中，如有所發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)及時加以糾正。