傳統教學法以為教學是一種師生間的相互活動，但它卻否定了學生同伴間的相互影響，將教學活動過于簡單化了。這使得學生過于嚴謹、思維定勢、從眾心理、信息飽和等表現教為嚴重。

問題的提出

討論式教學法，是一種有效的教學方法。它是在教師指導下，讓學生積極主動的參與教學過程，增加學生之間的協助和交流的一種教學方法。學生圍繞某一中心內容進行討論，可以激發學生激情，加深對知識的理解。

討論法，...