判斷什么是圓形時，幾乎100%的人能正確回答，而什么叫圓？98%以上的人回答不出：圓是一個二維空間，閉合形狀，線上每一點到圓心的距離相等。類似這樣很多。捫心自問，中學學習到的例子的許多具體知識及運算技巧與工作無關的大多已經忘記了，留在我們腦海的只是基本常識及思維方法。這對中學化學教學提出一個課題：我們應該教給學生什么？

教育觀念上，我們要隨時代的轉變而轉變

任何一種教育觀念都是時代...