暗示教學是在批判傳統教學缺陷的基礎上建立起來的一種新型教學方法。是指通過各種暗示手段，充分調動起學生的無意識心理活動，不斷促進學生的生理潛力和心理潛力的發展，從而提高學生的記憶力，想像力，辯證思維能力及創造性解決問題的能力，使學生潛力得到充分發揮。那么如何在化學課堂上實施暗示教學，使學生在“無意中”獲得知識和能力呢？

讓學生的“有意識”和“無意識”協調起來

在課堂上，當學生有意識地...