隨著科學技術的發展，傳統的教學媒體如黑板、教科書承載信息的種類和能力都十分有限，遠遠滿足不了現代教學的需要。隨著電子技術的發展，出現了大量媒體，如幻燈、投影、錄音、錄像等，這些媒體承載信息的能力人大捷高，已被廣泛應用于教學領域，但這些媒體也在一定程度上存在各自的弱點，如幻燈投影不易表現事物的運動，電視錄像缺乏靈活的交互功能，不能實現人機對話，更談不上智能化，多媒體計算機有取眾之長的優勢，可以將...