一個人對自己的父母漠不關心，都不愛，那么，很難指望他將來到社會上去關心別人，去愛祖國。一個人懂得孝敬父母，這是他愛國主義情感的基礎，而孝敬父母又包括子女對父母的親愛之情、順從只意、敬愛之心和侍奉供養只行。在教育學生孝敬父母應著重抓住三點：

（1）教育學生謹身節用，懂得體貼父母。中國古代有句話，叫作：“謹身節用，以養父母”，就是說，當子女的自己要節約一些，省儉一點，這樣就能有充分的物力來贍養自己的父母。雖然，現在的父母絕大多數都不需要子女贍養，但需要子女對父母的體貼與理解。一些高年級的學生不顧家庭經濟條件，電視廣告上最新推出什么，他們就攀比著吃喝什么，什么最流行，他們就穿什么；什么最高檔，他們便用什么……一些工薪階層的父母為了滿足孩子的欲望只得勒緊褲帶，那些虧損企業提前下崗的學生父母更是苦不堪言。所以，應教育學生要懂得體貼父母，知道父母的錢來之不易。

（2）引導學生仿效榜樣，學會尊敬父母。現在的小學生多為獨生子女，多被父母視為掌上明珠，他們對父母缺乏應有的尊敬和禮貌。一個因患腦溢血而致半身不遂的家長曾聲淚俱下他講述了她的孩子張X嫌她在鄰居面前丟人現眼，經常在家摔盤子、砸碗。針對著些情況，課外時間接集一組名人孝親的故事，品德課上給學生講房玄齡為繼母盡孝、陳毅親手為病母洗尿布等古今名人孝親敬母的故事。讓全班同學每人講一個在家“孝”、“敬”父母的實例等。

（3）激勵學生多做家務，學會關心父母。古人云：情其四肢，不顧父母之養，一不孝也。現在的父母為了子女更專心于學業上的競爭、包攬了一切家務，以至于大多數學生“高分低能”，自理能力弱，有些學生習慣于父母對自己的悉心照顧，卻很少關心整日為自己操勞的父母。為了促使學生將孝敬父母的道德觀念轉變為關心父母的道德行為，讓“孝”與“敬”能真正落后到實處，可以設計一份學生在家操行“一日規”，其中包括每天早起必須自己疊被，自己收拾房間，自己燒早餐。還有必須自己動手刷鞋、洗襪子和內衣褲。制定“雙休日家務勞動安排表”。內容包括幫父母買菜，打掃家庭衛生。暑假里我精心設計了假期作文題，如《我給媽媽當幫手》、《我學會了……》、《今天，自己也露一手》。目的在于讓學生寫自己親手做的事、親身經歷與感受。

總之，教育的方法多種多樣。一分耕耘一分收獲，孝敬父母之花將永開。