一而十，十而百。

百而千，千而萬。

【釋義】

古人造“一”字，表示天、地、陰、陽的分界，是數字的開始。所以學習數字要從一開始。“十”字是數字的終了，一橫一豎，包含東、南、西、北四方的意思。

從一到十，從十到百，從百到千，從千到萬，依此類推，這就是我國采用的十進位算法，這些基本的數字不可不知道。學會基礎算法后，才能學習更深奧的算術。

【故事】

倉頡造字

漢字的發明，是一個很漫長的過程。在文字尚未發明的上古時期，人們采用在繩子上打結記事的方法。

到了黃帝時期，有個史官叫倉頡，受當時人們占卜的啟發，開始了“文字”的創造。山川河流的去向、鳥獸魚蟲的斑紋羽毛、人類動物活動的姿態都是倉頡研究的基礎。

經過艱苦的努力，一天，他豁然開朗，找到了創造文字的方法。據說，這一創舉曾驚天地，泣鬼神。

我們青少年學習文化一定要循序漸進、腳踏實地，才能學到真正的知識。