父系氏族時(shí)期是氏族公社的第二個(gè)階段。由于青銅器的冶煉和使用，使生產(chǎn)水平有了較大的提高，并出現(xiàn)第一次社會(huì)大分工，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中，都需要較強(qiáng)的勞動(dòng)力，男子的勞動(dòng)逐漸占了主導(dǎo)地位，婦女則轉(zhuǎn)為主要從事家務(wù)勞動(dòng)。原來以母系為中心的母權(quán)制氏族逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐愿赶禐橹行牡母笝?quán)制氏族。

父系氏族社會(huì)由若干個(gè)家長制的大家族組成。家長制大家族，是社會(huì)基本的經(jīng)濟(jì)細(xì)胞，也承擔(dān)了教育青年的職責(zé)。這個(gè)時(shí)期，教育的內(nèi)容更加復(fù)雜了，兩性在教育上的差別也越來越大。女孩主要學(xué)習(xí)管理家務(wù)，從事家務(wù)勞動(dòng)。男孩除學(xué)習(xí)照管牲畜、從事農(nóng)業(yè)和手工業(yè)知識(shí)外，還要參加軍事操練，學(xué)習(xí)騎馬、投矛、挽弓射箭等技能。“成年禮”因而得到進(jìn)一步發(fā)展，青年人往往要接受非常嚴(yán)格的訓(xùn)練，經(jīng)考查合格，才能成為氏族社會(huì)的正式成員。

父系氏族時(shí)期教育的特點(diǎn)一方面是教育內(nèi)容擴(kuò)大了、豐富了，教育的項(xiàng)目也有所增加，增添了軍事體育教育的內(nèi)容。另一方面，道德倫理教育也受到更大的重視。