“班級即社會”是四（3）班幾乎全班同學都參與的一個“社會運動”游戲的口號。如果要問這個運動是誰發起的，答案大概是班級集體智慧的結晶。在這個“社會”中，同學們自由選擇加入不同的組織，扮演不同的角色。彩紙作為通行貨幣，可用于購買“狗頭牌”，各類俱樂部粉票，各種拍賣品。

“狗頭牌”游戲的發明者徐澤用彩紙繪制了一套“狗頭牌”，一套八張牌，并用彩紙做成成“狗頭牌”包裝紙盒（一張彩紙可制成一盒“狗頭牌”，售價為兩元，即兩張彩紙）。擁有“狗頭牌”的同學可以參與“狗頭牌”游戲，也可以將“狗頭牌”進行拍賣，價格遠遠高于徐澤出售的價格。“狗頭牌”游戲愛好者眾多，“狗頭牌”因此成了暢銷品。因為純手工制作，產量有限。徐澤帶領兩名小個子同學，一名負責包裝，另一名負責銷售，仍然應付不過來大量的“狗頭牌”的需求。有頭腦的同學就買斷“狗頭牌”，然后再高價拋售。這些投機倒把的同學就會有風險被狀告為投機倒把、擾亂市場秩序而被帶到法官（由大隊長李明擔任）面前。大法官率領陪審團，律師團就各種案件進行審理，開庭，辯護等等。

“墊板乒乓”俱樂部由體育委員秦朗經營。所謂的“乒乓”是用紙卷成的一個乒乓球大小的小圓球，用墊板當作球拍的比賽，與乒乓球比賽賽制雷同。據說這個游戲本是晨曦發明的，后來因“二人組”與自然老師的特殊關系，被定義為“窮人組”，被踢出了“墊板乒乓”游戲。原本晨曦還擔任了銀行行長一職，也被叫停了。最后他就只得靠拍賣他的高分數學卷借閱權（出借一天可得兩張彩紙，同學借去作為訂正參考）而參與到“社會運動”中。

除以上組織外，還有一些五花八門的組織，如給“法官”制作“法官帽”的組織，“喜劇俱樂部”，“軍棋俱樂部”等等。“法官帽”采用了特殊工藝。將橡皮屑搓成長條，然后將一條條的橡皮屑用膠水粘在被塑成鍋狀的紙上，這樣就成了一頂有創意的“法官帽”了。而軍旗俱樂部的軍棋游戲則是把一張張課桌當作一個個軍棋，黑板上則貼著“禁區”，棋手們在一排排縱橫交錯的課桌間行軍打戰，攻城掠地。“喜劇俱樂部”則定期上演脫口秀。觀眾們憑用彩紙購買的粉票入場觀看。

總之，同學們玩得不亦樂乎。大隊長李明號召同學們把游戲擴大到全校乃至全國，他們的終極目標是要讓這個游戲風靡全球。屆時李明將成為一個英雄似的人物，受人景仰。

然而，快樂的時光總是很短暫的。一天，同學們正玩得不亦樂乎，晨曦高舉自己用彩紙制作的“海報”，喊道：“號外”，號外”，“反社會運動號外”，“盡快停止一切社會運動，違令者將受查處。”

晨曦像先知一樣，預言了“社會運動”游戲的終結。