嗯……安雄眼前一亮：“竟然答對了！”

側眼望著身邊高山仰止般，舒云清淡的側臉；

安雄神色一蹲，嘴巴微微張開；叢然一種出乎意料的表情～

“你買的那袋餅干，放在桌上都沒打開，正確答案，可不就只有“一疊小片長方形板面的恐怖故事人物卡紙”了嗎”

舒云輕想～

教學樓與宿舍樓相距不是很遠，慢慢走，十分鐘也可以走到教學樓；

宿舍樓到教學樓的寬道兩側，種著兩排樹葉盛繁的櫻花樹～

陽光落下的時候，可以遮住陽光，帶來陰蔽。

教學樓的走道是棕色的，和法國梧桐樹樹葉一樣的顏色；

燦爛，有些像枯葉。

初一(3)班，在初一(1），初一(二）兩個初一班的后面，初一，一共有5個班級。

安雄像是劉姥姥進大觀園一樣，往初一(1)班，透過白潔光滑的窗面往里看；

走到初一(2)班時，也是一樣往里面側過來眼眸；

誒～

安雄發現了重大的秘密一般，眼睛眨呀眨：“大雄同學我跟你說，我剛剛往初一(1）班和初一(2）班的教室里面看時，發現……

安雄停頓了，起床到現在都沒有喝下一滴水的他；

感覺自己的嘴巴已十分干燥，嘴唇的唇皮和枯燥的塑料殼一樣干巴巴的。

“發現？發現他們已經開始上課了是嘛？可現在還是下課；

“沒什么好奇怪的，他們上課的時間一向比我們班早；聽藤佐若葉說，好像……是他們老師小林三次野先生把第一節課的上課時間給提前了”

舒云微微向鎖骨下低過了頭，思考了一下。

咕嚕，咕嚕～

安雄喝了幾口水；

右手手腕背彎，稍顯輕松的；將自己那，純白色的水壺，放進了書包外露的側袋中。

“不是的”

嘴巴似干井般干涸了幾十分鐘，喝過水的安雄有一種奇妙的感慨：“吖，世界上怎么會有水怎么好喝的東西啊～”

“不是的，我發現他們今天都成雙成隊的聚在一起，女生也是一樣，坐在一起討論著什么神秘兮兮地事情；

我剛才……

安雄身上的優點不明顯，看恐怖片的時候，專心致志，專心算是一個；

安雄還有一個與生俱來的天賦，那就是順風耳；

以安雄為圓心，半徑為五十米的圓形區域中的帶有某個名詞的說話聲，安雄都能夠聽的清清楚楚～

比如說：“鬼”“怪物”“靈異”“嚇”“半夜”“血眼”

等等……

帶有，容易讓人往鬼魂，恐怖那方向想入非非的詞；

安雄都能夠聽的清清楚楚，可要是普普通通，不包含以上“鬼”一類的詞；

那樣子，安雄就一點聲音也聽不到了，回歸平平無奇的狀態；可能；

這是安雄后天學成的奇異特長也說不定，因為對恐怖一類的字眼特別敏感的關系。

“聚在一起，神秘兮兮？”

舒云心生好奇，轉眸看向了安雄；“清澈的眼睛仿佛在示意：“說說看”

“你……聽到了什么？”

“我聽到他們說，在后山看見了恐怖的鬼魂！”

安雄掩耳述說，跟在說什么重大的機密文件內容的間諜一般；

十一個字，安雄一邊說還一邊左右晃頭，觀察著走廊四周；

特別像是夜晚拿著手機偷偷玩游戲，玩著玩著害怕被發現而暗看觀察爸媽房間方向與自己房間房門的游戲男生。

“后山看見了恐怖的鬼魂？”舒云疑問的語氣說出了這句較短地話……

“沒錯，他們就是這樣說的”

安雄應承了一句，又偷偷地回眸看了一眼；

視野中為步伐輕快的學生……

“我們這些天一定要多加防范，關好窗戶，關好宿舍門”

安雄回過頭，儼然一座特殊時期下的防御塔。

看的出來，與幾分鐘前相比較；現在的安雄防范意識和戒備心明顯高出了三四個等級。

“嗯……我想，鬼魂應該……不會被門窗禁錮住，書上的寫的鬼魂，好像可以無視建筑物的阻擋也；”

舒云看著安雄想著，不相信世上有鬼魂這種虛無縹緲東西的舒云。

關于一些科學技術無法解釋的靈異事件，也只能說明，科技還不夠發達；

“給”

黃色的紋路，礦泉水瓶瓶蓋大小；泛著金色光軸；牽著一根形如水線般的繩索，水滴形狀的晶石被安雄吊在了舒云的眼前。

“這是在寺廟里面開過光，寺廟主持念過經文的護身石；戴在手腕上、可以保護你”

“這可是我花很多錢才買來的，寺廟的主持說過；這個眾僧念過經文的護身石，可以驅散邪祟，趕走妖魔鬼怪。”

安雄語氣真誠的敘述道；

見舒云遲遲沒有動作，輕然～斯一下，安雄不由分說的將護身石戴在了舒云左手的食指上。

嗯………………

我………………

舒云不信鬼神，屬實不想帶著安雄給自己的，一只開過光地護身石；

安雄說護身石花了他很多錢，應該不便宜，所以……

舒云剛摘下了護身石，安雄有遞過來一串核桃大小，統共七顆的白色圓石；

“這是能夠開通陰陽眼的佛珠”

安雄的眼睛炯炯有神，像是黑夜中眼放白光的貓咪；又像是熬夜趕路的暗車前燈。

安雄一手拿著金色的佛珠，一面警示著身后；另外一只手則踹在腰間；褲子那個鼓鼓囊囊的口袋上方一微米。

安雄口袋里面裝的物品，形狀好像一個圓環，中心微陷，周遭凸出。

獵鷹似的追逐之影在安雄的眼瞳中閃過，如同收到信息，即將與殺人犯面對面的孤身作戰，生死未定時的警官。

玩具手槍的玩具子彈，與之一樣大的汗珠自安雄頭發間的額前緩緩下滑；

緊張～緊張～安雄的眼角流露出來的是恐怯。

“陰陽眼，佛珠？”

舒云揚起了自己的右手，觀摩了一會；安雄強戴在自己手上地護身石，看著……深不可測；

不過舒云已經知道了護身石內，一遍一遍似有水珠滾動，此現象發生的原由了。

低在腰邊的手傳來了較為清涼的觸感，沒有一絲瑕疵圓珠底部在安雄右手墜與舒云手掌的時候染入了舒云的手心。

因為舒云不接受，安雄便又一次不可拒絕的將佛珠撒進了舒云手中。

教學樓不太安靜，喧鬧不止于初一(1)，初一(2）班，包括舒云他們初一(3）班也沒能在喧鬧的班級隔壁幸免于難。