許文剛回過身去，伸著脖子朝直升機前方張望，片刻之后，他說：“遠處就是一號發射基地了，楊楷你......”

他一邊抬手往前方指，一邊說話，正要回頭看楊楷，突然機艙內響起一陣急促的鈴聲把他的話打斷。

“這是......什么聲音？怎么回事？”許文剛也像鈴聲一樣急促的發問，顯然，他是在問飛行員同伴。后者也一臉茫然，一邊本能的握緊飛機操縱桿，一邊東張西望的查看飛行儀表。楊楷本來要探身過去看發射基地，也被鈴聲擋了回來，他臉上露出幾分古怪的表情。許文剛擔心少年，見飛行員不知所措，急忙回頭看楊楷，臉上鎮定的說：“孩子，你不用擔心。這是一架純電力復合材料直升機，重量輕，強度高，而且有些部件還應用了最新的重力屏蔽技術，就算失去動力，下降的速度也不會太快。”

楊楷似懂非懂的點了點頭，古怪的表情里面突然多了幾分疑惑，弱弱的問：“為什么不把整個飛機重力屏蔽呢？”

許文剛瞄了飛行員一眼，臉上勉強的擠出來一點笑容，說：“呃，你問得好。因為整架飛機的重力屏蔽還在試驗階段......啊，不好！”許文剛話音未落，楊楷自覺飛機猛然傾斜，一陣失重感襲來，他失聲驚呼：“啊——”

“阿楷，楷楷，該起床啦！”

楊楷驚醒，啊到一半，張著嘴，看見床邊媽媽在推著自己的肩膀。

“媽，我做了一個夢。”少年眼望母親，呆呆的說。

楊媽看到兒子醒了，轉身一邊往外走，一邊回頭笑著說：“鬧鐘響了半天也沒把你吵醒，多半是個美夢吧？”

轉頭看了鬧鐘一眼，楊楷也笑了：“難怪夢里的報警鈴聲那么耳熟！”

少年斂起笑容又望了望天花板上的太陽系，嘆了口氣，悻悻的說：“重力屏蔽，太可惜了！”

楊楷忽然想起了什么，猛地轉頭看了一眼鬧鐘，連忙從床上跳起來，嘴上急急的說：“糟了糟了，要遲到了，天文課，天文課，天文課。”

他一邊說著，一邊跳下床向陽臺的洗手間沖過去。少年三下五除二洗刷完畢，便奪房門而出，趕到樓梯口正要往下走，他突地臉色一變止住了身形，立馬轉身又跑回自己的房間，再次出來的時候，他手上多了一個背包。他一邊把背包往身上掛，一邊沖下樓梯。

這時楊媽的聲音從一樓大廳傳了過來：“阿楷，快過來吃早餐。”

“媽，我不餓，不吃了。”聲音未落，少年人影已經到了廳門口，他遲疑片刻，回頭望了望張著嘴巴定在原地的母親，頑皮一笑，說：“媽，我回學校再吃。”

楊楷拉過停在門口的自行車，奔出院子，飛身上車，眼角余光瞄到住街對面的廖大爺正牽著狗狗往外走，他目不斜視的打招呼：“廖爺爺早，小Jenny早！”

“汪，汪”小狗狗立馬蹦跳著回應。廖大爺動作慢，悠悠的說：“楷楷嗎，早啊。”才抬起來頭，用手扶了扶跟他一樣年紀的老花眼鏡，卻沒看到少年的人影。這時道路左側的稍遠處傳來一聲汽車急剎車聲，廖大爺急急的轉頭張望，恰好能看到一個騎自行車的熟悉的小身影一閃而沒，他輕輕的搖了搖頭。

楊媽臉上掛著三分失落七分憂慮，遠遠的望著餐桌上兒子的早餐。那一大碗金黃色的雞蛋粥正在冒著熱氣，這是兒子打小喜歡吃的，旁邊還擺著一塊三明治和一杯溫熱的牛奶。這時，楊爸從洗手間走了出來，掃了一眼大廳，注意到妻子站在一旁，他一邊低著頭拉扯著衣袖，一邊問：“老婆，楷楷走了嗎？”良久沒聽到妻子回話，他抬頭看了看妻子木然的樣子，又看了看餐桌上的早餐，立刻明白了怎么回事，便用安慰的語氣說：“你又不用太擔心，他在學校也能夠買到早餐吃。”

“你知道什么？孩子現在正在長身體，對營養要求高，在學校隨便吃的那些怎么夠呢？”楊媽瞟了丈夫一眼，不以為然的說，然后眼睛望著門外，幽幽的又自語道：“這孩子太頑皮了，也不知道他會不會記得買來吃。”

楊爸注意到妻子的表情，立馬說：“嗯，我給他留言。”想了想，他又改口說：“我給他打個電話。”便要回房找手機。

“就你會用手機，你以為孩子喜歡在課堂上跟你嘮家常嗎？”楊媽一邊說著，一邊走到沙發旁坐了下去。

楊爸腳步一頓，連忙說：“也對也對，這樣打擾孩子也不好。”然后轉身看了看妻子的背影，正色道：“我今晚好好跟楷楷談談。”

楊媽聞言，喜上眉梢，隨即轉頭又看著餐桌上的早餐，輕輕的嘆了口氣。

“楊楷，早啊！”

“小何，早上好！”楊楷趕到校門口，遇到足球隊友小何，打了個招呼，便匆匆來到人來人往的停車場。他快速把車放好，迅步走出車場，正要往教室方向走，突然感覺身上的背包被誰拉了一拉。少年轉過身來一看，但見一位美少女婷立于當地，兩臂抱于胸前，右手纖纖玉指在左肘處一下一下的輕敲著，小嘴輕抿，美目含霜的盯著自己。

“王萱，早上好！”楊楷咧嘴一笑，開心的向少女打招呼。少女不動聲色，用秋水利劍般的目光上下打量了少年一番，然后，她轉過頭望著教室的方向，忽地臉色暗淡下來，垂下雙手，輕輕的一聲嘆息。

“對不起，我昨晚沒能參加你的生日聚會。”少年低下頭，語氣愧疚的說。一只手不自覺地扯了扯背包，他猛的又抬起頭，迅速解下背包放在地上，打開，從里面取出一個漂亮的禮物盒，歡喜的看了一眼，然后雙手捧著遞到少女面前，興奮的說：“這是我給你準備的生日禮物，你喜歡嗎？”

看到禮物盒，少女露出驚訝的表情，顯然沒有料到少年有這一著。她緩緩的伸出雙手，接過禮物盒，美目細細的打量盒子上的細節。良久，少女抬起頭，緊抿著嘴唇使勁一點頭：“嗯，我喜歡！”話音未落，少女淚花已開。

“你......流淚了。”楊楷輕輕的說，他被少女唐突的變化鎮住了。王萱尷尬一笑，伸手抹去眼淚，歡快的說：“我們趕快，馬上要上課了。”

說著，少女一手抄過楊楷的背包，往教室方向飛奔過去。楊楷看著王萱的背影，失神一笑，便緊緊的追了上去。

教授天文課的是一位陳姓年輕女老師。許是因為天文課是一門新開的課程，學生都特別感興趣，所以向老師問好的時候大家都特別的整齊來勁。數十聲響亮的“老師好”合而為一，震蕩著整個校園，那氣勢，簡直就像國慶閱兵。師生相互問過早安，陳老師便笑著問了同學們一個問題：“同學們，你們知道流星是什么嗎？”

話音剛落，立刻有一位學生舉起了手，陳老師示意他回答。

這位男生站了起來，推了推鼻梁上的教授眼鏡，說：“老師，流星是闖入地球的太空物質。”

陳老師點了點頭，說：“答得好，請坐下。”看到男生坐下之后，她又問：“還有沒有同學有不一樣的想法？”

又有一位男生舉起了手，老師示意他回答，這位學生天真的說：“流星是天上掉下來的星星。”

大家聽了都哈哈大笑。陳老師點了點頭，說：“你的想法很有趣，不錯，請坐下。”然后轉頭面向同學們說：“鼓勵大家發揮自己的想象力，大膽說出自己的想法。”

她這么一說，忽地又有幾位學生舉起了手。陳老師伸手點了一名女生，這位女生性子急，還沒站起來身就開始說話：“流星是宇宙的火種，給地球帶來了火。”她人還沒完全站起來，話就說完了，又引來哄堂一笑。

陳老師贊賞的點了點頭，說：“你的想法很有深度，值得我們思考，請坐下。”然后又伸手點了另一名女生。

這位斯文的女生性子恰好相反，她站起身來，悠悠的看了看窗外，又低頭看了看桌面，然后才抬起頭說：“老師，流星是逝者的靈魂，能夠承載活著的人的心愿。”她這么一說完，教室里頓時變得安靜。

陳老師微微的點頭，向這位女生走過來，扶了扶她的肩膀說：“謝謝你用這么感性的一個哲理來詮釋了流星，這是個精彩的答案，請坐下。”教室里立刻響起了響亮的掌聲，每位同學都在鼓掌。

掌聲中，楊楷在細細的回味著斯文女生的這句話，不自知的便把它藏進了心底。

陳老師向著大家點了點頭，待掌聲停了之后，她再次問：“還有哪位同學想說說自己的想法？”

這時，教室的一個角落傳來一陣騷動，接著響起一個說話聲：“老師，李天冬有個想法。”

“嗯？”陳老師朝說話的那個方向望去，“是嗎？”她饒有興趣的說。

然后所有學生都往那個方向看過去，只見一只小手猶猶豫豫的舉了起來，手的主人正是小個子李天冬。

楊楷也目不轉睛的看著李天冬，他忽然很期待李天冬關于流星的想法。陳老師眼望著這位小個子男生，微笑著伸手做了一個“請說”的動作。

李天冬有幾分不自然的站了起來，看了看老師，聲音細細的說：“流星是一種信號。”

“哦？”陳老師皺了皺眉頭，追問：“誰發射的信號？”

“外星人！”大家異口同聲的說，然后都哈哈的笑。

笑聲中，李天冬一臉窘態的垂下了頭。陳老師表情有些吃驚，她顯然沒有料到大家會這么反應。她看了看李天冬，大概猜到了事情的幾分真相，于是走近這位學生，用欣賞的語氣說：“李天冬同學，這是一個很有見地的想法，我為你有這樣大膽的想法而高興，請坐下。”

聽到老師如此贊許，有一部分學生也鼓起了掌，楊楷是鼓的最起勁的一個。李天冬的臉上微露難得一見的欣慰的笑意，安靜的坐回了椅子上。

后來，陳老師還特別的了解了李天冬的故事，知道他癡迷于外星人，隨身攜帶的一本名字叫《外星人》的書就是一部關于外星人的小說，久而久之，大家都叫他外星人。

“流星是一種信號。”楊楷在心里玩味著李天冬的話。他原本也想舉手，后來聽到幾位同學的想法都挺不錯，再想想李天冬的發言，終究打消了念頭。

王萱坐在教室的另一側，位置較楊楷前一點，她幾次回頭看楊楷，期望看到他舉手，她很想聽聽這個鐘情于天文的少年的想法，即便她心里知道這位感性的球場前鋒其實喜歡傾聽多于傾訴。

接下來又有幾位學生發表了想法。

陳老師看了看時間，回到了講臺說：“我很高興看到大家如此踴躍的發表自己的想法，同學們的表現都不錯。”然后她舉起天文課的教科書，又說：“我之所以問大家這個問題，是因為天文課作為一門初階教育課程恰恰是在一場全球性流星大襲擊之后開設的。那是五十年前發生的事情，也就是公元紀年的二十一世紀中葉。”說到這里，她又走下講臺，走近學生，語意深長的說：“發生在五十年前的那一場席卷全球的密集型流星大襲擊是人類歷史上規模最大范圍最廣損失最重的一次災難。下面這段話抄自《人類當代史》，是對那一次災難事件的概括，同學們要用心讀一讀，把它記住。”說完，她默默的與這班稚氣未退的少年對視一遍，才拿過遙控器，對著講臺上的感應教學板一指。淺綠色的教學板接通電源后轉白，一段紅色的正楷文字漸漸浮現在教學板上：

公元2050年發生的一場全球性密集型流星襲擊持續了將近一個月，奪去人類無數條生命。據統計，襲擊之末，全球人口從85億銳減到55億，十年之后（至公元2060年底），這個數字進一步銳減到40億。人類數千年積累起來的文明成果折損過半，美好的世界突然間變的滿目瘡痍，數不清的觸目驚心的地球傷疤長久地述說著這個文明的脆弱與無奈。

霎時間，教室里變得鴉雀無聲，一個個稚嫩的表情里混雜了震驚、不解與茫然。

楊楷盯著這段紅色的文字，突然心里面堵得慌，有一種悵然若失的感覺。