前言

《清華語言能力等級標準——漢語作為第二語言》代表了經過持續研究而建立的清華漢語能力等級標準。該標準由清華大學中文國際教育研究所研制，研究所成立于2017年5月，隸屬于清華大學未來教育與評價研究院，現任所長為李曼麗教授。

清華大學未來教育與評價研究院秉承“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的綜合創新精神，凝結多學科多領域智慧，建設未來教育理論、實踐及評價的研究平臺，推動全球未來教育跨界研究與實踐創新，以期為人類教育發展貢獻思想。

隨著中國國家綜合實力的提升，全球學習漢語以及來華攻讀學位的學生也不斷增多，如何科學、有效地測評二語學習者的漢語能力，使漢語測試服務于漢語國際教育事業，成為當前社會研究的熱點之一。在中國高等教育發展史上，清華大學是第一批成規模地接收外國留學生來華學習的大學之一。1950年7月，教育部委托清華大學開始進行對外漢語教學機構的籌建工作。同年9月，清華大學承擔了新中國首批外國留學生的第一年在華漢語培訓任務，成立了“東歐交換生中國語文專修班”。專修班不僅要為東歐國家培養掌握漢語、熟悉中國政治文化的人才，也承擔著為這些國家培養第一代駐華外交官的任務。

清華大學未來教育與評價研究院立足于當前的國際漢語教育形勢和清華大學的漢語教育歷史和已有的招生、教學實踐基礎，組織成立了中文國際教育研究所。研究所以漢語測試研究為核心，旨在開發一項標準化的漢語水平測試。在開發過程中，研究所參考《加拿大語言等級標準》《歐洲語言共同參考框架》等國際上具有較大影響力的語言能力標準，研制了《清華語言能力等級標準——漢語作為第二語言》，以此作為漢語水平測試的分級依據。在標準的研制過程中，研究所召開了兩次專家研討會和一次學術論壇：

（1）2017年12月，清華大學未來教育與評價研究院組織召開了中文能力描述語研制專家研討會，會議邀請了清華大學劉穎教授、張赪教授、張文霞教授，北京大學胡敕瑞教授、郭銳教授、鹿士義教授，北京師范大學徐建平副教授，北京語言大學張凱教授、王佶旻教授、邢紅兵教授，教育部語言文字應用研究所韓玉華副研究員。與會專家對中文國際教育研究所研制的聽、說、讀、寫四種能力描述語的維度、等級、難度和表述進行了鑒定和討論。

（2）2018年5月，清華大學未來教育與評價研究院召開了第二屆未來教育與學習國際會議，中文國際教育研究所組織了“國際語言理論與測評前沿”分論壇。美國伊利諾伊大學香檳分校張金明教授、英國理啟蒙大學張新生教授、北京語言大學張凱教授、清華大學劉穎教授和清華大學李曼麗教授五位專家分別針對國內外語言學與測量學發表了主題演講。

（3）2019年5月，中文國際教育研究所組織召開了清華中文測試大規模試測抽樣方案討論會，會議邀請了北京大學鹿士義教授、北京師范大學徐建平副教授、北京語言大學張凱教授和邢紅兵教授、北京華文學院黃霆瑋博士等。與會專家就中文國際教育研究所研制的漢語能力等級描述語和開發的清華中文測試進行了討論。

《清華語言能力等級標準——漢語作為第二語言》的研制經過了多位語言學、心理學、教育學和計算機科學專家的指導，具有較高的科學性與實用性，可有效指導漢語學習者對自身漢語水平進行自評或教師對學習者的漢語水平進行評價。