澳大利亞兒童福利項目

在澳大利亞，最主要的任務(wù)就是建立一個研究和政策議程。我們現(xiàn)在的問題就是多維指標(biāo)用得還不夠多。我們開始講絕對貧困，那相應(yīng)地剝奪和社會排斥就談得少了。我們沒有去大規(guī)模地收集兒童對幸福生活的看法。有很多小型研究，包括對兒童觀點的小型評估，但很少有研究是真正考慮了全國兒童的觀點的。然后就是前面提到的學(xué)齡中期，我們確實需要讓政府多投資學(xué)齡中期相關(guān)的項目了。

制定研究議程時，我們也需要去考慮關(guān)鍵干預(yù)點。我們需要教育部門來聽取我們的研究成果；我們需要福利機構(gòu)；我們也需要各個學(xué)校的校長來關(guān)注，因為研究必須得在兒童每天都在的地方發(fā)揮作用；我們希望家庭層面也能了解我們的研究；如果我們希望孩子能夠成為澳大利亞有能力的公民，那么他們也需要去了解我們的研究。

實際上很少人能夠正確理解學(xué)齡中期的問題。我之所以要關(guān)注這個話題，是因為我待會兒要分享的一項研究就是關(guān)于學(xué)齡中期的。我們會告訴政府，世界銀行的世界發(fā)展報告里面說到，學(xué)齡中期、人力資本和幸福生活在人生當(dāng)中非常重要，這樣去說服政府投入大量的金錢資助關(guān)于澳大利亞學(xué)齡中期兒童生活狀況的研究。學(xué)齡中期是創(chuàng)造機會和培養(yǎng)能力的重要時期，也是那些不幸的人的第二個成長階段。兒童到了學(xué)齡中期都會面臨一些挑戰(zhàn)。

學(xué)齡中期的具體所指在不同文化和不同時期是不一樣的。一般說青春期，指的是10～20歲的這段時間。在澳大利亞，青年期始于15歲。所謂“年輕人”最小是10歲，最大不超過25歲。童年早期是0～5歲，兒童中期是5～10歲，青春期早期是10～15歲，那學(xué)齡中期也是10～15歲。我不知道在你們中國有沒有這樣的問題，很多專業(yè)術(shù)語最后說的其實是同一樣?xùn)|西。不過在澳大利亞，我們每次都要把概念界定得非常清楚才行。

人類隨著社會的變化而變化，而學(xué)齡中期的定義也在變，這是它非常有趣的地方。我們已經(jīng)不再生活在狩獵采集社會了。學(xué)齡中期和青春期的定義在高收入國家是經(jīng)歷過變化的。大家看在后面這一段，年齡是在增長的，變化比較微妙。很多年前女性在剛到青春期的時候就生了孩子，而現(xiàn)在在發(fā)達(dá)國家，這個年齡可能是30～35歲。所以童年的定義是在變化的，我相信中國的急速發(fā)展也會帶來童年這個概念的變化。

接著我們看青春期。這個時期人會有很多生理上的變化，比如說腎上腺在7歲左右會開始成熟。帶過女孩的人肯定知道，小女孩在7歲左右就會開始發(fā)育，情緒上也會有些波動。當(dāng)然每個人發(fā)育的速度是不一樣的，但兒童成長到青春期的時候肯定會經(jīng)歷很多生理上的變化。我們剛剛談到說青春期在不同時間、不同地點都是不一樣的，而快速成長期也是如此。這點很重要，和神經(jīng)科學(xué)有關(guān)系。這里大家看到是一個關(guān)鍵時期，兒童如果精神壓力不大的話他們的表現(xiàn)會很好；但是如果在這個成長期壓力過大的話，對他們今后的生活是會有負(fù)面影響的。這時候兒童生理上的變化的確非常多。

我們澳大利亞的小學(xué)只有一個老師就很安全了，但到了中學(xué)可能就會有10個老師，所以他們會經(jīng)歷這樣一個過渡期。那在中國你們的過渡期會是在什么年齡呢？可能不同的人不一樣，在上學(xué)這方面可能近年來變化也比較多。

學(xué)齡中期的兒童也有很多情緒問題，大概10歲孩子的情緒就非常容易激動，但直到20歲之前他們也學(xué)不會怎么控制沖動。這樣問題就來了，對吧？我們發(fā)現(xiàn)，孩子大約14歲時，會有很多自我傷害的情況。抑郁在成年早期也會達(dá)到頂峰，這個時候自我傷害好像倒是變少了。但25歲之前藥物濫用也是常見的，在富裕國家相當(dāng)普遍。這更說明我們必須得好好照顧這個階段的年輕人了。

另外，社會因素的影響在這個階段也會有所變化。原生家庭在每個階段都很重要，而媒體的影響在這個階段則變得更重要了，同伴的影響也是如此。而在學(xué)齡中期，教育倒變得不那么重要了。大家可以看到在這個時期兒童的變化有多少，這有助于我們好好思考一下在研究中需要關(guān)注的內(nèi)容。我們需要去了解兒童，還要懂得如何激發(fā)他們的興趣。如果要讓兒童參與研究，我們在激發(fā)興趣這方面方法必須要靈活，要讓兒童說出真心話，而不是別人讓說什么他們就說什么。

好，現(xiàn)在大家花大約5分鐘討論一下中國的主要家庭結(jié)構(gòu)，談?wù)剬W(xué)齡早期的一般兒童和貧困兒童的壓力有些什么不一樣，再有就是政策上對學(xué)齡中期、童年晚期的定義會怎么影響我們理解問題的方式。是不是有點太多了？（有些人回答“是的”。）那我們挑一個，就說第二點吧：中國的學(xué)齡中期兒童面臨什么樣的壓力？

謝謝。這次我們來點有趣的。我先讓組里全是男生的同學(xué)來回答，然后讓組里全是女生的同學(xué)來回答，最后請一個混合小組來回答。你們覺得答案會是一樣的嗎？好，那哪個組全是男生？我覺得好像是后面那些人。好吧，只有一組人敢抬頭看我，那就是說只有一組人愿意回答。能說說你們的想法嗎？

學(xué)生H：可能兒童面臨的壓力更多地來自學(xué)校——學(xué)習(xí)上的壓力，因為他們會和別人比誰的學(xué)習(xí)好、誰的學(xué)習(xí)差，這樣就會出現(xiàn)壓力。另外，兒童的壓力可能還會來源于政策，就是現(xiàn)在的二孩政策：5～10歲的孩子很可能會有一個小弟弟或者小妹妹。然后家庭就會給兒童帶來壓力，父母總是會埋怨大的，關(guān)心小的。這種壓力孩子可能承受不住。

學(xué)生I：但生了也養(yǎng)不起。

那現(xiàn)在我請女生組的同學(xué)來回答一下。哪個組是只有女生的？好，我找到了，能請你代表你們組回答一下嗎？

學(xué)生J：其實我們并不是很了解中國現(xiàn)在的學(xué)齡中期兒童，是5～10歲，對吧？很多事情都跟我們當(dāng)年不一樣了，比如說現(xiàn)在的新科技——小孩都能接觸到各種手機、iPad、網(wǎng)游等，我們其實并不知道他們到底在想些什么。另外，我們還覺得這個概念的定義可能不太準(zhǔn)確，因為中國的兒童規(guī)定是要在七八歲的時候開始上小學(xué)的，按5～10歲來看都已經(jīng)到中間去了，他們會面臨來自學(xué)業(yè)、來自老師的壓力。還有就是像我父母這樣的人，他們都是獨生子女，但我卻有一個妹妹，這樣的話我父母可能就不會懂得怎么處理兄弟姐妹之間的關(guān)系，孩子養(yǎng)育起來就會比較困難，這樣也會給孩子造成壓力。

真的很有趣，對不對？那現(xiàn)在我最后問一個混合組的同學(xué)，有沒有同學(xué)想要回答一下？如果是坐在中間的人就更好了，這邊也可以。

我個人覺得這還真的挺難的。我有一個10歲的女兒和一個15歲的兒子。我兒子小的時候不像現(xiàn)在的這些小孩，個個都有手機，天天都在上網(wǎng)，所以我不需要一直去管他上網(wǎng)的事情。他喜歡讀書，喜歡玩音樂，喜歡武術(shù)，喜歡踢足球，喜歡和我一起下棋，一起看電視、看電影。我女兒現(xiàn)在10歲，我們很難管得了她上網(wǎng)，因為她有一個哥哥。我們家里至少有四臺電腦和iPad，都是連了網(wǎng)的，所以她天天都在看YouTube。我不是數(shù)字原住民，我父母從來不用擔(dān)心我科技產(chǎn)品的使用，所以我也沒有這方面的經(jīng)驗。我作為家長把兒子帶大了，感覺還不錯，但我沒有必要花心思去控制他的上網(wǎng)時間。到我女兒這里我就很掙扎了。我不是那種非常專制的家長，我比較傾向于考慮兒童的權(quán)利，我想聽聽他們的意見，所以我很難管得住她。

剛剛大家跟我說了一下中國的情況，我發(fā)現(xiàn)很多人在面臨巨大的個人挑戰(zhàn)。很多獨生子女小時候，父母不需要去調(diào)解兄弟姐妹之間的關(guān)系，那這些人當(dāng)家長之后也不會有任何這方面的經(jīng)驗。兄弟姐妹之間會打架，也會互相幫助、互相關(guān)愛，也會聯(lián)合起來反對父母，所以你們將來養(yǎng)育子女會非常困難。各個地方的社會都在迅速變化，人人都想知道兒童現(xiàn)在到底該學(xué)些什么。他們該學(xué)編程嗎？不，現(xiàn)在有人說編程已經(jīng)是過去時了，機器人技術(shù)才是孩子該學(xué)的東西。全球各國的人都在為養(yǎng)孩子而發(fā)愁，都想知道怎么才能給孩子最好的東西。

因此我認(rèn)為，收集孩子的經(jīng)驗和觀點對很多研究來說是現(xiàn)在最重要的事情，因為現(xiàn)在的孩子經(jīng)歷跟我們不一樣，我們的童年不足以幫助我們?nèi)ミx擇要走哪條路。所以我非常認(rèn)同要讓孩子來幫助我們的做法——孩子也想要幫助我們——讓他們幫助我們思考到底什么對他們是有益的，非常有用。還有一點，孩子并不總會說他們應(yīng)該擁有最充分的自由。很多人都害怕這樣的事情，說你去問孩子他們肯定只會說他們不想要任何束縛，最好天天都能吃棒棒糖，天天看YouTube。實際上你要是真的去問他們，他們并不會這么說。孩子會告訴你，他們想要父母明確地告訴他們孰好孰壞，希望得到父母的保護(hù)。所以孩子們是非常能夠給我們提供有用的信息的。