段文嘉認認真真地繞著教學樓轉了兩圈，沒有發現許樂天。她想給去了操場的張浩然打個電話問問情況，但是她又不敢像杜詩那樣大搖大擺地掏出手機，于是她走到了角落里，掏出手機打給了張浩然。

手機只響了一聲就接通了，但接電話的人是杜詩。

“你們找到人了嗎？”段文嘉問。

“沒呢。”杜詩說。

“張浩然去哪兒了？”段文嘉問。

杜詩的語氣有些煩躁，“不知道誰打了小報告，老郭知道張浩然跟許樂天鬧矛盾了，喊他去問話呢。”

段文嘉剛打算掛電話，一抬頭卻看到教學樓的樓頂上隱隱約約有個人影，于她往前走了兩步，確認了那的確是個人。

“來樓梯口吧，我等你。”段文嘉掛了電話，不急不忙地往教學樓走去。

杜詩聽到段文嘉的話，心里也猜到了六七分，于是干脆一路跑過來，等段文嘉走到樓梯口時，杜詩正靠在墻上喘氣。

“許樂天會在樓頂上？”杜詩一邊說話，一邊抬起手把鑰匙遞給段文嘉。

段文嘉接過鑰匙，“我看到樓頂上有個人影，去看看總沒錯。”

“那他怎么打開的樓頂門呢？”杜詩問。

“去看看就什么都知道了。”段文嘉說。

兩個女孩走到了樓梯間里。段文嘉準備開門，但當鑰匙剛接觸到門鎖時，門發出了一聲細微的吱呀聲，接著就順勢被推開了。那個趴在圍墻上的人影回過頭來，正是許樂天。

段文嘉把鑰匙收了起來，雙手揣兜走出了樓梯間。杜詩跟在她后面，出來時還順手把門關上了。

“你們怎么知道我在這兒呢？”許樂天問。

段文嘉在距離他兩三米的位置停了下來。她看向許樂天的眼神里除了冷漠，還多了些厭煩。

“如果你真的不想讓別人找到，就不會故意在那兒站著了。”段文嘉說。

許樂天笑了，“怎么，你是說我又想躲起來又想被別人找到？”

“我才不關心你想做什么，無論你做什么，都是為了吸引別人的注意力這種幼稚的目的。”段文嘉說。

“你不貶低我就沒話說是嗎？”許樂天把腦袋歪向了一側。

“你這么做，跟小孩子哭著吸引大人有什么區別？”說完，段文嘉轉過身把鑰匙塞給了杜詩，然后毫不猶豫的走掉了。

杜詩看段文嘉走掉了，嘆了口氣，向許樂天說：“你先到樓梯間等我，我鎖了門再帶你下去。”

許樂天乖乖走進了樓梯間，看著在黑暗里摸索著鎖門的杜詩，他不禁問道：“你為什么要讓我等你？”

“怕你一個人下去臉皮薄抹不開，我下去會說是我拉你下來的，給你個臺階下。”杜詩說完就從許樂天身旁擠了過去，然后又停住，回頭問道：“你是不是有鑰匙？有鑰匙的話一定要交了。”

許樂天搖搖頭，說：“沒有。門沒鎖，所以我才能上來的。”

“下去了不準亂說我手里有鑰匙的事情。”杜詩說。

“嗯，”許樂天說。

杜詩帶著許樂天回了郭仲明那兒。郭仲明先讓張浩然給許樂天道了歉，然后就打發張浩然和杜詩去喊人回來，單單把許樂天留在辦公室里。

張浩然跟在杜詩身后出了辦公室，他禁不住問了一句：“為啥要把那小子留在那兒啊？”

“寫檢討唄。他一個人折騰的整個班晚自習都沒上，不被送去政教處已經是很客氣了。”杜詩一邊說話，一邊掏出張浩然的手機塞到了張浩然手里。

“對了，以后不要再去樓頂上了。今天讓他看到了我有鑰匙，咱們不要給人口實。”杜詩說，“說起來，許樂天說門沒鎖，所以他才能上去。是不是你上去了沒鎖門？”

張浩然搖搖頭，“怎么可能。最近又沒開小會，我上樓頂干嘛？”

“別人有鑰匙？”杜詩說。

“后勤老師手里有鑰匙，年級辦公室也有一把掛在墻上。我的鑰匙是別人偷偷配的。”張浩然說道。

杜詩嘆了口氣，“算了，我還是把鑰匙交給老郭吧。我總感覺這件事沒這么容易過去。”

“聽你的。”張浩然說。

……

第二天一早，年級主任就把郭仲明叫到了辦公室外面。郭仲明知道這件事沒什么好掩飾的，就直白地跟年紀主任講了整件事的來龍去脈。年級主任聽完了郭仲明的講述，伸出食指扶了一下眼鏡，問道：“那個叫許樂天的男生跑到樓頂上去了？”

郭仲明一愣，“是啊，怎么了？”

“首先，學生是絕對不能上樓頂的！其次，他是怎么打開門的？”年級主任的語氣愈發嚴肅起來，“現在你們班的學生違規上了樓頂，這件事要報備學校。”

郭仲明心下大驚，昨天晚上他就懷疑是不是杜詩他們上了樓頂忘記鎖門，現在這個問題是無論如何不能提出來，否則就不是簡單地處理許樂天一個人就能作罷了。杜詩上交的這把鑰匙，想都不用想就知道來源不正。

只是這樣對許樂天公平嗎？郭仲明的心里打起鼓來。

年級主任的作風還是雷厲風行的。剛下課，他就親自去教室把許樂天叫走了。

許樂天很規矩，老師一叫他，他就一路小跑著出了教室。

張浩然猜到了八九分事情的緣由——不能隨便上樓頂這件事是寫在校規里的，平時大家都不在意也就算了，但是這次出了這么一件事，讓這個漏洞顯得格外扎眼。

張浩然扯下一頁草稿紙，草草的寫了一行字，就把紙張團了起來，不偏不倚地扔到了杜詩頭上。

杜詩被紙團砸了一下，一回頭就看到正在使眼色的張浩然，她瞪了一眼張浩然，俯下身去撿起了紙團。紙上有一句話：“談他上樓頂的事？”

杜詩寫下了“應該是”三個字，然后把紙團起來，想了想，又把紙團展開，補上了“不準丟回來”五個字，再丟到張浩然的桌子上。

張浩然把紙團塞進了桌子里，繼續低頭寫作業去了。他知道這時他多想也沒用。

與此同時，許樂天正在應對著年級主任少有的嚴厲神色。年級主任問了兩三遍許樂天是怎么上的樓頂，許樂天都是一樣的說辭——門沒鎖，這讓年級主任火氣更盛，他用力的拍著桌子，言辭間有些咬牙切齒：

“你以為你不說我們就不知道嗎？你的態度要放端正點，不然學校只會從嚴處理！”

許樂天微微地鞠了一躬，彬彬有禮地說：“老師，真的就是門沒鎖，然后我就上去了，沒有您想的那么復雜。”

年紀主任徹底失望了，他對于許樂天的冥頑不化既憤怒又無奈——如果他說出來到底是怎么打開了那扇門，學校那邊可以交差，這邊也不至于再過硬地查這件事。但現在許樂天非說門本來就是開的，那豈不相當于在說是有鑰匙的老師開的？

“你，你回教室搬凳子去，蹲辦公室外面寫五千字檢查，寫不清楚就再寫五千字，直到你寫清楚了為止！”年級主任端著杯子氣沖沖地走了。

許樂天默默地回了教室，從抽屜里拿出一疊作文紙、一支筆和兩支筆芯，提上凳子就出了教室。當許樂天走到教室門口的時候，段文嘉正從教室里往外走。許樂天微笑著側身站在一邊，段文嘉看都不看他就走過去了，一點遲疑都沒有。