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第33章 魔王錄與斯內普教授

今天又是充滿希望的一天

早上好啊~斯萊特林

隨著開學第五天,我發現斯萊特林的巫師似乎很討厭麻瓜家庭出身的巫師,而對于家族的榮耀看得很重,對于強者很崇拜。

那可不嗎?去吃早餐時,不斷的被打招呼著,我都微笑著點頭回應,我頭都快點掉了,臉都笑僵硬了。

強顏假笑(?_?)

(?д?;?)

來個人救救孩子吧。

我在心里下了決定,以后少出門。

看來少當斯萊特林的天才吧(?ω?)

沒錯,小巫師都想要的榮耀對于我來說沒那么重要。

畢竟,我渴望力量(ˉ﹃ˉ?)

吃過早餐我早早的就去魔藥課教室呆著了,嗯~提前了40分鐘。

不來早不行,斯萊特林的巫師太熱情了,而且又不好老是拒絕他們的邀請。

比如邀請加入神秘人的組織,食死徒。是的就是哈利波特的媽媽打敗的那個神秘人。

從心愿球給的魔王目錄書本?殘缺。

一代魔王,格林德沃。革命家,思想家,意圖改變巫師界的發展。

圣徒是他的巫師軍隊,被他的魅力所影響自愿加入他的隊伍。

當然→_→失敗了,打敗他的是當前版本最強白巫師~鄧布利多校長。

被關在紐蒙伽德監獄,和阿茲卡班監獄一樣出名。

所以巫師界流傳霍格沃茨是最安全的。

二代魔王,伏地魔。

令人恐懼的殺戮魔王。

靈魂魔法的先行者。

食死徒是他的軍隊。

人們不敢直呼他的名字,他被人們稱為“神秘人”。

三代目,里面啥里沒有(* ̄m ̄)

一副畫,隱約可以見一個類似故事中的王座,坐著一個人,身后上方好像飄著死神,身邊好像有巨龍。

書本里的東西很少。

我猜測一代是偉人類型,二代是力量霸氣類型,我喜歡的(?ω?)。三代是神秘類型,畢竟就一副畫,能不神秘嘛(?ω?)。

想來二代還活著,所以三代應該是一個預言或者預兆之類。

(?_?)

為什么是哈利波特媽媽打敗。事情大概是這樣,有個叫伏地魔的強大黑巫師妄想消除麻瓜巫師,創造一個純血的英國巫師界。

然后之后的就是清理了。

然后清理末尾的時候,一個關于預言的流言出現了,魔王被預言會被打敗,魔王當然為了維護王的尊嚴問題,要找到并殺死救世之主。

然后那個所有人都可以在睡前故事里看到的是哈利波特打敗了魔王。

而我想實際上是哈利波特媽媽打敗的,畢竟魔咒反彈都能將魔王重傷打敗。如果不是那個魔法以生命為代價,當然也許需要一些“愛”的情感,那么我會很感興趣的。

古代魔法的魅力啊~

在胡思亂想中,時間總是過得很快的。

~( ̄▽ ̄~)~

教室里都坐滿了學生。

格蘭芬多的小獅子們和斯萊特林。

我感覺這節課會很有趣(?ω?)。

教室的門被推開,斯內普教授一邊說著話一邊走向講臺上,他魔杖一揮把窗簾關了起來,燈被打開。

昏暗的教室,很適合陰沉的斯內普教授性格。

(?ω?)

我總結了一下斯內普教授的話:只要你不是傻子,跟我學,我可以給很多榮耀財富,甚至讓你超越死亡(?_?)。

和格蘭芬多的課是那么有趣(?ω?)斯內普教授上來就是對著哈利波特問題三連,然后嘲諷哈利波特,扣了格蘭芬多的分。

看著那個熱心的格蘭杰在瘋狂舉著手,然后教授并不搭理她,還說了她一句“放心下你的手,傻女孩”。

瞧瞧多么有趣,然后樂極生悲來的就是那么突然。

講理論,兩人一組熬制魔藥。

好家伙上來就是催眠藥劑,中級藥劑難度,你這是在為難新生他們呀

(??????`)斯內普教授玩得這么大嘛!

斯內普教授站在我和德拉科身后,我絲毫不慌,但德拉科很緊張。

“一根薰衣草,德拉科放輕松點,你不要搞錯了,魔藥是嚴謹的。”

我一邊說著一邊幫德拉科把薰衣草放到自己面前,魔杖一揮薰衣草,脈絡分離,完好的放在一旁。

然后我又拿了一根薰衣草(?ω?)

這根直接碾壓出汁水,我取了一滴汁水和一絲殘渣。

再加上之前的脈絡分離的材料一起放入坩堝中。

“是的,魔藥是嚴謹的,韋斯萊先生,我不記得教過你放入汁水和殘渣,你想要把它練成毒藥嗎?自以為天才的蠢貨”

斯內普教授一邊說著就拿著魔杖準備清理掉坩堝中的“毒藥”。

“是您說的,教材只能是我們借鑒的工具,比如您的弗洛伯毛蟲的處理方式,很方便很效率不是嗎?”

我一邊說著一邊魔杖一揮坩堝中的藥液,依次裝入瓶中。

“紫色,微有著淡淡的香味,薰衣草的味道,濃稠狀的液體,比預計時間少了一分鐘的熬制時間。很美妙的藥劑,您說是嗎?教授”

我拿著一瓶催眠藥劑打開著,禮貌的向斯內普教授說道。

然后我從戒指里拿出〈瘋狂的魔藥〉比特石?韋斯萊著,一百年前的書。

(?ω?)不會有人認為心愿球沒有好東西吧!

“希望您能夠解釋我的冒失改良,這是拿到的副本,里有著我的改良記錄,希望能解除對造成您的一些困擾,教授”

我把書遞給斯內普教授說道。

然后我靜靜的站著,等斯內普教授翻閱書籍。

“很好,韋斯萊先生,斯萊特林+15分,有些人注定和某些有名氣的人不一樣。”斯內普教授拿走了書本,并順便拿我“踩”了一腳哈利波特。

(?ω?)快樂的跟著斯內普教授到他辦公室留堂補課。

優秀學生的待遇就是這么樸實無華,枯燥無味。

(?ω?)(?ω?)(?ω?)

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