秋風(fēng)拂面而來我們兩人難得的在下午出門，本意是為了補(bǔ)充家中空缺的食材，可她卻突發(fā)奇想，來河邊逛逛。

不知道是什么石頭雕制，哦不是制作的圍欄，明明是為了防止落水的前提制造的，卻光顧美觀而鏤空了一大截，不擔(dān)心小孩嘛，我內(nèi)心抱怨，哼，硬拉宅男出來逛街的后果可是很嚴(yán)重的。

她如了解我的不悅般，放心的把手伸出來，與我牽在了一起，可我的大腦卻不由得回憶起了高中時與初戀一同牽手的經(jīng)歷。

與她不同，初戀的她手更為小巧，也更加白，不過不是白皙而是蒼白，現(xiàn)在看來我對初戀的了解依舊不深，她從不希望我深挖她，我只知道她的小時候便和母親兩人居住了。

現(xiàn)在的話她應(yīng)該做著浙紡專升本的事情吧？我的腳步跟著她一同瀏覽河邊的步行街，腦海卻開始了初戀的牽手。

如果沒記錯的話，第一次牽手是在心理課上，學(xué)校在教學(xué)樓頂層藏著一個能容納下四百多人的大教室，由于我們是學(xué)校最后一屆學(xué)生，所以遭遇了校方的重點培養(yǎng)，心理課堂也多了起來。

那次，與以往一樣，班中僅有的六名男生坐在了同一排上，我卻因為來遲了一步，坐在了最外圍。本身是沒有什么太大問題，但為了課堂的效率，老師安排最右邊的三個位置不得選取，她也無奈坐到了我身邊。

其實在這節(jié)課前，我與她便帶著曖昧不清的關(guān)系，在她坐下時我心中有過幾絲喜悅，但男女間的隔閡還是占據(jù)了我更多的思考，我便轉(zhuǎn)過頭去，努力將注意力集中在課堂上，但無奈，心理課不適合我們這批高中生，我努力抬起了疲倦的大腦，而一只手插入口袋使我不由得清醒。

我轉(zhuǎn)頭望向她，她也看著我，可愛地想讓人心疼的臉蛋，我自作主張的把手伸進(jìn)口袋，輕輕握住。

狹小的空間，雜加著兩只手，相互溫暖著彼此，便于此刻，我應(yīng)該是喜歡上她了？而兩日后，我用行動證明了思想的正確，我們成為了情侶，留下了美好的回憶。

“所以你到底有沒有在聽啊！”她不悅的聲音喚醒了我。

“在，在聽啊？”我假裝附和。

“欸，說吧，是在想什么，如實招來，可以免除跪鍵盤之苦。”她學(xué)起了我的古風(fēng)調(diào)。

“抱歉。”我雙手合十，身體半鞠，后發(fā)制人道，“不應(yīng)該想前女友的！”

“好啊！午時問斬！”她明顯不悅。

“咦，不是免皮肉之苦嘛。”我狡辯。

“是免跪鍵盤之苦。”她別過頭去，把生氣寫在了臉上。

“放心吧，那份美好，無論如何都不如你。”我把她擁入懷中，努力用言語哄騙。

“那告訴我與她的不快唄？”她提出來刁鉆的條件。

“嗯唔……”有些困難，但還是把記得的說了出來，“我們在高三第二個學(xué)起分手的，具體理由記不清了，因為我們曾答應(yīng)過不做對方的枷鎖，所以她去追求自己的生活，我去追逐自己的理想。”

“這么看，我像個壞人一樣啊。”她一臉無奈的吐槽，“那我們呢？”

我理解她的意思，可是我并不覺得我們會分開，真正的愛，是不會屈服于淺薄的社會的，可她現(xiàn)在需要的是貼合社會的承諾。

“如果我會成為你的枷鎖，請你拋下我，輕松的在自己所追求的道路上奔跑吧。只要允許我留下我們之間應(yīng)該留下的美好，便足夠了。”

只要能留下證明你愛過我的痕跡，便心滿意足了，擁有這么渺小愿景的我，真是個普通的人啊。