巨大的操作室里，班里四五十人整齊地坐在一排排電腦前面。

“咱們這學(xué)期的課設(shè)作業(yè)，就是你自己分組，設(shè)計(jì)一個報(bào)警裝置。報(bào)警器的原理和相關(guān)基礎(chǔ)都教給你們了，類似的代碼結(jié)構(gòu)也講過，相關(guān)的案例也涉及過不少，這次就是你們系統(tǒng)的整合，設(shè)計(jì)一個完整的報(bào)警器出來?！鼻胺蕉嗝襟w上，清晰地顯示著這次的作業(yè)題目、內(nèi)容及要求。

“舒舒，我們倆一組吧?！蓖跚贉愡^頭來。

“你確定，我可沒認(rèn)真上過課，我也不會。”云舒也很愁。

“沒事，我已經(jīng)幫咱們找到組織了?！蓖跚侔翄傻?。

“哦？”

“咱們和王擢，田飛飛他們一組，田飛飛可是個大神，咱們只需要抱大腿就好了?！?

“那感情好?！痹剖孑p笑。

組好隊(duì)，大家一組一組的重新選好位置，一隊(duì)人坐在一起。

“云舒，你會做什么？”王擢問她。

“說實(shí)話哈，我其實(shí)什么都不會?！痹剖胬蠈?shí)回答。

“沒事，我們也不會，那咱們組就要靠飛飛了?！蓖踹f著望向田飛飛。

田飛飛回了他一個白眼。

“一個人拖三個，我壓力也很大，你們好歹做些什么?！碧镲w飛嚴(yán)肅道。

“那你給我們分配任務(wù)吧。”王琴看著他道。

“這樣吧，核心我來做，王擢負(fù)責(zé)畫圖并協(xié)助我改程序，王琴你負(fù)責(zé)系統(tǒng)調(diào)試，云舒就負(fù)責(zé)寫報(bào)告吧，硬件組裝倒是小事，我們先把前期最重要的東西做出來。”田飛飛款款而談。

對于田飛飛的安排，大家都沒意見。

于是田飛飛開始查資料，寫代碼，王擢幫他一起改，王琴去領(lǐng)元器件了，云舒則查資料，翻書上的原理、基礎(chǔ)知識，開始搭報(bào)告框架。

時間在忙碌中總是過得很快，轉(zhuǎn)眼，已過去了一個星期。

這段時間，云舒沒做別的，他們一組人每天都泡在圖書館里，在實(shí)驗(yàn)室，操作室，電腦室之間來回穿梭。

經(jīng)過一周的努力，他們的核心程序已經(jīng)寫的差不多了，電路圖也早就畫好了。

接下來就是修改。

又過了一周，他們的程序部分已經(jīng)全部完成了。接下來就好功能調(diào)試和硬件組裝。

實(shí)驗(yàn)室里，王琴打開示波器，電路調(diào)試箱等一系列設(shè)備，電腦也開了好幾臺。

眾人有計(jì)劃的連接設(shè)備，接線。

所有線都接好了，打開程序，再開啟電源，進(jìn)入模擬測試，示波器開始顯示波紋，程序走到一定時間，系統(tǒng)發(fā)出“叮”的一聲輕響。

經(jīng)過多次調(diào)試與修改，課設(shè)的的軟件部分已經(jīng)全部弄好了。

接下來便是最簡單的組裝了。

“這個這個裝這里?！?

“這個是電阻還是電容？”

“這個橢圓的是電阻，那個扁平的是電容。”

“這個晶振放哪兒？”

“這里?！?

“還差一個電阻，王琴你快去找找，沒有就找老師要?！?

“這個線別接這兒，會短路。”

“要不要開電源?！?

“別慌，都弄好了再說?！?

“蜂鳴器呢？蜂鳴器哪兒去了，我明明記得有的。”

操作室里一陣兵荒馬亂。

經(jīng)過半天的忙碌，巴掌大的電路板上，所有的零件都裝上去了。

“檢查檢查，要是焊上了就不好改了?！碧镲w飛提醒道。

一切準(zhǔn)備就緒，眾人又開始忙碌起來，像點(diǎn)焊這種細(xì)活，學(xué)渣是做不來的，只能田飛飛親自上。

接著便是打孔，裝外線，等補(bǔ)漏的雜事。

硬件也組好了，技術(shù)專員田飛飛和王擢開始調(diào)試硬件和做微改。

前前后后忙碌了半個多月，他們組的課設(shè)總算是全部完成了。

而后便是云舒的報(bào)告了，框架早已搭好，只需要填充內(nèi)容就行了，把留出來的電路圖，代碼，調(diào)試過程，結(jié)果等后面完成的內(nèi)容填充進(jìn)去，再署上小組成員，日期等，課設(shè)報(bào)告便完成了。

最后一步，將報(bào)告和所有的程序，電路圖等原檔，全部打包，壓縮，署名，發(fā)送給老師。

再把小組的報(bào)警器成品交上去，所有的事都弄完了。

由于這段時間忙，袁老師通知了云舒好幾次，她都沒時間過去，也不知是好消息還是壞消息。

交了成品，小組人便散去了，約好晚上一起慶功。

走出操作室的云舒，匆匆忙忙地奔袁老師辦公室去了。