主線任務3的目標從（6/10）跳到了（7/10），瑞文看著這目標不斷上升，就感到頭痛，任務快要來到臨界點了，距離分別的時候快要到了，在剩下的劇情里，還有一次是驟降溫度，目標會來到（8/10），要完成這個任務還是一個難題。

雖說熟知劇情，問題是會不會出現一些未知的突發事件，如果真的超過目標，估計就要強制彈出副本，所要面臨的懲罰還是有疑問的，會不會像其他無限流小說一樣，出現懲罰性副本，或者是強制結束生命，后果都會非常嚴重。

算了，還是應該要調整好心態，面對后面的劇情發展。

分割線～

某天早上，任杰向大家展示他的新作品，陳迪好奇地問道：

“你是說這東西可以毀滅一個被夏之納控制的人嗎？”

“它不是什么[東西]，而是一個電磁脈沖炸彈。它能制造電磁爆炸，從而干擾任何電子對象。由于被夏之納控制的人是由像素構成的，所有像素則是被一個力場牽制著。。。”

陳迪估算了一下時間，就打斷他的話：

“任杰，我們快要上課了，你能不能說得簡單點？”

“炸彈一爆，被夏之納控制的人就會毀滅。”

“那太好了！”

“沒錯，不過我沒有弄出來迷你版。”

瑞文安慰他：

“你能做出來已經很了不起了，里面所需要的技術含量不是一般人能夠學會的，放輕松！”

幾人回到了學校準備上課，文茜來到了李奇面前，幸災樂禍地說：

“真沒想到啊，尤慧子沒和你在一起嗎？那當然，我看見了尤慧子和小威在一起呢！我怎么這么笨給忘了呢！”

李奇瞇了瞇眼睛，說：

“你說對了。”

文茜得意地離開了他們的視線范圍，任杰好奇地問他：

“你為什么一看到文茜就厭煩？”

“厭煩的情緒會傳染的。”

此時任杰的手提電腦突然響起了警報：

“高塔被啟動了，夏之納發動攻擊了！上不了音樂課了，我們得去工廠！”

說罷想轉身離開，前往工廠。沒想到被體育老師看見了并擋下了他們的去路，說：

“你們幾個小孩想干什么？那邊才是去課室的路，是時候上課了，快回課室上課！”

校長突然從他們的視線經過，只見他直接前往尤慧子和陳迪所在的地方。這個時候尤慧子、陳迪和小威在閑聊：

“好了，我要跟他們一起上音樂課了。”

“你就好了，我們是化學課。”

校長突然來到了他們面前。

“校長來了。”

“校長早上好！我們準備去上課了。”

幾人沒想到的是校長突然抓住了尤慧子和陳迪，拉著他們往外走，尤慧子被抓痛了，喊到：

“很痛啊！你在做什么啊！”

陳迪也在說：

“校長，你不能這樣對待你的學生！”

小威感覺不對勁了，用手抓住了他的肩膀，說：

“等一下，你干嘛？”

校長轉頭看著他，眼睛露出了夏之納的標志，反手把小威扔到了教學樓的樓梯處，飛了有幾米遠。

校長帶著尤慧子和陳迪來到校門口，強行讓他們上了自己的車，并系好安全帶，駕車離開了學校。小威一瘸一拐地來到了校門口，看著尤慧子被帶走了，尤慧子也在車內向他求救，而他卻做不了什么。

小威回到學校，向其他同學說起這件事，剛好被在廁所偷懶逃課打游戲的黃毛聽到了，他馬上趕往課室，對著班上的同學說道：

“校長把陳迪和董美娃綁架了！”

音樂老師中斷了他的演奏，并罵他：

“你在胡說什么？！！！”

瑞文也意識到發生了什么，對任杰他們幾個說道：

“是夏之納，原來它控制了校長！”

黃毛急切地對音樂老師說：

“是真的！校長還打傷了小威，他是目擊證人！”

音樂老師聽后也覺得不對勁了，就對班上的同學說：

“現在我去了解一下情況，你們好好地待在課室，別亂動！我馬上回來。”

李奇打了幾個電話都沒人接聽，對他們說：

“尤慧子的電話沒人接聽，陳迪也是。”

任杰的手機突然收到一條信息，信息來自夏之納，內容是：

“兩點前把董美娃送到冰原區，并把她交給鉢水母鋼，否則陳迪和尤慧子將失去他們的性命。”

“沒時間了，我們快到工廠吧！”

李奇激動地站了起來，就在這個時候音樂老師回到了課室，并說道：

“所有人都給我坐好！”

李奇一邊小聲嘀咕一邊坐下：

“都纏著我們，我們要怎么拯救地球啊！”