古人談讀書（二）

余嘗謂^①：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪^②誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急^③。心既到矣（yǐ）^④，眼口豈（qǐ）^⑤不到乎^⑥？

古文出處

本文出自南宋朱熹的《童蒙須知·讀書要三到》。《童蒙須知》是朱熹編著的蒙學讀物，分為五個部分，其中第四部分為讀書寫文方面的內容。本文就出自這一部分。

朱熹（1130—1200），字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，世稱朱文公，是南宋時期學識淵博的代表人物，也是著名的理學家、思想家、教育家，人們稱他為“朱子”，他的理學思想對元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學，所著《四書章句集注》為欽定的教科書和科舉考試的標準。

字詞注釋

①余嘗謂：我曾經說過。謂，說。②漫浪：隨意。③急：重要，要緊。④矣：相當于“了”。⑤豈：難道。⑥乎：嗎，語氣詞。

古文翻譯

我曾經說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。心既然已經到了，眼和口難道會不到嗎？

古文賞析

讀書是要講方法的。方法對了，讀起書來又省力，效果又好。朱熹提出的讀書三到：心到、眼到、口到，是很好的讀書方法。讀書最重要的是心要先到，心到了，就專心了。專心了，眼睛自然會仔細看書本，邊看邊讀，心口一致，自然就可以收到好的效果。

積累拓展

小時候的朱熹對世界充滿了好奇，凡是不懂的地方就一定要問個明白，他常常會由一個問題冒出一個又一個新問題。

有一天，父親指著天說：“這就是天。”朱熹立刻問父親：“天上有什么東西？”他的父親指著天上的太陽說：“有太陽。”朱熹又問：“太陽是附在什么東西上的呢？”父親告訴他太陽是附在天上的。“那么天又是附在什么東西上的呢？”平時朱熹和伙伴一起玩，也常常在地上比畫來比畫去。小朱熹又有了疑問，“地又是什么？”他問父親。朱熹問天又問地，問題一個接一個，父親常常被他問住，不知如何回答才好。

正是這種打破砂鍋問到底的態度，讓朱熹做學問的道路越走越遠，最終成為有名的大師。

牛刀小試

1．凡讀書須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一____字，不可多一字，不可倒一字，為此我們要做到：______________。

2．對比自己，你讀書做到“三到”了嗎？如果沒有，試試“三到”，你會有意外的收獲喲。

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