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第93章 維天初揚名,戚君寒授課

第二天一早,兩人早早從冥想中清醒過來,到餐廳吃了個早飯,隨后便前往教室準備上課。

到了教室,維娜和暮雪已然坐在位子上了。

一班學生看著維天走進教室,立馬發出一陣騷動,一個個看著維天,低聲交流起來。

維天和霍雨浩坐在自己的位子上,四人相互說著話。

霍雨浩開口道:“天哥,你前天可是大出風頭啊,你和金霓對戰的那一場,可真的是精彩紛呈啊,現在你的威名,在咱們一班可是盛的很?!?

維天說道:“可是我和金霓的對戰并未有誰勝利,只能說是平手吧?!?

霍雨浩說道:“雖然沒有分出勝負,但是戚老師評價到,你們兩都有魂王級別的破壞力了,以魂尊級別爆發出魂王的戰斗力,可想而知,你現在的威名可不止在一班和二班了,就連新生其他班的人都知道了?!?

暮雪開口道:“是呀,維天,你和二班的那個金霓,這兩三天來,名聲都已經傳遍了整個一星級新生班了。”

維娜也說道:“是啊,哥哥。我還聽說,有好事者的同學還給你兩起個外號,一個叫黃金龍女,一個叫天武少君,本來還有人想稱呼哥哥為天武戰神,但是卻有人提出說,一個少年魂尊稱呼戰神不妥,后來他們便叫哥哥你天武少君了。”

“不過,我倒是覺得,哥哥你要是叫天武戰神更顯霸氣?!?

霍雨浩接著維娜道:“天哥啊,你和金霓你們兩個現在并稱為‘帝奧雙星’,一個龍女,一個少君,聽起來還挺相配的?!闭f完一臉笑意的看著維天。

維天沒想到,自己也就睡了兩天一夜,就連稱號,都讓人都叫起來了,不過天武少君聽起來貌似還不錯,天武之魂,少年英杰,很符合自己的特點。

雖然天武戰神也很霸氣,但是維天畢竟還只是一個十一歲的孩子,而且才魂尊級別,叫戰神未免太過張揚了,反而是天武少君很符合自己現在的階段。

維天看著霍雨浩在調笑自己,一拳懟到霍雨浩身上,說道:“沒想到雨浩你這么悶騷,夠了吧你。”

霍雨浩則是回手一拳錘向維天,口中還說道:“天哥,被我說中了吧?!?

兩人笑著鬧到一起,維娜和暮雪也是看著打鬧的兩人笑了起來。

不一會兒,上課鈴響了,戚君寒走進教室,教室立馬安靜起來。

戚君寒掃視了教室一眼,看到維天來上課了,說道:“維天,你既然來了,就把這兩天漏掉的課程,找你同桌給你補上。”

維天回到:“是!”

戚君寒轉過視線,看向課堂說道:“前天正式開課,第一課就是讓你們實戰演練,你們每個人都看到了結果。”

“你們都是差不多的年紀,有的同學才魂士級別,有的則是大魂師級別,有的同學卻已經魂尊,我想不用我說,你們每個人都不愿意自己被同齡人落在后面吧。”

“而第一節課的比斗,就是為了讓大家看清楚自己,看清楚你與他人的差距,你們接下來要做的就是努力修煉,刻苦訓練,縮小和他人的差距,不要成為同齡人中墊底的存在?!?

“聽明白了么?”

“聽明白了!”一班所有學生異口同聲的回到。

“接下來,大家重新排座位,我念到名字的兩兩坐在一起。”

隨后,戚君寒拿出花名冊,開始念起同學的名字,兩兩念起,隨后兩人便站到一起。

很快,戚君寒便兩兩分配好了班級內所有的同學,隨后大家按照名字次序重新入座。

維天觀察了一下,憑借著第一天點名和觀看同學比斗的印象,發現戚君寒的對于大家的位置并不是隨意調的,而是有規律的。

首先幾乎所有的同桌都是同系列的魂師,比如強攻系和強攻系的坐在一起,再細致的比如獸武魂同獸武魂坐在一起,器武魂同器武魂坐在一起。更細致的還有武魂級別和強度相近的坐在一起。

同樣的,控制系和控制系的坐在一起,而且一樣細致到武魂的等級和類別。

至于其他的防御系、敏攻系、輔助系同理。

其次,同桌的魂力基本等同,最多也就是一級的差距。

很明顯,戚君寒的安排是力求同桌兩人的基本條件相當,甚至說沒有差距。

但是維天等四人卻是例外。

一是霍雨浩魂力過低,才十一級,還不足入學標準的十五級,因此并無適合的同桌對象,而維天已然魂尊,也無合適的同桌對象,因此,便還是安排維天和霍雨浩兩人同桌。

二是維娜和暮雪也是魂尊,在班級里也無法找到合適的同桌,因此,依舊安排維娜和暮雪同桌。

維天感覺戚君寒這樣分配,肯定有深意,但是卻不知為何?

眾人坐定后,戚君寒開口道:“坐在一起的同桌,你們兩兩基本武魂屬性相近,武魂級別相近,魂力等級也相近,你們彼此的實力,基本上相差無幾?!?

“我之所把你們調到一起,目的很簡單。以后,同桌之間就是競爭關系,你們要以同桌為對手,力證超過彼此、戰勝彼此。”

“以后,每周一的第一節課,就是對戰,同桌之間的兩兩對戰,我會記錄你們每次的對戰情況,如果戰勝同桌,將會加一個學分,你們的目標就是不斷戰勝你的同桌?!?

“如果你們的魂力提升,我會根據情況再度安排對應等級的同學調做同桌?!?

“希望,你們都能在以后的每次對戰中,不斷超越對手,超越自我?!?

戚君寒說完,維天不得不贊嘆,怪不得學員都說戚君寒教學成績極佳,就看調座位這一件小事兒就看的出,戚君寒對于少年人的心理把握很精準。

這樣的座位安排完全能激發少年人拼搏奮進的心,畢竟和自己天賦、年齡相當的同桌,誰也不愿被誰落在后面。

通過對戰不僅能夠激發大家修煉的積極性,還能增強每個人的實戰經驗,更重要的是,各項條件基本相近的同桌就好像另一個自己,對戰同桌也是在挑戰自我,戰勝同桌就是在戰勝自我。

戚君寒的座位安排簡直就是一舉多得的事情。

座位安排好之后,戚君寒就開始了正式上課,這節課是教授不同自然環境中的戰斗方式,維天聽的津津有味。

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