在秦陽虎所在的學校，近期正在進行一系列的檢查工作。鑒于此，老師要求秦陽虎暫時留宿學校，待檢查結束后，方可返回溫馨的出租屋。然而，秦陽虎內心憂慮重重。他因在校期間曾為學生購買食物、縫制衣物并受欺負而倍感困擾，這讓他陷入了迷茫和困惑之中。正當他無所適從之際，新收的徒弟通過手機傳來信息，使他重新振作精神。他的心中雖然仍有些許不安，但看到徒弟的訊息，秦陽虎漸漸意識到一味的忍讓只會讓問題越來越嚴重。于是，他開始勇敢地反抗那些欺負他的同學。秦陽虎每天早上堅持鍛煉，每天5圈晨跑，100個俯臥撐，100個仰臥起。并在手機上面學習了武術。

秦陽虎日復一日地堅持著自己的鍛煉計劃，身體愈發強壯，精神也愈發飽滿。他不再是那個任人欺負的軟弱學生，眼神中多了一份堅定和自信。下課后，秦陽虎立刻回到宿舍，準備向徒弟傳授計算機課程的相關知識，并整理相關資料。他們會頻繁地發送文字信息，分享彼此的生活點滴、心情感受以及學習進展。徒弟會在秦陽虎陷入迷茫困惑時，用溫暖而堅定的話語給予他鼓勵和支持，讓他重新振作精神。有時候，他們也可能會進行語音通話。在語音交流中，能夠更加直接地感受到對方的情緒，徒弟可以用更生動的語氣為秦陽虎加油打氣，秦陽虎也能更詳細地講述自己的經歷和想法，師徒二人通過深入的交談，共同探討解決問題的方法。此外，他們或許還會利用視頻通話的方式見面。在視頻中，看到對方的面容和表情，仿佛對方就在身邊，這種溝通方式能讓他們更加親近，增強彼此之間的情感聯系。徒弟可以直觀地看到秦陽虎的變化，為他的成長感到高興，秦陽虎也能從徒弟的眼神中獲得更多的力量和勇氣。可沒過一會兒啊，一陣急促的敲門聲，舍友鄭心問誰呀？一個同學回答，我是來找秦陽虎的，鄭心喊到秦陽虎有人找你，秦陽虎慢慢悠悠下了床，并打開了門。

那位同學說道：“秦陽虎你幫忙下去帶個東西吧。”

秦陽虎沒有好氣的說道：“這邊教我徒弟孫語遙計算機呢，要不然自己下去吧。”

可那位同學變得溫柔起來，死皮爛打著秦陽虎，秦陽虎說：“不帶就是不帶，不要占用我和我徒弟孫語遙學習的時間。否則別怪我不客氣。”

那位同學說道：“跑腿費5塊行不行呀？不行的話就六塊。”

秦陽虎沒好氣的說道：“我對錢不感興趣，還是請你自己下去買吧。”

隨著一聲巨響，秦陽虎迅速關上了門。面對這一突如其來的情況，那位同學顯得頗為無奈，只得自行前往購買所需物品。秦陽虎回到自己的床上，耐心地給徒弟講解計算機知識。剛剛完成講解，他便打算投入到自己的本科學習中。突然，電話鈴聲響起，秦陽虎一看是同學來電，便決定暫時不予理會。他打開了Timing自習室應用，與眾多專升本的同學進行在線視頻學習。然而，頻繁有同學打擾秦陽虎，令他倍感煩躁，內心幾乎無法控制。盡管如此，他還是盡力保持冷靜，繼續投入到學習中。

部分同學對此表達了強烈的不滿情緒，并將秦陽虎召喚至宿舍。當秦陽虎再次被要求處理不屬于其職責范圍內的事務時，他堅定地拒絕了對方的要求。這一行為引發了對方的不滿與憤怒，隨即引發了一場沖突。然而，秦陽虎并未退縮，他堅決地表明了自己的立場和感受。實際上，秦陽虎并沒有做錯任何事，他只是渴望專心學習。然而，同學們的言行讓他倍感困擾。面對這種局面，秦陽虎僅對同學們留下了一句話：“我性格溫和，平時不惹事生非。但如果真的有事發生，那此事就不再是普通糾紛，而是備受矚目的焦點。”話語落下，現場的氣氛頓時凝重。同學們都被他的堅定態度所震撼，他們未料到平日里溫文爾雅的秦陽虎會有如此強烈的回應。他眼神堅定，瞳孔中流露出決然之意，這種堅定的氣勢令同學們無法輕視。面對情緒激動的同學，秦陽虎盡量保持冷靜，并采取了躲避和適度的反擊，以警示那些對他不滿的同學。

我向其他同學轉身并鄭重宣告：“我將致力于勤奮學習，若有志同道合的同學愿意共同研討學問，可至手機Timing自習室尋我，我必悉心輔導。”

秦陽虎接著表明：“我給予你尊重與面子，不是你有狂妄之資本。在我之領域，你無權妄加評論與指責。”

秦陽虎回到了宿舍，躺在床上繼續學習，（注意：學校沒有桌子，秦陽虎自己買個在床上使用的小型桌子給自己吃飯學習用）就連飯都買好在床上吃。因為只有他自己心里知道。他失去了一次學習的機會，如果他當初好好的學習也會追上自己戀愛的人吧。決不能讓他流走第二次。學校的檢查工作也在順利進行著，秦陽虎積極配合學校的各項要求，展現出了全新的面貌。他不再為過去的困擾所束縛，而是以積極的心態迎接未來的挑戰。他知道，自己的人生才剛剛開始，還有無數的可能等待著他去探索。

這幾天很快就過去了，秦陽虎每次放學都可以回到自己的出租屋內，享受著安靜的生活，并加以好好學習。只有自己知道，如果再不好好學習的話，不僅會失去徒弟孫語遙，還會找不到自己所想的愛情。在萬家燈火中，除了高中的娃娃正在刷題之外，只剩下本科的同學和秦陽虎了。

秦陽虎學累了望向窗外，云影橫空，月畔薄薄的云層參差低垂，如水的月華傾灑蒼茫大地，萬木蒙上一層不真實的色彩，令人目眩神迷。他希望所有的學生都能知錯能改，好好學習，找一份更好的工作。