“相比于‘食人狂魔’的稱呼，我覺得這個瘋子更享受折磨人的過程，連吃人都是淺嘗輒止，看樣子他對人肉也不是狂熱的那種，‘夢寐以求的工作’應該是虐殺的過程吧。”

白長青看著面前的西裝男尸被開膛破肚的樣子，挺好想象死在他手中的那個男人是個怎樣的慘狀。

“所以，兇手就讓他品嘗了一下自己的味道？說不通吧，他享受的是虐殺的過程吃人只是附帶的，讓他自己品嘗自己可以說和兇手的現在看到的作為大不相同吧。”

他不緊不慢地用兩只手牢牢的按住了那個正在無聲嘶吼的男人，那個男人開始猛地劇烈的掙扎，額頭上浮現了豆大的汗珠。

白長青站在西裝男尸的旁邊手里虛握著什么，臉上滿是虛假的笑容，就仿佛按著那個男人的就是他一樣。

那個男人的腦袋大幅度搖擺，就好像一點也不擔心脖子會折斷一樣，他撇著嘴，滿臉嫌棄的請他吃了十幾個耳光，不這樣他才不會平靜下來。

白長青看著虛空中好像有一雙眼睛，那個眼睛的主人望著白長青的目光只剩下只剩下“讓我活下去”的祈求。

他就仿佛鍛造一件藝術品一樣，不，他就是在做一個藝術品，最完美的藝術品，哪怕制作的過程中會有許多細小的紅點飛濺出來，但是并不能影響眼前這個男人一次又一次的重復著制造他心目中藝術品的行為。

“真是夠變態的，突然覺得這個兇手貌似也沒有自己想象中的那麼可惡了，當然一樣的變態就是了，比變態更變態的變態，一個惡趣味十足的家伙。”

白長青是這么說的，但是相比于剛剛那副帶著虛假笑容的樣子，現在才是真正的他，哪怕用側寫的方式這個家伙依舊能保持正常的神態。

“接下來，各位親愛的先生女士們，我們即將調查的是這位失去雙目的女士，當然幫你們報仇就不一定了，查清真相才是我現在最需要做的，畢竟你們當中并沒有一個好東西，桀桀桀...”

白長青在四個尸體周圍來回走著，說著讓人誤會的話語，發出大反派的笑聲，跳著單人舞，就仿佛他才是那個兇手。

“有誰在盯著我？是你在盯著我嗎？”

白長青本來在用浮夸的動作在表演自己的演出，感覺到了有目光在注視著他，果斷轉身走到女尸面前拿起那瓶盛放著兩顆眼珠的玻璃瓶。

“耶耶耶，被我抓到了吧，要不是大小不對，我都以為你是鄧氏魚的死魚眼了，算了，哪怕一咬就爆也沒啥，這么突兀的放在桌前，我會打開但是并不是現在，我現在還重要的事情要做。”

他背著手走到女尸的背后，一副熟練的托尼老師的樣子，用手往后梳著頭發，伸手拿起女尸桌前剩余的那面鏡子，用玻璃瓶當作支撐物立在了女尸的面前。

“小姐你需要個什么發型？”

“......”

“你覺得今天的天氣怎么樣？雖然有點陰但是會不會下雨不一定哦，要看老天爺的心情了。”

“......”

“小姐，你平時喜歡做什么打發時間？喜歡旅游，喜歡品嘗美食，喜歡喜歡讀書還是...喜歡珍藏別人的最喜愛之物？”

“......”

“阿哈哈，知道了知道了，是我嘴笨不該問這句話，那你平時有沒有什么玩的來的朋友？再怎么說，自己一個人也是孤獨的對吧？”

“......”

“平常工作順不順心？工作累不累？別人的眼睛好不好看？”

白長青仿佛是與自己的老友嘮嗑一般和女尸嘮著天氣，愛好，家人，朋友，再怎么說，女尸也沒有動彈。

“嘖嘖嘖，是我自作多情了，不過不提其他的，先讓我們摸摸你的秀發吧，放心你的眼眶我不摸，我只對你的頭發感興趣。”

他一邊這樣說著一邊用手順著頭發捋，直到捋到了那個不起眼的發卡，白長青順手把發卡捋下來塞進兜里。

“可惜了，手里沒有梳子不然一定能把這幾個發結好好的捋順，不過問題也不大。”

白長青把手里的頭發捋完擺出了一副黑長直的樣子。

“這樣從背后看，已經可以被稱之為背影殺手了，當然小姐你的皮膚還是挺不錯的，容貌更是上上之姿，就是眼睛還不夠漂亮。”

他苦口婆心的說道，暗地里讓系統掃一下兜里的發卡，他覺得這個估計就是放在名面上用來糊弄人的東西，但是不掃白不掃，結當果白長青看到系統提示的那一刻，他知道妥了。

【物品信息:誰的頭皮誰的屑，誰的發卡誰的淚】

【物品品質:黑色垃圾】

【物品類型:劇情相關】

【是否可以帶出空間:否】

【物品功能:珍藏眼睛的百目鬼都沒你這么會搞事】

【物品備注:“如果再來一次，我還是不會為學生犧牲!”

“嗯，嗯，嗯。”

“不僅不會為他們犧牲哪怕是我母親，在這種情況下我也不會管。因為成年人我抱不動，間不容發之際逃出一個是一個。”

“嗯，嗯，嗯，可是我聽說地震結束后您還獨自一人返回了您當初教的教室，您是去干什么的？是后悔了嗎？”

“不不不，我不會后悔的，我只是去拿回屬于我的東西而已。”

“可以讓我們知道一下您拿了什么的東西嗎？我相信很多人都想知道你為了什么不怕后續的余震，又返回廢墟是為了什么。”

“抱歉，這個屬于我的個人隱私，我不能作答。”

“好的，尊重您的個人隱私，但是您在之前的采訪中說過‘教師的職責是教書，向學生傳播知識，沒有必要把自己的生命當兒戲。’但是在很多人的眼中你這就是不把倫理道德放在心上的反正面表現，您怎么看？”

“在地震前，學生就應該具備自我逃生的意識和本領，學校的校舍就應該是牢固的，而不是讓我這個舉無輕重的小卒子去奉上自己的壽命，也有可能把自己也搭進去。”

“這么說是沒錯，我們這邊最后的尸檢報告有寫，除了您去過的那一個教室和其他教師最大的區別就是最后的尸骸全部失去了眼睛，還有幾個本來能活下來的孩子因為失去眼睛流血過多休克而死，您怎么看？”

“你說的這些和我有什么關系嗎？不要生搬硬套的讓我順著你的話往下說，我回去是為了我的私事，而不是讓你們在這里猜猜猜，我還有事，我先走了。”

“......”

XX19年9月4日，過了不到半個月，有記者想要再次問訪，卻得知這個老師已經離家3天，一直沒有回過家。

XX19年9月8日，“跑跑”老師失蹤生死不明，搜查到此類相關事件，有相關事件發生，重啟調查，提前進入處置環節。】