走進教室,“喎噢”的聲音此起彼落,教室立時炸開了鍋。
潘老師說:“起立。”
幾個女生還在睡覺。潘老師沒有理會她們,跟學生鞠了躬,就簡單介紹我。
我走向後排壁報板前的椅子,坐下,翻出視導評分表。
今天有點不對勁,氣氛異樣。前排一個女生轉過頭來,望著我笑。
潘老師穿著鮮黃的外套,站在講臺中央,她今天試教冰心的〈紙船——寄母親〉。
我掃視教室,坐著的人像走著路的鵝...
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走進教室,“喎噢”的聲音此起彼落,教室立時炸開了鍋。
潘老師說:“起立。”
幾個女生還在睡覺。潘老師沒有理會她們,跟學生鞠了躬,就簡單介紹我。
我走向後排壁報板前的椅子,坐下,翻出視導評分表。
今天有點不對勁,氣氛異樣。前排一個女生轉過頭來,望著我笑。
潘老師穿著鮮黃的外套,站在講臺中央,她今天試教冰心的〈紙船——寄母親〉。
我掃視教室,坐著的人像走著路的鵝...