早上，老師吩咐我多做幾支陶笛，反覆練習之前學習的技巧，務求做到純熟不出錯。

然後，他獨自出門。

我取出之前壓模成形的半支陶笛，在笛身點好音孔的位置後，用鑽頭逐一開出音孔，再挖走內壁多餘的陶土。

“君翱，這些陶笛都是你做的嗎？”攸奈伏在桌上，在我對面把玩著桌面的笛子。

“棕色的是我做的，灰色的是老師的作品?！蔽一卮穑^續低頭開音孔。

“為什麼兩款笛的顏色是不同的？”...