持續一個下午實機操作課程結束。

高冷同學也完成了自己單筒放大鏡的最后設計，在跳脫同學的慫恿下，他拿著自己的方案，向移山學院的學員作品中心走去，選擇遞交自己的方案，申請學員武裝展示。

“老師，這是我的方案。”

“是陸一魚同學啊，你的名字我聽過，是真武二班名列前茅的學生。”負責審核方案的老師，微笑著接過方案，然后開始審核，“唔，單筒放大鏡嗎，通過窺鏡的運行方式進行放大，可以將窺鏡下的...