新學(xué)期開始后，學(xué)校制定了一個學(xué)生之間相互幫助，共同提高的"幫幫扶"計劃，一個成績好的學(xué)生和一個成績差的學(xué)生互相幫助，這樣能夠幫助成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)習(xí)好的學(xué)生提高講解能力。

梁老師將子劍和林汐兒分到了一組，這一天上英語課，英語老師是一位四十多歲的女老師，體形微胖，她有點跟不上現(xiàn)代學(xué)生的思維方式，所以她的教學(xué)方式比較古板。再加上理科的同學(xué)們本身對英語并不是特別感冒，所以英語老師的課堂氣氛一直以來都是比較沉悶的。

英語老師在講課的時候，看見林汐兒在看一本叫《劍總的商業(yè)帝國》的小說，突然特別生氣。她終于忍不住爆發(fā)了，將課本摔在講臺上指著學(xué)生們道：“老師在上面講課，下面干啥的都有，有看小說的，有挖鼻屎的，有數(shù)天花板的，有思想夢游的，你們知不知道這個地方是學(xué)校，你們知不知道現(xiàn)在是上課時間，我一直跟你們說高考是關(guān)乎你命運的考試，只有高考考好了，才能考進重點大學(xué)，而只有考進了重點大學(xué)，將來才能找一份好工作，才能有一份好收入，才能有好日子過，而英語對于高考來說多重要你們難道還不明白嗎？還要讓老師再多說什么嗎？一百五十分啊，我的心都在顫抖，這是你們唯一可以改變命運的機會，你們明白嗎？”

其實同學(xué)們都知道英語的重要性，只是對這位英語老師的講課方式并不感冒，所以才造成這種想學(xué)但沒有興趣這種情況的出現(xiàn)。

唯獨林汐兒卻不以為然，仍然我行我素，因為她不在乎，也不需要，但是后來發(fā)生的事情或許林汐兒自己也沒有想到。

別人或許需要通過考上一所好大學(xué)來改變命運，而林汐兒覺得自己并不需要，作為林氏集團老總的獨生女，她本身就是含著金鑰匙出身的，林嘯天掙的錢可能林汐兒幾輩子都花不完，所以她對于老師說的那一套她是嗤之以鼻。

英語老師看林汐兒還是繼續(xù)看她的小說，并沒有把她的話當(dāng)回事，心里更加的生氣了，于是找到了班主任梁老師反映了林汐兒在課堂上的表現(xiàn)，于是下課后梁老師將子劍和林汐兒叫到了辦公室。

梁老師向林汐兒詢問了她在課堂上的表現(xiàn)，隨后便將子劍好好的斥責(zé)了一番：“學(xué)校的幫幫扶計劃是鬧著玩的嗎？你有沒有在認(rèn)真履行自己的職責(zé)，還有你林汐兒，三番五次，五次三番的不尊重老師，在課堂上看小說，你把學(xué)校當(dāng)成自己家了嗎？當(dāng)然了，英語老師的課我也聽過，講的確實不咋地，但是你們既然攤上了，那有什么辦法，要不你們找校長去反映反映，給你們換一個英語老師。”

“你們以后給我記好了，學(xué)習(xí)都是給自己學(xué)，不是給老師學(xué)，明白了嗎？”梁老師繼續(xù)說道。

子劍本來還納悶?zāi)兀毫窒珒翰缓煤蒙险n關(guān)自己什么事，但是聽到梁老師的話后，他們倆都笑了。梁老師就是這樣一位幽默的老師。

這時候林汐兒說道：“我覺得梁老師你說的太有道理了，我們下次注意。”

“以后啊，子劍你每天晚自習(xí)的時候多抽點時間輔導(dǎo)輔導(dǎo)林汐兒，讓她也提升提升成績，是吧，你別覺得讓你晚自習(xí)輔導(dǎo)別人是浪費時間，我告訴你，在你輔導(dǎo)別人的過程中，相當(dāng)于你把這個知識點又在自己的腦子里過了一遍，這樣不僅記得牢，而且有利于你梳理所學(xué)的知識，明白嗎？”梁老師用心良苦的說道。

同學(xué)們都很羨慕子劍，班里有啥好事都能讓他攤上，能夠輔導(dǎo)校花功課，不知道是班上多少男生夢寐以求的事情。

其實也子劍也一直好奇為什么讓他和林汐兒一組，班里可沒有哪兩個分在一起的是同桌，不過后來他們倆才知道是因為林汐兒的的父親林嘯天找校長打了招呼，但是校長不能只針對林汐兒吧，所以在學(xué)校制定了這么一個計劃。