李思源把錢(qián)給她之后就直接離開(kāi)了，離開(kāi)的時(shí)候那個(gè)老太太還在焦急地把錢(qián)放進(jìn)她衣服里面的口袋，李思源第一次對(duì)自己的善舉產(chǎn)生懷疑。
李思源回到趙璇瑤身邊，趙璇瑤也敏銳地察覺(jué)到李思源的臉色不對(duì)。
“怎么，發(fā)生什么事情了？”
李思源看了一眼趙璇瑤，深吸了口氣，說(shuō)道：“我第一次為自己的善舉感到后悔。”
趙璇瑤沒(méi)有說(shuō)話，靜靜地等待著下文。
“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)五元錢(qián)會(huì)讓人露出這種表情，我不知道那是不是貪婪，但是給我的感覺(jué)很不好。”
趙璇瑤察覺(jué)到李思源的心情很不好，便試著安慰道：“在大多人眼中這可能就是一兩瓶飲料的錢(qián)，但是對(duì)那些有困難的人來(lái)說(shuō)這筆錢(qián)非常重要。”
“我不是這個(gè)意思。”李思源嘆了口氣，“你知道嗎？我想要的是對(duì)我善意的回應(yīng)。不說(shuō)別的，就算是點(diǎn)頭示意也好，我想沒(méi)有人想要看到那種表情。我把錢(qián)給她的時(shí)候她的關(guān)注點(diǎn)全在錢(qián)上，我離開(kāi)的時(shí)候頭都沒(méi)有抬起來(lái)看一眼。我不知道我為什么要幫她？我不知道幫她的意義在哪？”
“你已經(jīng)做了你能做的了不是嗎？別人表現(xiàn)出貪婪還是善意已經(jīng)無(wú)所謂了，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧不就行了嗎？”
“可是每個(gè)人應(yīng)該都希望自己的善意能得到回應(yīng)吧。就算沒(méi)有回應(yīng)，估計(jì)也沒(méi)有誰(shuí)想要遇到這種事情。”
“沒(méi)有人能夠洞悉最后的結(jié)果，既然這樣為什么還要讓這結(jié)果折磨自己呢。雖然剛才那個(gè)老人的反應(yīng)確實(shí)很令人失望，不過(guò)你的行為又沒(méi)有錯(cuò)啊。就像你經(jīng)常去孤兒院幫忙一樣，并不是所有孤兒都能因?yàn)槟愕膸椭叱隼Ь常膊皇撬泄聝憾寄芙o你想要的回應(yīng)，但是不管怎么說(shuō)，去幫助他們本身就是你的目的啊。”
李思源聽(tīng)后又嘆了口氣，“你還真會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，不愧是小學(xué)老師。”
“這是在給你講道理，而不是在開(kāi)導(dǎo)你。”
這兩個(gè)難道不是一個(gè)意思嘛？“你說(shuō)什么就是什么吧。”聽(tīng)了趙璇瑤的話，李思源的心情暢快了很多。做善事本身就是很簡(jiǎn)單的一件事，弄得太復(fù)雜反而讓這件事情變味了。
“不過(guò)你也真是的，怎么能那么輕易地就過(guò)去扶她呢，至少也要讓我在旁邊錄像才行啊。萬(wàn)一那個(gè)老人訛?zāi)悖綍r(shí)候才真的說(shuō)不清楚了。真不知道這個(gè)世界是怎么了，怎么變成這種樣子？”
“嗨，誰(shuí)知道呢？到頭來(lái)無(wú)非就是‘不是你撞的，你為什么去扶’的歪理，這不跟拒絕加班到頭來(lái)還要賠老板錢(qián)一個(gè)道理嗎？最可笑的是還要拿出來(lái)自己沒(méi)有撞人的證據(jù)，關(guān)鍵是那一邊也沒(méi)有拿出來(lái)自己撞人的證據(jù)啊？而且最可笑的是違法成本太低了，就算是被揭穿也不會(huì)有什么實(shí)質(zhì)性懲罰。”
“真是的，口口聲聲說(shuō)90后是扶不起的一代，最后街頭碰瓷的又不是我們。”
“你不能將解決問(wèn)題的希望寄托在老人們的身上，雖然絕大部分老人都遵紀(jì)守法，但是那種道德感低下的人始終是無(wú)法杜絕的。這種情況下只能依賴(lài)制度的力量，不能將希望寄托在人性上。”
趙璇瑤聽(tīng)后感到了一絲無(wú)奈，這種發(fā)言還真有李思源的風(fēng)格啊。不過(guò)看到李思源不再糾結(jié)這件事情，趙璇瑤心中也輕松了很多。“走吧，時(shí)間也不早了，趕快回去吧。”
第二天學(xué)校開(kāi)始舉行軍訓(xùn)匯報(bào)表演，不過(guò)在場(chǎng)觀禮的也只有高三的學(xué)生，畢竟高二的已經(jīng)放假回家了。
李思源也問(wèn)過(guò)馮主任為什么不提前一天進(jìn)行表演，這樣的話高二的學(xué)生也能看到。不過(guò)馮主任回答道：“不可能就因?yàn)楦咭坏能娪?xùn)匯報(bào)表演耽誤其他年級(jí)正常的教學(xué)任務(wù)啊。如果不是考慮到高三學(xué)生偶爾也需要放松一下，說(shuō)不定就連高三的學(xué)生都不用來(lái)觀禮了。”
雖然馮主任的回答很簡(jiǎn)單，但是李思源能感覺(jué)到校方根本就不重視這個(gè)匯報(bào)表演。如果不是必須要有這個(gè)環(huán)節(jié)，說(shuō)不定連過(guò)場(chǎng)都直接不走了。畢竟外面的那些人關(guān)注的只是高考成績(jī)罷了，沒(méi)有多少人會(huì)在意一所學(xué)校的軍訓(xùn)匯報(bào)表演怎么樣。哎，這個(gè)社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)。
而且說(shuō)是軍訓(xùn)匯報(bào)表演，主席臺(tái)上的評(píng)委和觀眾席上的學(xué)生根本就沒(méi)有在認(rèn)真看，甚至很多高三黨連演都不演，直接抱著書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)。至少在這一點(diǎn)上，學(xué)生和學(xué)校的管理層達(dá)成了共識(shí)。
楚玉峰坐到了李思源身邊，順便還遞給他一瓶水，“你怎么想到來(lái)看這個(gè)表演的，這種表演難道很有看頭嗎？”
“我這次來(lái)并不是為了看這場(chǎng)表演，而是想跟你好好談?wù)劇！?
“你怎么就這么吃定我一定會(huì)來(lái)找你，萬(wàn)一我今天請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，你豈不是要白跑一趟。”
“你這不是來(lái)了嘛？而且還主動(dòng)送上門(mén)來(lái)。”
楚玉峰聽(tīng)后冷笑了一聲，“你怎么那么確定我一定會(huì)來(lái)找你？”
李思源故作玄虛地說(shuō)道：“你真的想聽(tīng)實(shí)話嗎？”
“要說(shuō)就說(shuō)，不說(shuō)就算了。”
呵，還真是一個(gè)死傲嬌啊。如果他不那么傲嬌的話，說(shuō)不定李思源就直接說(shuō)了。不過(guò)看著他那一臉高傲的表情，李思源心中生出了另外一個(gè)想法。
“昨天一個(gè)女生問(wèn)我你是什么樣的人，你猜我是怎么回答的？”
“怎么回答的？”
“我跟他說(shuō)你就像一個(gè)刺猬一樣，因?yàn)閮?nèi)心太過(guò)柔軟，所以不得不用尖刺保護(hù)自己。雖然表面上很高傲，但是內(nèi)心卻非常孤獨(dú)。”
“真沒(méi)想到你竟然會(huì)這么看我。”楚玉峰的表情非常復(fù)雜，他甚至都不知道該怎么形容自己現(xiàn)在的情緒，“我已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)了，我跟那些人根本就不是一個(gè)世界的，根本就不可能成為朋友。”
“其實(shí)你也知道自己很難相處，你也很清楚自己的性格有的時(shí)候確實(shí)很惡劣，既然這樣為什么不更進(jìn)一步，直視自己內(nèi)心的弱點(diǎn)呢？”
“我已經(jīng)在改了啊，要不然我為什么會(huì)到這所學(xué)校里面來(lái)，為什么會(huì)去舞臺(tái)上唱歌？我已經(jīng)在努力讓自己變得很受歡迎了啊。”
“你知道的，我說(shuō)的根本不是這個(gè)。”李思源的語(yǔ)氣很平靜，就像是在閑聊一樣，“你確實(shí)是一個(gè)天才，甚至在知識(shí)層面也甩開(kāi)了我一大截。但是有些事情不是讀書(shū)就能明白的，沒(méi)有登上過(guò)珠穆朗瑪峰就永遠(yuǎn)體會(huì)不到站在上面的感覺(jué)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情和友情就永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)他們有更深的理解。雖然你能說(shuō)得頭頭是道，但是歸根結(jié)底你也只是一個(gè)門(mén)外漢。就像現(xiàn)在這樣，說(shuō)到友情愛(ài)情你可能張口就來(lái)，但是現(xiàn)實(shí)生活中你甚至連自己的問(wèn)題都解決不了。”
楚玉峰沉默了，雖然他能夠從很多角度去反駁李思源的話，但是他很清楚李思源說(shuō)的都是事實(shí)。
“沒(méi)辦法，再怎么說(shuō)我也是學(xué)校的心理老師，有責(zé)任對(duì)你進(jìn)行心理輔導(dǎo)。現(xiàn)在，我問(wèn)什么你就說(shuō)什么，不要做過(guò)多的思考，也不要做多余的回答。OK?”
楚玉峰點(diǎn)了點(diǎn)頭，“OK。”
“第一個(gè)問(wèn)題，從小到大你交到過(guò)朋友嗎？”
“幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候交到過(guò)。”
“從那之后就沒(méi)有了嗎？”
“是的。”
“你有沒(méi)有想過(guò)自己為什么交不到朋友。”
“因?yàn)樽约旱膽B(tài)度不是很好。”
“為什么自己的態(tài)度不好了呢？”
“我覺(jué)得他們不配和自己成為朋友。”
“那現(xiàn)在你覺(jué)得他們配了？”
楚玉峰的腦袋死機(jī)了，不知道該如何回答這個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上他直到現(xiàn)在還有這高人一等的心態(tài)，既然這樣想那為什么還要跟他們成為朋友。
“這個(gè)問(wèn)題就先記下吧，我們接著回答下一個(gè)問(wèn)題。為什么在幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候自己能夠跟朋友友好相處？”
“因?yàn)槟菚r(shí)候我的天資還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。”
“那你的天資是怎么表現(xiàn)出來(lái)的？”
“我爸媽給我報(bào)了一些興趣班，我不管學(xué)什么都學(xué)的特別快，父母也逐漸注意到了我的潛力。經(jīng)過(guò)父母的培養(yǎng)，我逐漸甩開(kāi)了同齡人一大截。”
“也就是說(shuō)你那種高人一等的心態(tài)實(shí)在那時(shí)候形成的？”
“嗯。”
“你現(xiàn)在還記得你是怎么得出這個(gè)觀點(diǎn)的嗎？”
“這個(gè)我記不太清了。”
“沒(méi)事，把你能記住的都說(shuō)出來(lái)就行了。”
“實(shí)在是想不起來(lái)了。”
李思源掏出了自己的記事本，從上面撕下來(lái)一張紙，隨后又在紙上寫(xiě)了一些東西，將紙對(duì)折交給了楚玉峰。“其實(shí)你是一個(gè)非常聰明的家伙，在心理學(xué)方面的造詣可能不比我低。只是醫(yī)者難自醫(yī)，自己的毛病反而看不清楚。這張紙上有我寫(xiě)的一些建議，說(shuō)不定對(duì)你有一些幫助。”
“什么嘛？有什么事情直接說(shuō)不行嗎？”
“我要說(shuō)的事情其實(shí)你都明白，既然這樣，也沒(méi)有必要再提了吧。”
李思源說(shuō)完就直接起身離開(kāi)了觀眾席，留下楚玉峰一個(gè)人坐在那里。
李思源估摸著軍訓(xùn)匯報(bào)表演差不多該結(jié)束了，便提前到學(xué)校門(mén)口等林思怡。與林思怡碰頭之后，二人便一起坐車(chē)前往孤兒院。