開學沒多久后，班級里突然刮起了一股寫信風。起初都是那些小學在周邊鄉鎮的女同學收到自己小學同學從別的學校寄來的信，后來班級里好多女同學都在和自己原來的同學書信來往，這種書信來往在男同學們間就不太流行。那些女同學們每周最期待的就是老師從校門口傳達室拿回報紙、明信片和信的時候，老師會把個人書信交由專門的學生負責分發，這時候大家伙都是探著腦袋看看自己能不能收到回信。每當這時，雅妮都是默默低著頭寫作業，她知道沒人會給她寫信，她也不知道能給誰寫信。小學同學大部分都來自本地，玩的要好的那幾個也都離家很近。而且，好多小學同學畢業后也都和雅妮上了同一所學校，有那么一兩個就和雅妮隔壁班，其他大部分都在雅妮學校所在的普通初中班里，大家經常也是在校園里抬頭不見低頭見，碰面打個招呼也很容易。所以，雅妮從來沒期待過收信。

其實，雅妮很羨慕那些能收信、寫回信的女同學們。她看著那些小女生們從發信人那里接過拿著四四方方的信，每封信的右上角都貼著不同的形狀圖案的郵票，蓋著紅紅的郵戳。然后拆信的時候小心翼翼的在信封一邊撕開一個口子，手拿著信封的夾起兩邊輕輕一用力，紙袋子鼓成了圓筒型，這樣就能很輕易的將里面的信紙拿了出來。取出來的信紙也是多種多樣，圖案各異，有的信紙底色是粉色的，有的信紙底色畫著可愛的小動物，有的信紙還帶著淡淡的香氣…雅妮覺得不管信里面寫了什么，但是能收到這樣好看的信也是一件特別幸福的事。而且，回信的時候，也能根據自己的喜好，去文具店挑選好看的信封、信紙，甚至水筆也要買好幾種顏色的搭配起來，然后寄信時粘的郵票也是郵局隨機提供的圖案，整個過程簡直就是一次書畫享受，一個那種年齡段小女生都愿意花時間去琢磨的樂趣。只是這樣幸福的樂趣雅妮沒法體會，也沒機會體驗。

不過，雅妮的好朋友娉婷就是其中一個幸福的人兒。她每周幾乎都能收到小學好友的信，她會沉浸在信中的文字海洋里，暫時忘卻現實生活的人和事。娉婷每次都會認真的看信，并思考著回信的內容，有時露出大大的笑容，有時露出淡淡的憂傷，信中的文字牽動著娉婷的心情。

“真羨慕你們，還能寫寫信。”某天下午，數學課剛結束沒多久，雅妮回過頭對正在寫回信的娉婷說。

“嗯？是啊，哈哈哈，大家以前在一起玩的很要好的，可惜讀初中了沒在一所學校呢。打電話也麻煩，只能靠寫信啦。”娉婷沒有抬頭回應著。

在手機還不普及的年代，住校生們和外界聯系都靠打電話。而在學校打電話就要去電話亭，然后往內裝的電話機里塞張電話卡，撥通對方號碼后開始計時收費。學校電話亭只有三個，學生宿舍那邊有四個，一般大家都省著錢打電話只用來和家里人聯系，和同學們靠這個聊天煲電話粥，估計話費要爆表。

“你們都在信里聊什么呢？”雅妮繼續好奇的問。

娉婷也很大方，沒有遮遮掩掩。她回答道：“能聊的可多了，比如在校里發生的有趣的事情，聽到的一些小八卦啊，還有最近在聽什么流行歌曲…”

“聊的可真多。那要寫好幾張紙吧。”

“嗯。是呀，這樣寫信聊天可好玩了。每次我都感覺有寫不完的事。”

雅妮沒繼續問下去，她本來很想問，在娉婷和原來好友的書信里有沒有提到自己，但是她很怕對方回答沒有，所以她就沒有說話了。但從娉婷的描述中，雅妮隱約發覺，自己在娉婷那邊可能并不是那么重要，那個小學好友才是她的摯友，畢竟人家兩個是先認識的，雅妮這么自我安慰的想著。

新學期很快也過了兩個月，雅妮學習很認真，期中考成績也不差，媽媽看了看成績單，笑著說：“考的不錯，不過要繼續努力名詞再往前十名靠，不要驕傲。”雅妮似乎都習慣了媽媽的表揚，從來沒有褒獎，永遠都是加油努力，除非自己考上班級第一名，媽媽可能也會說：那爭取考個全校前幾名。不過，不管怎樣，雅妮也是做不到媽媽心中的那般優秀，畢竟現在這樣的成績她覺得已經耗盡了她所以精力，她上課都很認真，課程預習復習都很用心，作業也是仔細完成，每天都很努力很努力，她覺得那種狀態是她的最佳狀態，也是她的極限了，要想再突破成績瓶頸很困難。反倒是因為這樣，雅妮也不會對媽媽的“表揚”有啥反感和討厭，畢竟大人都想自己的子女能再出色點，說出去也有面子，她也知道自己幾斤幾兩，頂嘴也是傷媽媽心，所以每次說完成績的時候她就聽著媽媽的話左耳進右耳出，繼續回自己房間寫作業。

娉婷的成績也不差，有時候名次排在雅妮前面，有時排在雅妮后面，她們兩個都是班級里成績靠前的好學生，起碼和班里那些上課偷懶、作業不按時提交的一些調皮的男生相比，她們也算是優秀學生了。在學校能有這樣志同道合的朋友，就能互相進步、互相幫助，學習成績也能一同“欣欣向榮”。雅妮也經常和媽媽提起娉婷，這是她主動提的朋友，雖然媽媽還是會問很多，但是雅妮就是忍不住會和媽媽分享與娉婷在學校發生的一些小快樂。

可是，這樣的快樂沒等這個新學期結束，又要給這個小姑娘澆一盆冷水了。