就在李景逸等學子證神之時，兩間微機教室聯接處，搭建了眾多監控設備的開放式講臺上。鄭副校長與學校各領導、班主任正密切的關注著本屆學子們的證神概況。

巨大的顯示器上呈縱向排列著一臺臺登陸艙號碼、學生名單、星火凝聚條、以及將會證出的神名、與稍后聆聽并選中的眷族。

例來的測試可知，星火凝聚條幅越長，學子的神識就越寬廣，以后所能達到的高度相對也越高；當然這還需參考神名、眷族等；不過每一個因素都是強大所必需的……

本次證神測試，僅僅才一開始，就見一位學子的星火條如滾滾怒浪，一躍便沖頂至了第一位。

且其星火條漲幅快的驚人，如鶴立雞群般瞬間便將星火欄從百破千般撐到了一個新的高度。

在他星火如長龍的盛況下，其他學子星火條就像是被壓成了一條條短泥鰍、小雜魚。

這一幕立即吸引了校方所有師長的視線。

見過不少屆證神學子的他們，也還未見到過如此高下立判的景致。

李景逸！

這個名字剎那間入了所有關注者的眼：“不得了，神識如此旺盛，此子恐怖如廝……”

“孔老師，我沒記錯的話，這是你班上的學生吧。”教務主任笑著說。

“是的，李景逸，我班上的尖子生，中考時精神域3.7.”班主任孔愛薇眼中也是異彩連連，心潮激動不已，語氣中強打著鎮靜回答道。

“看這情況應當是服用了神識藥劑，不過即使如此，也是非常不得了了。”教務主任贊道。

“你們這一說，我也想起來了，去年招他入學時，還有印象，挺有骨氣的一個年輕人。”鄭副校長也笑著插了一句。

“哈哈，說到底還是校長慧眼識珠。”

“……”

很快，已經有精神域較窄的學生被星火凝聚成了神識。

看著這位學子的名字。

所屬班主任輕輕嘆息一聲。

星火凝聚完成的越快，證明該學子神識越小，這不僅對以后成神有礙，更對稍后聆聽眷族祈禱有極大影響。

神識廣闊者，能聆聽到更多、更強的眷族祈禱。

而神識弱小者，聆聽到的眷族祈禱將會少的可憐，甚至有可能聆聽不到眷族祈禱。若是沒有天命眷族可選，那對一個神來說，就只能去當偽神或附屬神了。

但偽神與附屬神，要么沒有先天神術，要么就寄人籬下。

可令這班主任沒想到的是，下一刻，這位學生的神名顯現：風之女神。

咦。

連其它老師也側了目，這孩子運氣不錯啊，又有點機會了。

風之神向來是個大神祇，

春風、烈風、寒風、暴風，狂風，東南西北也是風。

如此一來，所能聆聽到的禱告也會多一些。無形中又挽回了不少，這就是覺醒出一個好神名的作用。

另一個學生就沒這么好的運氣了，同樣凝聚了很少一部份星火，他的神名卻是：垂釣之神。

導師們齊齊搖頭。

這位學子神識微弱、神名也不夠響亮，聆聽到眷族祈禱的機會已經很小了，就算有幸擁有了眷族，怕是也長不了。

垂釣之神，天生便不是主神、正神、以及強大之神，能帶給眷族的力量自然也就小很多。

當一個神無法庇佑眷族，怎么獲得信仰？沒有了信仰又怎么強大、超凡？更別提眷族在弱肉強食的森林法則下，有無崛起之力，有凡滅族之禍？如此惡性循環下，前景自然堪憂。

當一個神無法成就眷族，那么眷族自然也就無法讓他得到超凡脫俗的機會。

不過，垂釣之神卻是一個好的附屬神。

接下來，越來越多的學生開始被星火凝聚起神識，一個個神名也一一浮現：

美味之神，

釀造之神，

漁捕之神，

護甲之神，

戰車之神，

只要你能想到，那么就會有這么個神。

這些神名基本都是低位附屬神，這也代表這些學子們的命運已經偏離了他們所期望的高度。

不過他們依舊有聆聽到眷族祈禱的機會，當有了眷族，用心發展起來，且不被滅族的話；以后就算無法超凡脫俗，也會富貴不愁。

這也是西虹市近億人口全都在九重神樓里，還能有吃有喝的關鍵，這里有著無數位神在用游戲里的資源取現后反哺著西虹市，為西虹市提供著所有需求的一切東西，順便得到了榮華富貴。他們也是西虹民生最重要的一環。

隨著越來越多的學子們神名顯現，低階附屬神名開始被更高階層的神名代替。

暴雪之神，

巨浪之神，

火光女神，

鑄造之神，

科技之神，

這些全都是擁有超凡之力的神名，雖然不算特別出眾，但也足以讓他們步入超凡；若是能夠再聆聽到強力種族的祈禱，選為天命眷族的話，他們的實力還會更進一步。

漸漸的，巨大的顯示器上，僅剩下不到30位學子還在凝聚著神識，這些學子都將是西虹市寶貴的后起之神，如果他們的神名與眷族不跑偏的話。

凜冬之神，

又一個神名涌現：

負責此次證神測試的鄭副校長激動的在大腿上拍了一把，好神名，這無疑是主神的神名。

狩獵之神，

繁殖之神，

鋼鐵之神，

……

三十位學子們的神名也在不停涌現著，有的神名不愧于強大的神識，而有的卻配不上如此強大的識海。

當最后三位學子的神識被星火凝結后，最重要的時刻到來了。

256號，孟加偉，巨靈神。

331號，岳秋雅，月之女神。

神識前三中的兩位學子神名顯現，

坐在顯示器前的鄭校長嘴都笑咧開了。

好、好、太好了，巨靈神可不一般，巨乃形也、力乃戰也，巨與力相輔相成，這可是高戰力神名。而更絕的是還有一位月之女神，這是日月級神位，潛力驚人，不得了，這兩位學子簡直不得了啊。

最后，看著那位李景逸同學。

所有的學校領導、師長，不由自主的緊張起來，神識如此驚人的學子，當配一個好神名才是。那可就真的成神了，學校也將與有榮焉。

星火漸落，

神名終現，

174號，李景逸：科技戰爭之神

看著這神名，

鄭副校長充滿期待的神色僵住了，漸漸化成了遺憾，最后變成一聲長嘆。

科技神，怎么能是個科技神？

偏了啊，太偏了。

要知道‘科技神’在如今的西虹市里還尚未有過強者。

雖然現在保持著現代都市樣的西虹市是依靠科技神來維護的，但如此強的神識，明明值得更好的神話向神名，而不是這科技向。

其他校領導、老師也同樣流露出痛惜神色。

畢竟比起說風就是雨、起浪便翻天的神話向。科技向實在太難攀起高深科技了。

就連技能方面，科技是各種器械慢慢鑄就，而神話直接是各種神力技能，你說怎么比？拿頭比嗎？

班主任孔愛薇心里大起大落，她先前都幾乎要為李景逸喜悅興奮了，卻不想如此優秀的學生，就這么落了個科技神名。

想到此處，她這當老師的，都恨不得向天問幾聲不公。如此強的神識，卻證了個拖后腿的科技神。

唉，

這就是命，無法預測的命。

200多年來多少驚才絕艷的天才倒在了這上面，一蹶不振。

但愿這孩子能撐過這致命打擊。

也愿這孩子能聆聽到一些好點的眷族，補回來一些。

只是，科技神會有這機會嗎？

孔愛薇心里苦澀的想著。