對(duì)于女孩的樣子，楊樂(lè)的心里，變得更是謹(jǐn)慎了幾分。

女孩閉目深思了一會(huì)兒，起先先彈了幾個(gè)音階，很雜亂，這也是試音。

鋼琴的彈奏，必須對(duì)鋼琴進(jìn)行調(diào)試，音階的準(zhǔn)確性，關(guān)系到音樂(lè)的完成度。這店里的專(zhuān)業(yè)性不錯(cuò)，已經(jīng)調(diào)試好的。

楊樂(lè)又打量了店內(nèi)一眼，看來(lái)，自己今后要多來(lái)這家店轉(zhuǎn)一下，有專(zhuān)業(yè)的人士在啊。

這時(shí)，一陣帶著旋律的鋼琴聲音，在店內(nèi)響了起來(lái)。女孩的手指，在鋼琴的黑白鍵上跳動(dòng)著，奏出一曲清脆悅耳的音符。

楊樂(lè)閉上了眼睛，排除雜亂的聲音，專(zhuān)心的聽(tīng)了起來(lái)。

王復(fù)看了看楊樂(lè)，再看了看彈奏著的女孩，深呼吸了口氣，將心平靜了下來(lái)。

楊樂(lè)因高叔的嚴(yán)格要求，畢竟作為作曲系的大三學(xué)生，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是挺扎實(shí)的。

音樂(lè)仍在奏響，頓時(shí)店內(nèi)原本在挑選樂(lè)器的人，都平靜了下來(lái)，向楊樂(lè)他們的方向看來(lái)，停下腳步，側(cè)耳聽(tīng)了起來(lái)。

能來(lái)樂(lè)器店內(nèi)選購(gòu)樂(lè)器的人，都有著基本的音樂(lè)素養(yǎng)，聽(tīng)懂其中的韻味，不難做到。

楊樂(lè)一邊聽(tīng)著，一邊搜索著腦海中，原主留下的記憶。搜索了一遍，楊樂(lè)發(fā)現(xiàn)，這真的是一首新的曲子，楊樂(lè)驚異的睜開(kāi)了眼睛。

音樂(lè)隨性般的響起，仿佛一卷畫(huà)卷，在楊樂(lè)的眼前展開(kāi)，隨著音樂(lè)的遞進(jìn)，仿佛看到了美麗鄉(xiāng)村景色，這是一首偏向鄉(xiāng)村月色的曲子，寧?kù)o卻又祥和，沉靜中卻又隱藏著內(nèi)心的悸動(dòng)。

曲子漸漸轉(zhuǎn)入急驟，仿佛來(lái)到了海邊，有海浪拍打著岸邊的巖石，激起陣陣的水花。

風(fēng)聲，水聲，另外夾雜著海鷗的叫聲，在楊樂(lè)的眼前，一一的舒展開(kāi)來(lái)。

叮的一聲，音樂(lè)終于步入了尾聲，嘎然而止。

如果不是自己親眼看到，楊樂(lè)不敢相信會(huì)是臨場(chǎng)發(fā)揮出來(lái)的，完成度很高，再稍微做下修改，可以成為一首不錯(cuò)的鋼琴曲。

不知何時(shí)，店內(nèi)的人，都聚在了鋼琴的周?chē)s莫十人左右。

大家都閉上了眼睛，徜徉在鋼琴營(yíng)造出的音樂(lè)的海洋里。

一曲終了，女孩站起身來(lái)，周?chē)懫鹨魂囌坡暋?

女孩皺著眉頭，似乎不是很滿意的樣子。

“你不錯(cuò)，即興的曲子，能有你這樣的完成度，強(qiáng)，很強(qiáng)，果然不愧是伯利學(xué)院出來(lái)的人。”楊樂(lè)不吝嗇的贊美到，比出一個(gè)大拇指的手勢(shì)。

這讓女孩很是受用，不禁挺直了身子，一種自得，油然而生。

旁邊的同伴，也是一臉笑意的看著女孩，夾雜著佩服。

一個(gè)三十許的婦人，走上前來(lái)，對(duì)著女孩說(shuō)道：“你們好，我是這家店的店長(zhǎng)，剛才的音樂(lè)聲，將我吸引了過(guò)來(lái)。有件事，我想確認(rèn)下，可以嗎？”

女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“剛才的曲子，是你臨時(shí)創(chuàng)作出來(lái)的嗎？之前并沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”

“你好，是的，這是我剛剛臨時(shí)創(chuàng)作出來(lái)的，還有瑕疵。”

店主望著女孩，臉上不由笑意更是濃了幾分，透出欣賞的神色。

“現(xiàn)在的社會(huì)，能有您這么年輕，且有如此才華的人，不多了。”說(shuō)著從身上摸出一張金黃色，印著店徽的卡片，遞到了女孩的身前。

“這是我們店的VIP客戶專(zhuān)屬卡片，您如果在本店購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器，一律八折，請(qǐng)收下。”

女孩看了看同伴，同伴對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，女孩這才接過(guò)卡片。感謝道，“謝謝店長(zhǎng)您了。”

女孩說(shuō)完，對(duì)著楊樂(lè)驕傲的揚(yáng)了揚(yáng)手中的卡片，伸手向鋼琴方向虛引示意。

楊樂(lè)的臉上僵了一下，想不到，女孩還是沒(méi)有忘記比試。

楊樂(lè)當(dāng)仁不讓的走到鋼琴前，坐了下來(lái)。

既然你找謔，我滿足你。

看了看周?chē)娜耍渲杏兄齻€(gè)小女孩，被旁邊的家長(zhǎng)牽著，正好奇的看著楊樂(lè)幾人。

心一動(dòng)，一首音樂(lè)出現(xiàn)在了楊樂(lè)的腦海。

這首曲子，也是一首名曲，永流傳的經(jīng)典，名字叫做《致愛(ài)麗絲》。

《致愛(ài)麗絲》原名《a小調(diào)巴加泰勒》，是德國(guó)作曲家貝多芬在1810年創(chuàng)作的一首獨(dú)立鋼琴小品，是貝多芬獻(xiàn)給“愛(ài)麗絲“作為紀(jì)念的作品。該作品在1867年被后人所發(fā)現(xiàn)，后收錄在《貝多芬作品全集》第25卷的補(bǔ)遺部分59號(hào)。

該作品采用回旋曲式寫(xiě)成，結(jié)構(gòu)是ABACA。其中A部為回旋曲的主部(疊部)，共出現(xiàn)了3次;B部和C部為與A部起強(qiáng)烈對(duì)比的兩個(gè)插部。

在1808一1810年間，年近40歲的貝多芬教了一個(gè)名叫特蕾澤·瑪爾法蒂(Therese Marfati)(有的翻譯為特蕾莎·瑪爾法蒂)的女學(xué)生，并對(duì)她產(chǎn)生了好感，有一次在心情非常愉快舒暢的情況下寫(xiě)了一首《a小調(diào)巴加泰勒》的小曲贈(zèng)給她，并在樂(lè)譜上題寫(xiě)了“獻(xiàn)給特雷莎，1810年4月27日，為了紀(jì)念“的字樣。

之后，這份樂(lè)譜就一直留在特蕾莎那里，貝多芬沒(méi)有自留底稿，因此，他去世后在其作品目錄里都沒(méi)有這首曲子。

直到19世紀(jì)60年代，德國(guó)音樂(lè)家諾爾為貝多芬寫(xiě)傳記，在特雷莎·瑪爾法蒂的遺物中才發(fā)現(xiàn)了這首樂(lè)曲的手稿。

1867年，諾爾在德國(guó)西南部的城市斯圖加特出版這首曲子的樂(lè)譜時(shí)，把原名《致特蕾莎》錯(cuò)寫(xiě)成《致愛(ài)麗絲》。

從此，該鋼琴作品開(kāi)始以《致愛(ài)麗絲》的名稱(chēng)在世界上廣泛流傳，而原名《致特蕾莎》卻被人們忘記了。

這首曲子也是地球時(shí)，楊樂(lè)最喜歡的曲子。那時(shí)的楊樂(lè)對(duì)于鋼琴并不熟悉，他熟悉的是吉他版，經(jīng)常彈奏，很是熟練。

鋼琴版與吉他版有著些許差異，但鋼琴版，因?yàn)橄矚g的關(guān)系，楊樂(lè)也找來(lái)聽(tīng)過(guò)。

承接了這一世記憶的楊樂(lè)，也繼承了原主楊樂(lè)的鋼琴天賦，掌握了一種新的樂(lè)器。

楊樂(lè)懸停在琴鍵上，閉上眼睛回憶了下曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的那份旋律，確認(rèn)無(wú)誤后，又試了試音色，這才睜開(kāi)了眼睛。

手輕擊在琴鍵上，一陣悅耳且新的樂(lè)曲，在這一所并不大的琴行里誕生。

此曲采用回旋曲式寫(xiě)成，結(jié)構(gòu)是ABACA的形式。

A為整首小品的疊部，B、C兩部分則為兩個(gè)插部。

A部分有三小樂(lè)句，共22小節(jié)(不計(jì)原樣再現(xiàn)的兩次)，B部分分為兩個(gè)小樂(lè)句，共15小節(jié)，而C也可分為兩個(gè)小樂(lè)句，共22小節(jié)。全曲不計(jì)反復(fù)部分共103小節(jié)。