當(dāng)天晚上我們就拿到了課程表……一周七節(jié)課，不是很多。

好消息是不用學(xué)數(shù)學(xué)了，壞消息是還得學(xué)英語(yǔ)！

可惜我英語(yǔ)這是不太好！

因?yàn)槲乙郧耙恢闭J(rèn)為學(xué)英語(yǔ)沒(méi)用啊！平常現(xiàn)實(shí)生活中也用不到英語(yǔ)，我也沒(méi)有出國(guó)的打算！我家估計(jì)也出不起這個(gè)國(guó)！我為什么要學(xué)英語(yǔ)？！

現(xiàn)在不得不學(xué)了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是國(guó)際聯(lián)鎖的，在埃及和紐約都有分校……

將來(lái)還會(huì)有出國(guó)交流的機(jī)會(huì)！也有外國(guó)友人來(lái)我們這里！說(shuō)不定能泡上一個(gè)什么……洋妞也是很不錯(cuò)的！

對(duì)吧！？雖然我們外國(guó)學(xué)校也在學(xué)習(xí)中文，不過(guò)……畢竟咱自己也得會(huì)點(diǎn)英文，不然交流障礙怎么辦！？

我們這七節(jié)課里，有兩節(jié)是英語(yǔ)，一節(jié)是設(shè)計(jì)構(gòu)思，兩節(jié)是神話考古，一節(jié)是社會(huì)學(xué)，一節(jié)是體育實(shí)踐，我的課表當(dāng)然和他們的不一樣，不過(guò)還好，解九陽(yáng)和我是一個(gè)專業(yè)的，我倆可以一起走。

大概在晚上十點(diǎn)多的時(shí)候，我們導(dǎo)員給我發(fā)了條消息“你明天早上九點(diǎn)來(lái)我辦公室一趟！”

“？？！”這么晚了還發(fā)通知？！她不睡覺(jué)也不讓別人睡覺(jué)？！雖然我還沒(méi)睡……不過(guò)我馬上就要睡了，還好我看見(jiàn)了！

我趕緊回復(fù)個(gè)收到，奇怪了，導(dǎo)員讓我明天早上過(guò)去……找我什么事兒呢？！難道是發(fā)現(xiàn)我其實(shí)就是個(gè)凡人，把我開(kāi)除了？！

反正我是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有任何的特殊能力。

我剛才也問(wèn)了吳迪他們，吳迪的能力可能是有一點(diǎn)顯現(xiàn)出來(lái)，就是他運(yùn)氣很好，經(jīng)常能中一些獎(jiǎng)，或者撿到一些錢。

解九陽(yáng)就是對(duì)時(shí)間的敏感程度，馬寶慶說(shuō)自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么能力。

但是這就奇怪了，那為什么馬寶慶最后分在了神族那邊，我確實(shí)人類，而且解九陽(yáng)也是人類……

有點(diǎn)離譜，不過(guò)……那個(gè)測(cè)試的機(jī)器應(yīng)該是不會(huì)壞的吧！？

第二天早上九點(diǎn)，我吃完早飯之后準(zhǔn)時(shí)按照學(xué)姐給我的地圖找到了老師辦公室！

“報(bào)告！”我在門(mén)外喊到。

“進(jìn)！”里面也立刻傳出回應(yīng)。

我推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)門(mén)旁邊直接就是我們導(dǎo)員的辦公桌。

話說(shuō)，這個(gè)辦公室不是只有一個(gè)辦公桌一個(gè)老師，我為什么能準(zhǔn)確的認(rèn)出我們導(dǎo)員呢！很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲壹铀糜蚜耍芸此笥讶Γ锩嬗兴耘亩宜^像也是本人。

導(dǎo)員看了看我：“你就是劉玄清？！”

“嗯，老師我是！”

“好，我今天叫你來(lái)的主要原因呢……就是要和你談?wù)勀愕哪芰?wèn)題！”導(dǎo)員說(shuō)“你發(fā)現(xiàn)自己有什么特殊能力嗎？！”

“沒(méi)有！”我心里說(shuō)“如果特別倒霉也算特殊能力的話！那我特別倒霉！”

“嗯，沒(méi)有！沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)初你經(jīng)過(guò)機(jī)器檢驗(yàn)的結(jié)果也是這樣的！不過(guò)你知道為什么你還是會(huì)被學(xué)校選中嗎？！”導(dǎo)員問(wèn)我。

廢話，學(xué)校選的我又不是我選的學(xué)校，我能知道嗎？！你問(wèn)我！？

“不知道！”我如實(shí)說(shuō)。

“因?yàn)椋汶m然沒(méi)有任何特殊能力的表現(xiàn)，但是你的神性卻特別的高！”我們導(dǎo)員說(shuō)“按理說(shuō)神性高的人是會(huì)被分到神族那邊的專業(yè)去的，但是因?yàn)槟闵裥蕴吡说菂s沒(méi)有任何能力，所以……最后還是讓你待在了人類這邊！”

“老師……神性是什么意思？！”我問(wèn)道，這個(gè)詞我還沒(méi)聽(tīng)有人給我解釋過(guò)，畢竟這世界觀一下子變了，好像有很多事情我都不知道，甚至是以前我已經(jīng)知道的事情，現(xiàn)在也有很多新的解釋！真是不知道該怎么理解了！

“波老師還沒(méi)給你們解釋過(guò)嗎？！好吧！神性，就是指人身體里或者說(shuō)精神上有百分之多少更接近神！你的神性就是高達(dá)百分之九十二，而我們學(xué)校招收的一般學(xué)生都是百分之五六十左右的。你也是因?yàn)樯裥蕴撸粚W(xué)校選中的！”

“老師，但是我神性這么高，會(huì)不會(huì)是機(jī)器出故障了呢？！因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)生活中……什么表現(xiàn)都沒(méi)有啊！？我甚至比旁人還要多倒霉一些呢！而且我也沒(méi)什么特殊能力啊？！”

“呵呵，是不是機(jī)器故障，不要著急下定論！其實(shí)這種情況我們學(xué)校以前也發(fā)生過(guò)！就是有數(shù)值怪異的學(xué)生招進(jìn)來(lái)之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)他只是個(gè)普通人的！沒(méi)關(guān)系，你可以先在學(xué)校學(xué)習(xí)嘛！就算最后證明你是個(gè)普通人，我們也有辦法讓你重回平常的生活的！”導(dǎo)員說(shuō)“而且，畢竟留下來(lái)是你自己的選擇！你知不知道昨天有多少人選擇回到普通世界？他們中也有很多人神性和能力都不低的！”

“……多少人？！”這老師，又讓我猜我根本不知道的……直接告訴我有這么難嗎？！

“咱們學(xué)校開(kāi)始新生只招一百個(gè)你知道吧？！”導(dǎo)員問(wèn)我。

“知道啊！”得，現(xiàn)在又開(kāi)始問(wèn)我我必然知道的問(wèn)題了。

“昨天留下來(lái)和波老師要求自己接受不了要回到現(xiàn)實(shí)世界的有……三十四個(gè)人！比去年少了十個(gè)！”導(dǎo)員說(shuō)“所以，你不用太擔(dān)心，如果你是普通人，這一段生活不會(huì)對(duì)你有任何影響的！我們相關(guān)善后的處理很專業(yè)的！”

……這算安慰我嗎？！

“對(duì)了，咱們專業(yè)還有一個(gè)學(xué)生和你一樣，也是神性很高但是沒(méi)有什么能力的！”導(dǎo)員翻了翻手底下的學(xué)生名冊(cè)“她叫張思妙，我本來(lái)應(yīng)該也叫她來(lái)談話的，不過(guò)想了想算了吧，你把我今天找你談話的主要內(nèi)容概括給她，和她說(shuō)明一下情況就行了，也許機(jī)器就是沒(méi)錯(cuò)呢？！”

“好的，謝謝老師！”我心想“張思妙是誰(shuí)？！她是不是班級(jí)群里沒(méi)改備注？！”

“行，那你走吧！一會(huì)兒好好上課先不要多想，畢竟短期內(nèi)我們也不好判斷，你就正常生活就可以！”導(dǎo)員說(shuō)。

“嗯，老師再見(jiàn)！”我趕緊離開(kāi)了辦公室，雖然我們導(dǎo)員也沒(méi)罵我也長(zhǎng)的不是很兇但是不知道為啥，我只要是班主任導(dǎo)員一類的，就是害怕，也不愿意在辦公室多待，可能這就是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，班主任恐懼癥！

彳亍口巴，那我就去找找這個(gè)張思妙。先加上她，畢竟群里就她一個(gè)沒(méi)改備注！