應(yīng)淵操縱著巖元素，將周?chē)黄椒焦锓秶耐恋刈隽艘粋€(gè)城墻，高7米，底寬6米的石頭墻足以抵御丘丘人的騷擾，感覺(jué)不放心的他又清空了周?chē)骞锓秶鷥?nèi)的丘丘人部落。

面對(duì)這些坎瑞亞的子嗣，應(yīng)淵直接用風(fēng)元素一波帶走，將他們送到無(wú)妄坡北方的那片平原上去了。

此時(shí)，城墻內(nèi)由巖元素構(gòu)筑的石屋里傳出郎朗的讀書(shū)聲，只不過(guò)內(nèi)容是這個(gè)世界從未出現(xiàn)過(guò)的。

“一一得一，一二得二......”

“氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖......”

“任何物體都要保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到外力......”

應(yīng)淵在操控風(fēng)元素絲線(xiàn)巡視孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用巖元素建造起更多的建筑。有時(shí)他覺(jué)得擁有神之眼的“原神”們不從事生產(chǎn)職業(yè)真是對(duì)神之眼天大的浪費(fèi)。

僅僅一個(gè)月的功夫，這片大約一平方公里小天地就被應(yīng)淵規(guī)劃的像模像樣，各個(gè)區(qū)域之間涇渭分明。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，應(yīng)淵也沒(méi)有光顧著造房子，在他用食物的“坑蒙拐騙”之下，把石門(mén)附近的流浪兒童全都召集到一起，隊(duì)伍壯大到了一百二十人。

上百個(gè)孩子在一個(gè)足球場(chǎng)大小的操場(chǎng)上練習(xí)整隊(duì)和齊步走，那些隊(duì)伍中的害群之馬被應(yīng)淵單獨(dú)拎出來(lái)罰跑步。在應(yīng)淵嚴(yán)厲的指揮之下，幾天之后一百二十個(gè)孩子組成的三個(gè)方陣令行禁止，整齊劃一。

應(yīng)淵在這一個(gè)月之內(nèi)一直以半軍事化管理著這群小孩，和這群孩子同吃同住，在食物管夠和他嚴(yán)厲要求的前提之下，一百二十個(gè)人當(dāng)中已經(jīng)有十幾人熟練掌握了小學(xué)的所有數(shù)理知識(shí)。

其中讓他感到意外的便是這十幾個(gè)人中竟然有游戲中主角做任務(wù)時(shí)遇到的劇情人物。

小姜，天衡山上和玩家玩捉迷藏的小胖子，父母被強(qiáng)盜殺害，自己則被千巖軍收養(yǎng)，記憶也完全停留在父母生前的那段時(shí)間。

不知怎么的，他就跑到石門(mén)了，而且還迷了路，和一群遺跡里的野孩子混在一起。

小九九，這個(gè)可憐的女孩是應(yīng)淵從河里撈上來(lái)的，胸前被她護(hù)得死死的書(shū)早已經(jīng)被水泡爛了。應(yīng)淵救上來(lái)的時(shí)候小九九就剩下一口氣，幸好他前世學(xué)過(guò)一些急救措施，在一群孩子的圍觀下把她從死神的手里給拉了回來(lái)。

這兩個(gè)孩子的天賦在應(yīng)淵看來(lái)簡(jiǎn)直就是天才，不僅在一個(gè)月的時(shí)間里從零開(kāi)始學(xué)會(huì)了一元二次方程，甚至開(kāi)始搗鼓起三角函數(shù)和拋物線(xiàn)，牛頓三定律和最基礎(chǔ)的無(wú)機(jī)化學(xué)也能說(shuō)道說(shuō)道。

“不愧是游戲里有名字的npc啊......”

應(yīng)淵心生感慨，他甚至有想抓個(gè)有神之眼的大佬來(lái)試試學(xué)習(xí)進(jìn)度，但仔細(xì)一衡量，以自身這點(diǎn)實(shí)力近身肉搏估計(jì)連北斗都打不過(guò)，這一計(jì)劃暫時(shí)被他擱置了。

“還需要更多的人。”

應(yīng)淵仰頭望天，萬(wàn)里陽(yáng)光下點(diǎn)綴著絲縷的白云。曾經(jīng)在石林，他獲得操控七元素能力的時(shí)候，覺(jué)得單憑他一個(gè)人也能完成主神布置的任務(wù)，解開(kāi)世界真相，打破鐵幕的重?fù)?dān)就交給他這樣的強(qiáng)者去完成好了。

但當(dāng)北斗的艦隊(duì)與海山廝殺，上千人在戰(zhàn)斗中身亡，他這個(gè)“強(qiáng)者”卻只在一旁打撈落水的人，竟只為了不干擾游戲劇情，讓北斗順利獲得神之眼。

這讓他覺(jué)得很不公平，為那些死去的人感到不公，憑什么要一味順從游戲中的設(shè)定，如果當(dāng)初他操控水彈和鉛彈對(duì)著海山狂轟濫炸，那一千多人根本就不會(huì)死亡，代價(jià)不過(guò)是北斗的一顆神之眼而已。

說(shuō)著人要有人的驕傲，自己卻在逃避，這讓?xiě)?yīng)淵覺(jué)的自己對(duì)不起璃月，對(duì)不起那一千多個(gè)死去的海員。

從小到大他都在極力避免欠下人情，但在石林，他卻欠下了上千條人命，得還。

那就用種田來(lái)贖罪吧。

夜晚，是應(yīng)淵布置第二天任務(wù)的時(shí)間，現(xiàn)在他正對(duì)著底下一百二十個(gè)孩子進(jìn)行未來(lái)的規(guī)劃。

精密的風(fēng)元素操控著說(shuō)話(huà)的聲波，以保證每個(gè)孩子都能聽(tīng)清楚。

“各位，你們已經(jīng)掌握了四則運(yùn)算，少數(shù)人學(xué)會(huì)了三角函數(shù)和基礎(chǔ)力學(xué)，這代表著你們到璃月的任何地方都能找到一個(gè)吃的上飯的工作......”

還未等應(yīng)淵說(shuō)完，小九九便舉起手來(lái)。

“老師，您是要趕我們走嗎？”

小九九的眼中含著淚花，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，她已經(jīng)把眼前救了她的大哥哥當(dāng)成了親人。

臺(tái)下鬧哄哄的，以小姜為首的幾個(gè)小天才哇哇大哭起來(lái)。

“一定是我們學(xué)的太快，老師不要我們了......嗚嗚嗚......”

應(yīng)淵頭一次遇到這種場(chǎng)面，無(wú)奈只能用訓(xùn)練方陣時(shí)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“誰(shuí)再哭，出去沿著圍墻跑兩圈！跑完不許吃晚飯！”

臺(tái)下瞬間安靜下來(lái)，幾個(gè)女孩子極力捂著小嘴掩蓋自己的抽泣聲。

應(yīng)淵點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“老師說(shuō)這些，并不是要趕你們走，而是你們都有了獨(dú)當(dāng)一面的能力，我教給你們的知識(shí)已經(jīng)足夠讓你們管理好你們自己。”

“這是一份職務(wù)清單，你們要根據(jù)自己的實(shí)際情況推選出合適的人選，我會(huì)在一旁監(jiān)督。”

“這第一次推選，就由老師來(lái)主持吧。”

應(yīng)淵站在講臺(tái)上，報(bào)出了一個(gè)又一個(gè)職務(wù)的名字，在孩子們一次次毛遂自薦和舉手表決中，名額很快就被分配完畢。臺(tái)下的他們還不知道，現(xiàn)在他們正在應(yīng)淵的忽悠下組建一個(gè)國(guó)家的雛形。

“好了，既然職務(wù)都已經(jīng)分配完畢。現(xiàn)在我們要講一講我們組織的名字。”

應(yīng)淵從識(shí)海空間里掏出早就準(zhǔn)備好的一面旗幟，鮮紅的底色搭配黃色的鐮刀，鐵錘和原子行星圖。

“破曉，是我們這個(gè)組織的名字，這面旗幟上的三個(gè)圖案則是代表了我們所有人，農(nóng)業(yè)工作者，工業(yè)工作者和科研工作者。”

“老師那我們要怎么做？”小姜舉手道。

“具體的工作我明天會(huì)安排下去，對(duì)了，明天我要考察一元二次方程組的學(xué)習(xí)程度，大家回去要好好準(zhǔn)備。另外，在擔(dān)任大小職務(wù)的同時(shí)不能把學(xué)習(xí)落下，必須把初中課程學(xué)完才能畢業(yè)，否則老師真的會(huì)讓你們離開(kāi)的。”

任務(wù)布置下去，百來(lái)個(gè)孩子在一片熱鬧的討論聲中四散離去回到各自的宿舍。