嚴九思熄火停好車，取下頭盔，走到車窗前：“師父，你是不是覺得錢少豪在撒謊？”

“一半一半吧。”唐舍看著嚴九思，“我是打心底希望張嫻靜沒有出任何事，也愿意相信錢少豪所說的夫妻恩愛是事實，可一切都需要再查證，再說了，我們的調查和警察的調查不一樣，從法律意義上說，我們的調查沒有任何意義，就算放在法庭上，能不能作為旁證都是一個問題。”

嚴九思沉默了一陣，問：“你說一半一半，那你那一半不相信，是不相信我呢？還是不相信錢少豪？”

唐舍有些不耐煩了：“我那五成的不相信，不針對任何人，對事而不對人，就這么簡單，你還想問什么？”

嚴九思還是不罷休：“師父，你給我講了那么多關于異道的事情，你又是嵍捕傳人，難道真的就不相信鬼神說？”

唐舍道：“我沒必要撒謊，我給你講的那些故事，都是我師父講給我的，你跟著我也這么長時間了，我們倆調查的奇奇怪怪的事情不少了，你問問自己，哪一件不是人為的？哪一件你看到鬼了？”

嚴九思道：“也是，如果真的有鬼，真的有法術，以你的能力，估計早就找到師娘了。”

唐舍聽到這句話的瞬間，腦子立即“嗡”的一聲，就像被人打了一悶棍一般，他抓緊方向盤，勉強點了點頭“嗯”了一聲。

嚴九思也沒意識到自己又說錯話了，只是道：“師父，那你開車小心點，我回家了。”

唐舍又應了一聲，看著嚴九思離開，他突然間很想讓嚴九思留下來，因為他很清楚自己要控制不住情緒了。

一個人有心理疾病，而且很清楚知道這一點，還知道什么時候會發病，這對那個人來說，是件很恐怖，又很無助的一件事。

深呼吸，平靜下來，唐舍不斷在心里告誡自己，但手卻不自覺放在大腿上來回摩擦著。

現在，找一件事來分散自己的注意力，不要去想以前的事情。唐舍的雙眼在車內四下尋找著，最終拿出手機，在拿到手機的那一刻，他發現自己的雙手都在發抖。

“得吃藥了，必須得吃藥了。”唐舍打開工具箱，將便攜式藥盒拿出來，但發抖的手卻將藥盒掉落在車內，里面的各種藥散落一地。

藥散落的瞬間，唐舍終于發狂似地拍打著方向盤，爆發出暴躁的吼叫聲。

遠處，一直跟著唐舍的賀晨雪靜靜地看著這一切，看著車內的唐舍像一頭受傷發狂的野獸。

終于，發泄完畢后的唐舍略微平靜下來，他發動了汽車，必須趕在藥效之前回家，否則，他會在車內不受控制的睡著，不過，松懈下來的情緒已經無法阻擋如洪水般涌出的回憶——

四年前那個夏日，唐舍和未婚妻鄒婉萍去水庫游玩，原本只是打算露營釣魚的兩人，因為天氣炎熱的關系，無視旁邊禁止游泳的警示牌，偷偷下水游玩納涼。

開始那半小時，一切平靜，可半小時后，鄒婉萍突然間尖叫著說水下有東西抓住了她，并且出現了溺水的跡象。唐舍立即游過去，用標準的營救落水者的姿勢從后方將未婚妻制住往岸邊游去。

可是，他沒有拉動鄒婉萍，就好像鄒婉萍真的被什么東西抓住了一樣。

無奈之下，唐舍只得潛水下去看個究竟，不過因為水太渾濁的關系，他看不清楚水下有什么，可就在此時，他的雙腳被一雙手抓住了，并且將他拖入水中。

因為水草和渾濁泥水的關系，唐舍看不清楚那雙手來自哪里，也看不清楚鄒婉萍在何處，無論他怎么掙扎都沒用，最終他因為嗆水而暈了過去。

唐舍醒來后，已經是事發三天后，幸運的是他被路過的釣魚者發現，撿了一條命，可他的未婚妻鄒婉萍卻下落不明。

警方聯合水庫管理處打撈尋找了一個星期后，終于放棄了，他們甚至撈出了兩具多年前溺水死者的骸骨，都沒有找到鄒婉萍。

唐舍并未放棄，他散盡家財找了最頂尖的專業打撈隊，找遍了水庫的每個角落，甚至連周圍的水塘都找了，可最終結果還是八個字——活不見人，死不見尸。

那是唐舍所親身經歷的第一件真正的CU，至今，他幾乎每個夜晚都會夢到那雙在水里抓住自己的手。

那雙手是真實存在的？還是自己的錯覺？

這個問題一直困擾著他。

于是，唐舍開始研究起了各類的離奇事件，希望在其他相關的事件中找到頭緒，得到靈感，以此來解開自己未婚妻的失蹤之謎。

因為唐舍的師父說過，類似的事情都是有共通性的，你無法找到某個謎題的答案，那就嘗試去解開另外一個類似的謎題。

唐舍時常在想，如果師父還活著，也許早就幫他找到鄒婉萍了。他還想，如果師父還活著，興許自己也不會患上這些毛病。

唐舍自小就很另類，雖然很聰明，卻無法像正常孩子一樣融入集體之中，因為他不知道如何去表達心中的善良，他每次試圖去幫助他人的時候，都會給對方一種高高在上的錯覺。

所以，小時候的唐舍就是個孤獨的孩子，一個人上學放學，沒人找他玩，也沒人來借他作業抄，就連某些大人看著他，都會不自覺地露出厭惡的眼神。

某個中午，唐舍沒有在家睡午覺，而是背著書包提前到了學校，坐在兵乓球臺旁的樹下看著空蕩蕩的操場。

那天天氣很熱，唐舍很口渴，就在他準備起身去喝點涼水的時候，一個高大的身影就出現在了自己眼前，同時一根冰棒也遞到了自己跟前。

唐舍用手擋住太陽才看清楚，那是學校收發室的爺爺侯建昌，雖然孩子們平時都叫他侯老師，但私下也有人給這個精瘦的老頭兒起外號叫猴子。

侯建昌道：“天兒這么熱，你會中暑的，來，拿著。”

唐舍遲疑著，終于問：“你要我做什么？”

侯建昌笑了：“我給你冰棒吃，就代表著我要讓你做點什么嗎？”

唐舍點頭：“不然呢？你為什么要平白無故給我冰棒吃？”

侯建昌靠著樹坐下：“你知道為什么你的同學們都不愿意和你玩嗎？”

唐舍搖頭又點頭：“因為我太討人厭了。”

侯建昌道：“因為你話太多了，拿著吧，趕緊吃。”

唐舍笑了，拿過冰棍，坐在侯建昌身旁吃著。

侯建昌看著操場道：“你的那些同學不愿意和你一起玩，是因為你沒有找到正確表達自己善意的方式。”

唐舍抬眼看著侯建昌，搖頭表示聽不明白。

正確表達自己善意的方式？

唐舍在心中尋思著這句話，侯建昌看著唐舍，覺得這樣一句話對這個聰明的孩子來說應該很好理解，為何他理解不了？

侯建昌決定換個說法：“我舉例說明吧，你的同學想借你作業抄，你會怎么做？”

唐舍舔了口冰棍道：“我會問他什么地方不會，我可以教他，因為直接抄作業，他還是不會。”

侯建昌笑道：“授人予魚不如授人予漁。”

唐舍聽不懂：“什么？”

侯建昌道：“你心里是這么想的，而你的同學則覺得你是在顯擺，你給人一種‘你會你了不起’的感覺，因為人家僅僅只是想借你作業抄，來應付老師的檢查，至于他會不會，和你沒關系，你懂了嗎？”

唐舍微微搖頭：“只是懂了一點點。”

侯建昌笑道：“也就是說，你大多數時候都想得太多了，人家問你借一塊橡皮，你會聯想到人家也許會擦破作業本，在日常生活中，你應該過得簡單點，把你太活躍的思維，放在其它事情上。”

唐舍問：“什么事？”

侯建昌道：“你會下棋嗎？”

唐舍道：“跳棋嗎？”

侯建昌道：“象棋。”

唐舍搖頭：“不會。”

侯建昌道：“我教你。”

從那天起，唐舍沒事就去侯建昌的收發室，和侯建昌一起下象棋。

只是短短半小時的講解，唐舍就學會了象棋，五天之后，唐舍贏了讓他一車一炮一馬的侯建昌，又過了十天，唐舍就在不讓子的前提下，全勝侯建昌。

那年，唐舍10歲。

侯建昌認定，他找到了一個有缺陷的天才孩子，也找到了可以繼承他衣缽的弟子。

兩年后，唐舍上初一，12歲生日那天，侯建昌給他買了個蛋糕，等他吃完蛋糕，帶他去了郊外的一座老宅子，告訴他要收他為徒。

唐舍聞言，二話不說就跪下。

侯建昌樂了：“你怎么跪下了？”

唐舍道：“我以前看《射雕英雄傳》里拜師父，都是要跪下的。”

侯建昌點頭：“你知道我要教你什么嗎？”

唐舍道：“反正不是下棋。”

侯建昌問：“為什么？”

唐舍道：“我下得比你好呀，你已經沒什么可教我的了。”

侯建昌搖頭：“習武也好，習文也罷，首先要習德，你先前這番話，就是無德的表現，雖然我知道你沒有惡意，說的也是實話，但你想想，你不會下棋的時候，是誰教你的？”

唐舍道：“是您。”

侯建昌道：“對，是我，徒弟肯定有一天可以勝過師父，這也是師父的愿望，但并不代表著到了那一天，師徒關系就會因此顛倒，就如有一天你出息了，曾經教過你的老師，還是你的老師，懂了嗎？”

唐舍點頭：“我錯了，師父。”