第一節 0～1歲嬰兒的發展概況

一、0～3個月嬰兒的發展概況

1. 感知覺和運動發展

新生兒在視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺這五大感覺發展中，味覺和嗅覺成熟相對較早。例如，他們能用微笑、皺眉和伸舌頭來表示對甜、咸、苦的好惡。新生兒只有20cm左右的視程，而且看不清楚細節。到3個月時，嬰兒不僅能仔細觀察近物，還能視覺追物。前3個月的嬰兒在聽覺方面主要發展辨別能力，如3個月的嬰兒能辨別出不同人說話的聲音，以及同一個人說話聲調的差別。

0～3個月嬰兒的動作發展主要表現為小手從握拳到松開，有意識地嘗試著去抓東西；頸部肌肉從完全無力支撐頭部到俯臥時抬頭45°；四肢從隨機、無控制發展到有意識地抬臂、踢腿和翻身。

2. 社會交往的發展

0～3個月嬰兒情緒、情感發展的主要表現為哭聲的分化和社會性微笑的產生，從最初的喜歡看人臉、喜歡聽人說話，發展到喜歡與人交流、玩耍。尤其是對最親近的主要教養人，嬰兒已發展出對其整體感知，并漸漸依戀上這個值得信賴的人。

0～3個月時，嬰兒將語言學習的重點放在語音的辨別、對語言交流整體情境的感知，以及通過咿咿呀呀發聲練習控制自己的聲帶上。

二、4～6個月嬰兒的發展概況

1. 感知覺和運動的發展

進入第4個月后，嬰兒明顯開始喜歡探索和游戲。此時，嬰兒的感知覺發展更加精細化，感知覺的聯合能力也更強，并能逐步協調身體內部的感知，即他們的感覺統合能力在發展。感知覺能力的發展激發了嬰兒探索世界的新方式，他們看到自己想要的東西伸手即能拿到，并且更喜歡用口腔來認識事物，因而常常一拿到東西就送入口中。也就是說，嬰兒通過視覺、觸覺、味覺等綜合信息全面了解物體。此時的嬰兒發現自己的動作和外界是有關聯的，比如偶然踢響了掛在床頭的鈴鐺時，他會反復去踢。

隨著頸背部及腿部肌肉力量的增強，4～6個月的嬰兒可以自主進行兩側翻身，開始從被動移動轉向自主移動，即開始學習匍匐爬行。爬行表明嬰兒具備了前所未有的身體協調能力，而且肌肉力量在增強。此時嬰兒的視野拓寬了，對外界的控制能力正在逐步增強。

2. 社會交往的發展

4～6個月嬰兒積極的情緒體驗增多，更容易被逗笑，也比以前笑得更多。但嬰兒并非對所有人都這樣，而只是對身邊最親近的人才如此放松，陌生人的出現和靠近會使這一時期的嬰兒高度警惕，甚至感到驚慌、害怕而哭鬧。這種現象源于嬰兒的陌生人焦慮，嬰兒的認生現象開始出現。

4～6個月嬰兒的發音逐步增加，如聲母、韻母陸續出現，連續音節也很頻繁，并且開始意識到通過發聲可以開展交流。

三、7～9個月嬰兒的發展概況

1. 感知覺和運動的發展

7～9個月的嬰兒能自如地獨坐，開始了手膝爬，距離增加且速度變快。嬰兒小手的五指初步分化，能夠用大拇指和其余四指合作捏取物品。嬰兒單手操作物品和雙手合作的能力也在提高，他們會搖晃、投擲、扔東西，會靈活地雙手交換物品，會對擊敲東西。

2. 社會交往的發展

在社會交往方面，嬰兒越發明確他人的動作和語言是在向自己傳遞“意圖”，即告訴自己要做些什么。嬰兒樂于模仿成人的肢體動作和語言，可以讀懂成人的表情。當成人表揚嬰兒時，他會洋洋自得；而當成人批評嬰兒時，他會悶悶不樂。

7～9個月嬰兒語言的發展表現在能聽懂幾個簡單的詞，包括“拍手”“再見”，也知道身體部位和家人的稱謂，且沉迷于模仿成人的發音。

7～9個月嬰兒的獨立能力日益增強，開始學習獨自睡覺，開始學習簡單的自我服務，如用杯子喝水、自己拿東西吃。這些技能和嬰兒的自主移動一樣，成為他們獨立自主的重要起點。

四、10～12個月嬰兒的發展概況

1. 感知覺和運動的發展

10～12個月的嬰兒開始學習獨立行走了，在這個過程中手逐步被解放出來。嬰兒的手除了繼續精細化以外，還能在自我認知的引導下學習按照事物的屬性進行操作，如擰瓶蓋、剝糖紙、倒垃圾等。

10～12個月的嬰兒對因果關系有了初步的認識，越來越明確如何借助自己已經掌握的行為能力去解決問題。嬰兒在面臨一個已知的問題情景時，會表現得游刃有余。除了關注自己的探索外，嬰兒會比以前更樂意觀察并學習成人，且有著驚人的模仿能力。

2. 社會交往的發展

在語言發展方面，10～12個月的嬰兒會說最常用的詞，如媽媽、爸爸等。嬰兒能理解的詞也在呈幾何變數增長，能聽懂許多常用的語言指令，能配合家長穿衣、吃飯、洗澡，也能簡單地幫家長的小忙，如收拾玩具，還能使用手勢語和體態語，如用搖頭表示“不”，通過更加精準的表情動作來表達內心語言。

10～12個月的嬰兒在生活方面表現得更加獨立，如能夠在有便意的時候蹲下來，并開始學習使用便盆。