“很多人不是被迫死亡，而是主動(dòng)死亡，他們知道再治療下去，沒(méi)有希望康復(fù)，治療是一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有終點(diǎn)，所以寧愿選擇離開(kāi)。”

齊楠知道齊哲的意思了，他可以讓何華的爺爺?shù)踔粭l命，讓何華在高考之后可以有時(shí)間陪在身邊，造成一種合家歡樂(lè)的假象。

“你怎么知道？”齊楠問(wèn)。

“有什么事，是我不知道的？”齊哲說(shuō)。

“我都知道。”

齊楠好像回到了前世，那個(gè)“我都知道”，到底是什么意思，是知道她所有的事，還是沒(méi)有什么事瞞得過(guò)齊哲？

“這樣隨便更改別人的意愿，是不是不太好？”齊楠說(shuō)。

也許何華的爺爺不想這樣，他想要早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)世界，留下的時(shí)間多是無(wú)用功。

“你能想到的，他怎么可能不知道，有時(shí)候我真想不明白，你到底是多情還是無(wú)情。”齊哲低著頭，幽深的眼睛像是黑洞，要把人吸進(jìn)去，看透了這世間所有的東西。

齊楠回答不了這個(gè)答案，“隨心而為，想怎么做就怎么做了。”

齊哲笑笑，“很好了。”

齊楠不需要他來(lái)教導(dǎo)，什么是對(duì)什么是錯(cuò)，本來(lái)就沒(méi)有界限。

灼人的空氣，悶了一場(chǎng)大雨，氣壓低的要把人壓碎，呼出的空氣，風(fēng)吹來(lái)的空氣，全部都是帶著濕氣的高溫氣團(tuán)。

高三三班的同學(xué)為了降低氣壓，在班級(jí)里撒上了一層水，齊楠無(wú)聲嘆氣，沒(méi)有阻止。

悶熱的空氣，加上過(guò)多的涼水，教室里像是桑拿房。

何華用薄薄的課本不停的扇風(fēng)，“等我有錢了，一定要資助咱們學(xué)校一百臺(tái)空調(diào)。”

“你昨天說(shuō)資助一百臺(tái)冰箱的。”齊楠說(shuō)。

“不差錢，我再資助一百棟樓，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教室。”何華不到一會(huì)，有點(diǎn)累，看著手中的書，“我們互相扇風(fēng)，這樣比較享受。”

齊楠翻了個(gè)白眼。

當(dāng)齊若涵再次把灑水的壺灌滿了水，再教室里走來(lái)走去的時(shí)候，齊楠忍不住了，“姐姐，咱能不能消停會(huì)，您要灑，在你自己座位旁邊，別管大家了，行嗎？”

齊楠身心疲憊，吵架的心思都沒(méi)有，說(shuō)完之后，不管齊若涵，站起來(lái)走到教室外面。

樓道的風(fēng)口位置，將風(fēng)量和人類流量發(fā)揮到頂峰，沒(méi)有哪個(gè)位置是人間極樂(lè)之地。

高處不勝寒的地方變成了同學(xué)們的向往。

放學(xué)的路上，齊楠提前告訴司機(jī)不用來(lái)接，她和何華兩人來(lái)到了購(gòu)買小商品的一條街。

一般學(xué)校門口有很多小商鋪，齊楠的學(xué)校是近些年新建的，周邊是空地，對(duì)面是新建的地盤，關(guān)于這片地區(qū)，雖然沒(méi)有特殊記憶，但不管經(jīng)離多久，她不會(huì)忘記。

高一那年，她剛來(lái)時(shí)，樓盤正在打地基，而現(xiàn)在已經(jīng)有零星的住戶住在里面。

小商品的街道再三條街開(kāi)外的另一所高中對(duì)面，這所高中的管理方式不一樣，散養(yǎng)的方法讓學(xué)生們自由發(fā)展。

齊哲在很早之前囑咐她不要和這邊的人有什么關(guān)系，齊楠不以為意，認(rèn)為他這是歧視。