其實每一個孩子，都希望有一個懂他的人，都希望在自己不懂事做出一些錯誤的決定時有個人能拉他一把，孩子，希望你真的懂得，真正心疼你，為你好的人，是努力把你往學校推的人，而不是費盡心思將你拉進社會的人！

你永遠不知道，當你想要優雅的實行愛的教育的時候，他們，會給你怎樣的驚喜。

跟在家長后面的他們，乖巧、可愛又有禮貌，有的笑意盈盈，有的害羞內向，有的活潑開朗，有的沉默不語，然而，我并不知道，我接下來要面臨什么樣的挑戰，我似乎也預知了，不會那么容易。

“老師，我家這個小孩哦，有點多動癥，總是坐不住，你要多費點心哦，嘴巴有多，特別喜歡和別人說話，鬧騰得很”

“很擅長交際，也算是一個優點，沒問題。”我笑著回答。

“你是班主任啊，哎呦，這么年輕，曉得管的住我孫子不，他調皮的很，不太聽話，難喊的很，老師，你要是管不住他，就喊我來”

“小孩子嘛，哪有不調皮搗蛋的，越是調皮搗蛋，越是頭腦靈活”我笑著回答。

“哎呀，不曉得跟老師打招呼啊，喊老師。老師啊，我這個孩子，性格特別內向，從鄉下轉上來的，你幫著多關注哈，她不太愛說話。又怕別人瞧不起她，比較膽小”

我看了看她，她不敢看我，頭低低的，看起來很緊張。“沒事，性格冷靜，才能學的進去嘛，來日方長，孩子們很快就會熟悉的，我會多多幫她的。”

“你是班主任哦，我都怕你管不住我這個孩子，他好喜歡和別人打架，調皮死了，如果他不聽話，你就打他，隨便打，不要緊的，我們家長絕對支持你的工作”

“怎么會呢？我們實行的是愛的教育，是不會體罰學生的”我笑容漸漸僵硬，表面鎮定，內心其實慌得像一匹發了瘋的野馬，狂奔不止。

此刻，我手拿著點名冊，腦海里回蕩著家長們的叮囑，調皮，搗蛋，難管，內向，脆弱……站在教室外，耳朵貼近，想聽聽里面的動靜。

嗯，還不錯，沒有炸開鍋，大概是不太熟悉吧，還沒能放開自己。

我嘴角開始上揚，豈料……

“嘩啦啦，下雨啦，你看啊，蒼天啊，大地啊，我上初中了，這些雨啊，都是我的眼淚啊，我終于擺脫我那個像唐僧一樣的father，像如來佛祖一樣的mother，我，自由了，嘻嘻”

他這一吼，像是一滴水滴進了油鍋里，噼里啪啦，炸了起來。

“你們小心點，等哈班主任來了，打死你們”

“怕什么咯，她還沒我們高，那么小小一個，我一只手就能撂倒”

“那你厲害了，班主任都敢搞”

“你莫不曉得，他在我們學校，外號是小霸蛇，毒性強的很。”

我頓時火冒三丈，我本來也是個急脾氣，但又想著，是第一次見面嘛，還是不能太失斯文。

深呼吸，調整好自己的心態，背挺直，走進教室。

教室里瞬間安靜下來，我剛要開口說話，那個自稱是校園小霸蛇的同學，露出一臉傻乎乎的笑，完全看不出一絲霸氣，眼睛瞇成了一條縫。

我問了句“這位同學，請問你是有什么問題嗎？”

“沒有啊，老師”

“那你笑什么”

“我就是想笑啊，嘻嘻”

他齜牙咧嘴的樣子，讓我確實很不爽，但我一直在心里暗示自己，不要發脾氣，不要發脾氣，要實行愛的教育……

我很緊張，雖然之前實習過，但那種感覺是不一樣的，第一次這么正式的，站在他們面前，怕的東西也多，怕自己體態不佳，怕自己說錯話，怕自己說到一半不會說了，怕……總之就是怕。

“同學們，你們好，我叫溫思，你們可以叫我溫老師，以后，我就是六班的班主任了，你們有任何事情都可以找我，希望我們接下來合作愉快。”

底下開始傳來竊竊私語，我看了一眼，看來都是交際達人，這么快就熟絡了。

“同學們，請安靜哦，我要講班規班紀了，大家認真聽哦”

教室依舊傳蕩著如無數蚊子亂飛的令人頭痛的聲音。

我拍了拍桌子，那條小霸蛇說“老師，你那樣是不行的，看我來”

他站起來，大喊一聲“安靜點，老師要講事情了，聽到沒有”

果然安靜了，我開始講了。

我們班的口號是，努力努力再努力，珍惜自己，尊重別人，同學們，一定要懂得尊重別人，像現在，我在上面講，你在下面說，就是不懂得尊重我，尊重別人，是你優秀，不是別人優秀，比如，你在公交車上，給老人讓座，別人會說是那個老人優秀嗎？不會的，別人只會說你優秀，你懂禮貌，記住，優秀的人，是懂得去尊重所有人的。

果然，下面都安靜了……

這一天還沒過去一半，小霸蛇出洞了……

“老師，高歡偷我的牛奶”宋凝湘跑過來告訴我，我一聽，這還了得，偷東西是品質的問題。

“老師，強龍是壓不住地頭蛇的”他故意拖著怪腔說道，歪著頭，把下巴揚得老高了。

“行，往往這副模樣的人，都是因為身高不夠高的原因，我今兒心情好，不跟你計較”我在心里想道。

“那你有沒有聽過一句話，槍打出頭鳥。”

我兩干瞪著眼，誰也不服誰，一看就知道是慣犯。

你知不知道，這是不對的，不問自取就是偷……我還沒說完呢，他就接嘴了。

“什么意思啊，我不懂”

“意思就是，別人的東西，你沒問，就拿過來了，就是偷盜的行為，偷東西是犯法的”

“我沒有偷，我是拿”

“拿？那是你自己的東西嗎？你經過她同意了嗎？”

我真的，腦袋都大了，他是如何將這段話說的理直氣壯的。

“這不是偷，我也經常把我的東西分給他們，他們怎么就不能把他們的東西分給我？人與人之間，不是要分享嗎？我的就是你的，你的就是我的，她要是拿我的東西，我也不會生氣的，因為都是同學嘛，而且我帶了好多零食，他們也沒問我，就全搶走了，我也覺得沒什么。”

我一時竟不知道怎么回答他，也許真是資歷尚淺吧。

“這怎么能一樣呢？分享是要別人自愿的，你自愿不代表別人也自愿啊，你的東西，你有使用的權利，反之，別人的東西，別人同樣有決定的權利，決定要不要給你，別人不愿意，你就不能強制性讓別人愿意，你這不是霸道嗎？難怪人家叫你小霸蛇”

“別人為什么不愿意，干嘛那么小氣，不久一瓶牛奶嘛，我還給她就是了”

“哎呦，你的意思，還是覺得你自己沒錯是吧。”

“我哪里錯了，反正我沒偷”

“你沒問她，沒經過她同意就拿了她的東西，這就是偷”或許是我的語氣過重了，他竟然哭了，好吧，他這一哭，我就束手無措了，只得先放他回去，等他情緒穩定了些，再找他談了……

吃完晚飯，我又把他抓到我辦公室，看著班主任手冊上剛剛寫上的條條框框，表情嚴肅，內心復雜，我在壓抑自己內心的怒氣。

“老師，你找我干嘛”

“高歡同學，你知道你自己干了什么嗎？”

“我又怎么了嘛，我今天一天沒干啥呀”

“沒干啥？你知不知道，已經有好幾個女生投訴你，說你對她們動手動腳，從她們身邊走過去，你都要手多的去拍她們，要不就扯她們的衣服，要不就踢別人的凳子，你有多動癥是不是？”

講到這句話，我眉頭一皺，哪個家長跟我說的來著，多動癥，我算是體會到了。

“我跟她們鬧著玩的”

“鬧著玩？”

“是啊，我跟她們開玩笑的”

“什么叫開玩笑？你知道嗎？開玩笑它的前提是你們要很熟，熟到不會計較的程度，而且你開的玩笑要讓對方覺得好笑，那才叫玩笑，你看到他們笑了嗎？你和她們很熟嗎？”

“我笑了呀”

“高歡”我終于被他那副吊兒郎當不可一世的樣子給激怒，拍桌而起，怒目圓睜。

“你給我站在辦公室，好好反思，反思不好，我就叫你家長過來，把你帶回去管教。”

聽到我會喊家長，他立刻就老實了，安靜下來，站姿直挺，表情正經。好家伙，原來他還是怕家長的。

那時，我暗自下決心，我一定要制服你這條地頭蛇！