昨晚不到五點就睡了，屬實是一個進步。就是在床下的時候非常的困，一爬到床上，困意就瞬間沒了。最近玩手機也覺得沒有什么意思了，翻開那些小說也感覺沒有吸引我的，我對現在的小說圈感到失望。由于我現在看的類型比較單一，所以也只是對我喜歡看的小說圈感到失望。可能是因為那些好看的小說我看不下去，其實我是對自己感到失望吧。

早上被鬧鈴吵醒的時候，我想出了一萬個不上班的理由，最終都被一個“窮”字給打敗。我好想成為富婆呀，擁有花不完的錢，不操心明天是不是有班上，也不用煩惱沒錢吃飯這個事情。要是這個世界上真的有靈異事件就好了，也就是存在神仙就好了，那我會不會就成為具有仙緣的那一個人，然后告別生老病死獲得永生。我真的很想永生啊，想看世界的盡頭到底是什么，想慢慢創作一個屬于我自己的文字世界。

小學的時候就幻想自己長大了能成為一個作家，后來隨著年齡地增加，成為作家的夢早就隨之破滅了。作家究竟是什么呢？我至今還是沒有搞懂這些復雜的名詞。我是單純的想成為一名作家呢，還是想成為一個著名的作家呀?沒有時光穿梭機，我不能回去問當年那個小孩是怎么想的，真是遺憾啊。

她當年也不會想到，那些不夠堅定的夢想是遲早會破滅的吧。在那樣的年代，沒有手機、沒有電視，從書中汲取的光怪陸離的情節，是她們看向世界的第一步。早些時候，那些書中的故事是有望讓她成長的。無論是第一部殘缺的武俠小說，還是那些看不懂的經典名著，愛情吸引她向往。但她沒有將那些所看到的情節復刻下來，使得那些文字如同她生命中的雨水，來了又去，最后了無痕跡。她只懂得一股腦地閱讀，卻沒有真正的讓那些文字成為她生命中的一部分，這也是山區太小，教師不懂變通的一個原因罷。那個刻板的語文老師，在沒有電腦的年代用粉筆一個字一個字的將書中的內容謄抄在黑板上，我們也如法炮制，將黑板上的字一個一個謄抄在本子上。

日復一日，我們在這種教學中慢慢長大。轉折點在五六年級的時候，圖書館在每周一的下午允許向外借書，那段日子給我為數不多看向外面世界的機會，也為我空空如也的腦海注入一些色彩。但是那時的我貪心，想要將那些書籍占為己有，于是在還書的時候偷偷將幾本書收入囊中。毫不例外，我的行為被同班同學發現了，她們向圖書管理員舉報我，于是我灰溜溜的將那些書本悉數歸還。從此圖書館的大門再也沒有打開過，我的世界也從此被封閉了。

圖書的世界向我關閉以后，我又轉向了另一個戰場——電視劇。電視劇對于一個正處于青春期的孩子來說，一切都是新奇的。即便因為電視劇導致父母安排的很多事情我都沒有完成，最后挨一頓打，我也甘之如飴。想來那時候想逃離家庭也不是沒有道理的，我現在懷疑我那時候是不是有病，是不是生了某種心理上的疾病。最喜歡的時間就是父母不在家的時候，只要父母不在家，我就可以看上一天的電視，即便白天的時候根本沒有什么好看的電視劇，我也可以看新聞看很久，不過這種情況還是很少有的。那時候正處于中國影視劇的遍地開花，不說都是高質量吧，也都爭奇斗艷，各有各的看點。

最瘋狂的是周末，五六點就爬起來看電視，但那時候就沒有什么好看的電視劇，這時我就會看新聞。我現在完全想不明白為什么那時候能這么沉迷于電視劇，以致于廢寢忘食。要是當年我能拿出三分之一的精神在學習上，說不定我現在的處境大不一樣。也只能說我跟學習緣分不深，能學到皮毛，再核心的東西就不能深入了。

如果我現在能回到過去，我也不一定能說服那樣的自己，那時候的苦難是我永遠的噩夢。就算預知了未來，那時的我也不會做出什么樣的改變吧，就像現在的我一樣無能為力，她也應該知道結果，畢竟也沒有人會像她那樣沉迷于那些虛無的電視情節。也不能說那些虛無的情節毫無意義，至少電視劇和新聞帶我開眼看世界，給我了一些異于農村人的想法，不然今天的我早就是幾個孩子的媽媽了。

今天看了一位up主的視頻，很是有感悟啊！他的視頻帶我看到了一個新的世界，原來我們的世界在沒有得到定論之前，一切都是可以“真實”存在的，畢竟神明這種東西，也沒有人真正見識過，是否存在是依靠科學的定論。科學，什么才是科學。宇宙那么大，以人類現在的認知、科技水平連太陽系都走不出去，更別說探索宇宙以外的世界了。人類太過于渺小，地球上的自然災害就足以將人類殺死，更別說那些未知的黑暗。

有些跑題了，那位up主講的不過是普通的西方宗教史，從猶太教的起源講到西方的其他宗教的分支以及如何在歐洲大地上迅速傳播，成為世界幾大宗教。在講到宗教的部分，我不免對比起我們國家的宗教，我國大多數民眾是不信教的，我也是不信的，特別是在學了馬克思主義以后，看待世界的方法就是唯物辯證的。所以看完他的視頻以后，我驚訝了，原來世界上還有那么多人認為世界上有神，他們對他們的神虔誠不已（此處沒有半點不尊重別人的宗教信仰的意思，只是對于我認知淺薄的一種驚訝，那些好像已經是真理的真理已經深深刻入每一個中國人腦海里，我們沒有覺得有什么不對，所以那些具有信仰的人們也應該是這么想的）

今天第一次感受到，人的進步是來自對自我認知的一種深刻反省。這一刻來自多年前的子彈打中了我的眉心，我或許想要批評當代的教育模式讓我們的思想不自由，卻忘記了多年前老師一遍又一遍叫我們背誦的“吾每日三省吾身”，這是一個簡單版的自我靈魂升華。但在這一刻我明白了，當一個新鮮的知識進入腦海的時候，必然會與舊的知識體系發生碰撞，現在如何將新的知識融入舊的知識體系，使這個新知識成為我們的一部分就是我們成長最需要學會的事情。