“師父糊涂啊！”紀岳痛心疾首的說道。

孫思邈臉色有些不太好看，你才糊涂了，老道還沒老到那個地步。

孫思邈不走了，斜眼看著紀岳，在等他給自己一個解釋，如果說不通，等自己回來，定給他一個好看。

“師父想想看，這三種作物我們才剛剛種下去，能不能活下去，我們自己還沒譜哪！再說了，就算都活了，那到底有沒有這么高的產量？師父就沒有一點懷疑嗎？這個產量其實我并沒有親眼見過，也是聽別人說的。”

“師父，萬一你報告給政府后，他們肯定會當成這一年來最為重要的頭等大事來辦，也鐵定是要接管作物的照料工作的。可是這個產量我也是道聽途說的，事實上有沒有這么高，我也不清楚。”

“所以，如果到時候收成遠遠趕不上期望值的時候，那官府會如何對待我們？會不會判我們一個糊弄官府的罪名？這是很不好說的。”

“再有，現在僅有這么一點，還不到官府出面的時候，我們兩個就完全能夠照顧好。最重要的是，到時候人多手雜，萬一一不小心搞壞了怎么辦？誰也負不起這個責任。而且這是三種新式作物，以往的農業經驗完全不頂用。當然官府的作用也不能忽視了，等到我們育苗的數量足夠了，可以大面積推廣的時間，就需要他們了。”

孫思邈一想，確實是這個道理，暗道自己確實有些沉不住氣，和個毛頭小子一樣。

“你說的對，是為師太著急了。”孫思邈說著，又慢慢走了回來。

紀岳松了一口氣，只要不去官府，什么都好說，道：“師父著急是為了天下百姓著急，是為了天下百姓能夠吃飽肚子著急，這是有著大慈悲的人才會這樣。”

孫思邈走到原來的位置，說道：“你別在這里傻站著了，去給為師抓條魚來，中午吃魚。”然后便蹲下來，重新開始之前未完成的工作。

兩日后，師徒兩個整理出一片空地，將地翻了一遍，再整平。

紀岳用軍刀將紅薯藤蔓從塊莖上切下來，兩人合力，種了六棵紅薯。又將土豆的門牙切下來，種了四棵土豆。

澆了些水，然后兩人就等著這十棵作物茁壯成長了。

在度過了軟嗒嗒的第一天后，次日一早，孫思邈早起過來查看，驚喜的發現，紅薯藤蔓已經開始返青了，昨日的焉頭耷拉腦消失不見，顯然都已經成活了。而土豆也是如此。

孫思邈將紀岳從熟睡中拉起來，詢問了他很多問題，大都是如何照顧作物的問題。

紀岳知道的不多，他在農村生活時，年紀還小。所謂隔輩親，爺爺奶奶可不舍得他下地干活。后來被父母接到城市里，就很少能夠看到了。

紀岳將自己還能夠想到的全都告訴了孫思邈。

兩人都很高興，孫思邈更是大手一揮，喊道中午吃魚。

紀岳的臉一下子就垮了，你倒是豪情萬丈，動動嘴皮子就可以了。這個魚從哪兒來，還不是要自己想辦法。

倒不是紀岳討厭吃魚，他也是很想吃的，畢竟在這個物資匱乏，吃食難覓的地方，有的吃就不錯了。而是魚難抓了。

似乎是隨著紀岳成天的捕撈，魚兒們也跟著進化，學精了。紀岳本身就不是個抓魚的高手，他這兩次下水潭，自己方圓三米之內，別說什么大魚，就連小魚苗都看不到一條，全都離他遠遠的。

無論紀岳走到哪里，他的周圍就仿佛形成了一個真空，除了水，就再也看不到其他的一點活物。

前天孫思邈說要吃魚，紀岳就沒有給他抓到。小氣的老頭橫豎看紀岳不順眼，為此還生了一天的悶氣。

還真是老小孩，老小孩，古人誠不欺我啊！

當然了，魚兒們可以進化，紀岳也會進化。他的抓魚技術也就這樣了，再進化也不可能變成抓魚高手。但他畢竟是個人，人是最會使用工具的生物。

紀岳打算自己弄個網出來，他從山里面弄來了一些不粗但很結實的植物藤蔓回來，放在太陽下暴曬。等曬干后，將藤蔓相互交叉形成網狀結構鋪在地上。然后用細繩將藤蔓的交叉點扎緊，這樣一個簡易的漁網就造成了。

先別管漁網到底實不實用，反正起碼已經有了漁網的樣子。

漁網的網眼大概有三指寬。這個寬度并不是紀岳專門為了大魚設置的，而是為了減小工作量。網眼越大，同樣面積的漁網，其網線的交叉點就越少。

如果將網眼弄成紗窗那樣大小的，紀岳就算累到吐血，這張網也做不出來。

孫思邈提議中午吃魚，紀岳不太樂意去，因為漁網還沒有做成，他又抓不到魚，去了也是白去。

可是老頭已經提出來了，紀岳如果不表示一下，是不是有些不太尊師重道啊！

紀岳起身回屋，胡亂的吃了點東西，便將老孫采藥用的竹簍背上就出發去水潭了。

到了地方，紀岳看到在水潭邊竟然有一堆還有些余熱的灰燼，地上散落著不少的魚刺和魚骨。

這里顯然是有人來過了，也不知道什么時候來的，反正現在是一個人都看不到。

紀岳四周查看了一下，也確實發現了不少人類活動的痕跡。

不過紀岳也沒在意，連孫思邈這么大年紀的人都能在這里隱居，這里出現幾個人也沒什么大驚小怪的。

紀岳沒有往別的地方想，將來人看成了入山的獵人。

但其實他們是不良帥吳玨派進來搜捕紀岳的不良人。吳玨已經派遣了大量的人手進山了，昨晚上就有兩個在這里過了一夜。

也該著紀岳運氣好，他們并沒有發現孫思邈經常走的小路，更沒有發現不遠處的茅草屋。不然紀岳就不可能有這么好的心情到這里來抓魚了。

紀岳沒有當做一回事，魚是抓不到的，倒不如找個舒服陰涼的地方躺上一上午，然后以“沒有抓到魚”為借口，糊弄過去。

反正孫思邈又不會到這里來查看，是真的沒有抓到魚，還是干脆就沒抓魚，他又不知道。

眼看到了中午，紀岳背著竹簍一步三晃、悠哉悠哉的回去了。

孫思邈已經做好了午飯，正等著紀岳回來。

現在紀岳已經無力吐槽大唐人的吃食了，反正胡亂扒拉了兩口，就趕緊去忙活漁網的事情去了。

此后的幾日，孫思邈就很少進山了。每天早晨起來后的第一件事就是查看三種作物的生長狀況。他并不是怕被旱死，而是怕生了蟲害，他好第一時間除蟲。

三種作物長勢喜人，花生和土豆都已經脫離了芽芽的形態，長出了兩三片葉子。

而紅薯長的更快，藤蔓都快要半米長了。

三種農作物的生長態勢穩定下來后，紀岳就沒有那么閑了。

孫思邈既然心里已經默認了師徒關系，自然就不可能讓紀岳再無所事事的四處閑逛了。

他開始真正的將紀岳當成徒弟來看待，首先就是教導紀岳辯識藥材。先是讓紀岳從庫房里拿出幾種藥材，挨個排開放在桌案上，一個一個的為紀岳講解這是種什么藥材，有什么功能，可以治療哪些疾病。

能被大唐神醫手把手的親自教導，這是多少人夢寐以求的。所以紀岳學的很認真，一絲不茍的樣子和乖乖仔沒有差別。而且為了能夠記憶的更加深刻，他還專門弄來紙筆做筆記。

其實紀岳的記憶力很好，孫思邈說過一遍，他基本都能夠記住。但為了能讓自己表現的像個好學生，才想著做筆記。

剛開始孫思邈看到紀岳如此認真，心里非常的欣慰。可是當看了紀岳的筆記后，就氣不打一出來了。

原因不是紀岳的字多難看，多潦草。紀岳是會用毛筆的。他十歲被父母接走，送去一些愛好班學習，書法就是其中的一向。

紀岳學習得顏真卿的字，已經學了十年了，所以寫出來還是挺好看的。不過雖然字寫的好看，但還并不算真正書法，離著顏體更是查了十萬八千里，徒有其型，而沒有其骨。

顏真卿這個時候還沒有出生，“顏體”自然也就不存在。所以孫思邈乍一看到這種字體，便是眼前一亮，立即就知道這是一種全新的字體，之前從未出現過。

孫思邈不由得看了紀岳一眼，暗道難道這個死皮賴臉非要拜自己為師的徒弟有書法大家的潛質，年紀輕輕竟然可以創造出一種全新的字體？

可是孫思邈接著再看，火氣就不由自主的上來了。原因也是出在紀岳寫的字上。

紀岳是現代人，他學的漢字是經過簡化之后的漢字。而大唐這個時候，用的還是繁體字。

如果就讓孫思邈認為，紀岳為了節省寫字時間，減少寫字強度，竟然私自掐頭去尾的減少漢字的筆畫。

這怎么能行。

漢字是漢文化最精髓的部分，沒有漢字，漢文化又能存留下來多少？

再一個就是紀岳學習得態度，連寫字這么嚴謹的事情都可以簡化筆畫，還有什么不能做的。

醫者本身就是一個非常嚴謹的工作，稍有差池，就有可能傷及人命，豈能如此兒戲。

本來孫思邈看他如此認真，還知道做筆記，心里還是很欣慰的。原來這一切都不過是為了敷衍自己，都是假象。

“你這是寫的什么字？”孫思邈臉色有些不太好看的問道。

“漢字啊！”紀岳還沒有明白過來，畢竟是用了十多年了，這個習慣豈能這般容易改過來。

“這是漢字嗎？”孫思邈不由得提高了音量，又道，“漢字是這么寫的嗎？小小年紀不懂得吃苦耐勞，只知道走捷徑，誰告訴你漢字可以掐頭去尾簡寫的？你師父就是這么教你的？”