《哥德巴赫猜想》的轟動絕非偶然

溫金海

徐遲的《哥德巴赫猜想》是“文革”結束后，最早也是最有影響的頌揚知識分子的報告文學佳作。作品問世之際，報刊紛紛轉載，人們爭相傳閱，其在社會上引起的強勁沖擊波，絕不亞于當時任何一部傷痕文學作品。

取得如此的轟動效應，并非偶然。科學技術是生產力，人才資源是第一資源，只有尊重知識、尊重人才的社會，才是文明、進步的社會。這一真理已經為歷史所證實。然而，在風雨如磐的動亂年月，知識貶值，知識分子遭到排斥，同時也成了文學創作的禁區，某些作品雖然描寫知識分子，卻大多采取丑化的態度。這無疑是一種歷史的倒退。

《哥德巴赫猜想》以極大的勇氣和膽識，站在社會發展的高度，熱情洋溢地頌揚了數學家陳景潤以及關心支持陳景潤的人們，通過陳景潤人生經歷的展示，表達了對知識的渴求、對人才的呼喚，端正了人們對知識與人才的認識。

其實，《哥德巴赫猜想》的誕生也有一段曲折的過程。當時，還是乍暖還寒的季節，寫這個題材是需要一點勇氣和膽識的，人們的看法也并不完全一致。有人說：陳景潤是走“白專道路”的數學家，寫他干嗎？科學院里有的是“又紅又專”的科學家。勸阻徐遲。然而當徐遲和陳景潤接觸后，他興奮地說：“他是一個可愛的人！我愛上他（指陳景潤）了，寫他，一定要寫他！”為什么呢？徐遲認為：“（陳景潤）把自己的一切獻給了事業。他是好樣的，他每天鉆研十二小時之久，除了研究數論，還自修兩門外語。他的經歷夠慘了，身體夠壞了，但他卻始終堅持攻關，刻苦鉆研世界范圍內數學界的這一大難題。這樣的科學家，國家需要，四個現代化需要呀！”

終于，徐遲寫活了陳景潤，寫活了一個勇于登攀科學高峰、摘取數學皇冠明珠的人！同時，他在《哥德巴赫猜想》的第六節，又大膽地然而是真實地描寫和尖銳地抨擊了“文化大革命”，這在當時是突破性的，大快人心。許多人竟背誦下了關于“文革”的精彩描寫。

《哥德巴赫猜想》是粉碎“四人幫”后，率先沖破禁區，第一篇以知識分子為主人公的報告文學；也是首先在文學作品中揭露和抨擊“文化大革命”的報告文學。這兩個突破，有力地起到了“撥亂反正”的作用。因而它一經問世，便使人們壓抑已久的情感噴薄而出，在社會各界產生強烈共鳴。加之全國各地報紙的紛紛轉載及電臺的廣播，一時間幾乎家喻戶曉，產生巨大的轟動效應。

從此，我國的報告文學有了一個新的開端。

詩人徐遲在這篇作品中還充分運用了詩的語言、詩的手法，打破以往的八股文風，以巧妙的構思、形象的語言、新穎的手法，生動地表現和刻畫了作品中的眾多人物，使得《哥德巴赫猜想》極富藝術感染力，能夠撥動讀者的心弦，震撼人們的心靈，成為新時期發端的名篇佳作。

作品當年的轟動，有其特定的歷史因緣。時隔二十年，陳景潤的故事已為人們熟知，然而，這部作品所體現的關注知識、關注人才的精神，卻并未過時，而是值得發揚光大的。

目前，我國正在實施科教興國戰略。在這世紀之交的特殊歷史時期，文學理應承擔起特殊使命，為科教興國盡一份力。

改革開放十多年，我國科技事業取得了突飛猛進的發展，同時也涌現了眾多的科技精英。這些都是文學創作的重要寶藏，新時代的文學應當理直氣壯地關注他們。重溫《哥德巴赫猜想》，我們可以得到諸多有益的啟示。