陽光明媚，萬物復蘇的一個星期六，沫櫻子打開窗戶準備透透氣，之后做老師留的作業，結果打開書包一看自己的那個作業本沒有拿，她拼命地翻書包生怕漏了什么地方，但是呢，書包快被她翻了個遍，還是沒有看見她的那本作業本，此時的她內心有點緊張了，她問媽媽：“媽媽，您有沒有看見我的那本數學作業本啊？”她媽媽說：“沒有啊，你會不會沒拿回家啊，會不會有人不小心裝錯了？”眼看著她著急地好像世界末日來了似的，她媽媽就去給他找了另外一個作業本讓她先寫在那里，去學校的時候找找，比沒寫要好。

她拿到后就去寫了，可是有好多題看了又看，想了又想，還是沒有做出來，所以她感覺很失落，沫櫻子就對自己很失望。她也不想去問她的父母，因為父母平時都很忙，沒有時間去一個一個地給她講，這時候的沫櫻子很難過。

到了星期一，天氣不是那么晴朗，微微的風中飄灑著一滴滴小雨珠，仿佛老天也知道沫櫻子在難過，很快沫櫻子就來到了教室，組長正在準備收作業，這下沫櫻子就顯得很慌張，全身上下都不自在，坐在她旁邊的李磊好像看穿了她的想法，原本想默不作聲地他終于忍不住了，對她說：“你哪個不會啊，用不用我教你？”此時的沫櫻子就好像遇見了救世主一樣，心里充滿了很多疑問，原本那個脾氣古怪，自以為是很驕傲自大的李磊似乎在她心里消失了，他現在是她的好朋友了！“給你，你看著我給你說。”耐心的李磊好像在沫櫻子的感觸世界觀里出現了。沫櫻子心里想：“今天他怎么了，原本的他呢？”就這樣想著想著，李磊已經給她說完了她不會的問題。他們公認的“同桌冤家”今天消失了，只留下一個互幫互助，共同進步的同桌。

這時候，老師收走了全班同學的作業，在這次的作業中，李磊跟沫櫻子之間的矛盾跟誤會好像化解了。他們這對脾氣好的小孩子，終于像朋友一樣相處了，這個班級里的爭吵仿佛消失了一半。

互幫互助的他們，好像讓所有人覺得不太習慣，沒辦法，大概就是人們所說的不打不相識吧！他們跟老師留下的印象就是—古怪的一桌。

從那以后，李磊好像變了一個人似的，性格高冷又不喜歡說話的他，在沫櫻子身邊就好像”小跟班”一樣，耐心聽她分享每天的小故事，并且李磊還會認認真真地幫她在沫櫻子最無助的時候提議出最適合她的自愈方法。在她難過的時候李磊總是第一個發現，第一個去安慰她的人。李磊在沫櫻子心里就好像上帝的恩賜，像老師從書上刻板的解釋到的“恩主”在沫櫻子眼里書上的知識總是那么真實，似乎這對同桌冤家已經成為了最佳基友，沫櫻子跟李磊之間的關系越來越近了，他們的關系很讓老師們放心，老師就是害怕有人欺負沫櫻子，一開始覺得李磊就是一個很有責任心的男孩，所以現在看來老師的想法是正確的。

如果說，在黑夜里海上的燈塔讓所有人向往的話，那么李磊就是沫櫻子在最無助的時候出現的燈塔，那個燈塔永遠不會破滅，永遠都在他們彼此的心里。

原來他們之間根本沒有討厭對方的意思，那只不過是彼此都少了一點點耐心跟友好罷了！