2025年6月1日，周日

旅行期間，和兩位旅伴常常會討論一些有意思的話題。比如孫老師分享的關于兩個果子的故事。

她說：有一次學校搞活動，請了某領導出席。活動結束，領導與老師一起吃飯，孫老師被安排坐在了領導旁邊。

席間大家相談甚歡，眼看快到席末，不喜應酬的孫老師松了一口氣，卻不料難題來了。

最后的水果貌似奇珍異果，擺盤精致，一人一個。等轉盤轉到孫老師面前，她發現盤里最后的兩個果子，一個是壞的，而她和那位領導是最后還沒有拿果子的人。

孫老師犯難了，顯然她不能拿那個好的果子，把不好的轉下去給領導；可是如果拿那個不好的，似乎是要錯過品嘗一種新水果的機會，對于她這個熱愛植物的人來說，有點遺憾……

就在她猶豫之際，那位領導把轉盤轉到了自己面前，拿走了那個不好的，又把轉盤轉回到孫老師面前，請孫老師拿最后那個好的。

孫老師很受觸動，覺得領導就是領導，高風亮節，大度寬容，謙和有禮……

可是內心又會覺得自己不會應對、處事。她問：如果你們遇到這種情況會怎么處理？

另一位旅伴說，她可能一個都不拿，就說自己不喜歡吃，把兩個果子都轉給領導；或者把那個不好的拿下，把好的留下轉給領導。

孫老師說可是她真的不想錯過品嘗新鮮的機會，也不大會說假話。

“把好的留個領導也不妥，”我說?！澳銈兿?，領導把好的留個孫老師，讓孫老師感動了，那是因為領導對下屬關心，體現了領導的風度；而下屬把好的留個領導，就不是這個效果了。這個表現的機會是一定要留給領導的?！?

“那你碰到最后一好一壞的兩個果子，你會怎么辦？”孫老師問我。

“我會拿下那個不好的，把好的轉給領導，同時招呼服務員來把我的壞果子換掉。”

“這個我倒沒想到?！睂O老師說。

“因為當時在你的眼里是領導這個人，該如何與他相處這個事，而把壞果子這個簡單的事情復雜化了。壞果是飯店的事，請他們處理就好啦?！?

“這倒是，我們就是常常在人際關系中反復思量，就會把自己繞進去了。”

其實，這事怎么應對都無所謂，因為沒有對錯，沒有標準答案，以簡單的本心去應對就好。

如果最后一好一壞的兩個果子轉到了我和相熟的朋友面前，那就讓我們剪刀石頭布，誰輸了，誰拿壞果看著辦。

就圖個好玩。