諸葛尋和小喬商議過后關于加快學習進度的安排。

這就好比校長和副校長同時決定的校內事務。

決定之后，就是板上釘釘的執行。

效率運轉方面自然是沒得說的。

諸葛尋將此事交代后，又不知道跑哪里去了。

小喬只得親自盯著。

原本她還擔心貿然加快學習進度，恐怕會有大部分的學員跟不上，進而產生焦慮情緒或者厭煩情緒的情況。

但隨著提拔起來的好學者一堂堂課講下來。

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