“慧慧，你作業(yè)做完了嗎？”

“做完了！”

“……拿來(lái)我檢查一遍。”

“事兒真多。”

景玉慧嘟嘟囔囔的出門(mén)，然后拿著書(shū)包過(guò)來(lái)，一臉不快的從里面掏出作業(yè)給景玉明檢查。

初二的知識(shí)，景玉明還是能應(yīng)付的。

他認(rèn)真的檢查完妹妹的作業(yè)，挑出兩處不對(duì)的地方，讓景玉慧改正。

等一切都結(jié)束，景玉慧重新收拾好書(shū)包。

景玉明才慢悠悠的打開(kāi)電腦，直接點(diǎn)開(kāi)仙劍奇?zhèn)b傳，沒(méi)有繼續(xù)從之前他的進(jìn)度繼續(xù)玩，而是重新開(kāi)始。

這一次，他不再只走主線(xiàn)，而是每個(gè)房間都翻箱倒柜，把所有的隱藏物品都找了個(gè)遍。

景玉慧在旁邊眼睛睜的大大的，驚訝不已：“還能這么玩？！”

不僅找隱藏物品，景玉明還操控著李逍遙在小鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了個(gè)遍，每個(gè)人物都完成對(duì)話(huà)。

“慧慧，這個(gè)游戲吧，制作的確實(shí)十分精良，里面每個(gè)角色，都設(shè)定了獨(dú)有的對(duì)話(huà)。”

景玉明一邊慢悠悠的玩，一邊說(shuō)：“里面可以探索的地方挺多的，有的人物，甚至還有一定的隱藏背景。比如這個(gè)小屁孩小虎……”

這個(gè)小虎是仙劍奇?zhèn)b傳2的主角，至于這款游戲，直接導(dǎo)致仙劍口碑崩盤(pán)，要不是仙劍3給挽回來(lái)，仙劍這個(gè)招牌就給砸了。

景玉慧嗯嗯的點(diǎn)頭，恨不得搶過(guò)鍵盤(pán)，自己來(lái)玩。

沒(méi)有進(jìn)行劇情線(xiàn)的推進(jìn)，只是在游戲地圖上轉(zhuǎn)悠一陣，景玉明對(duì)妹妹說(shuō)：“慧慧，這個(gè)游戲是真的好，你想玩嗎？”

“想！”景玉慧點(diǎn)頭如搗蒜。

“那以后，每天你作業(yè)寫(xiě)完了，能玩十分鐘。”

景玉慧驚了，自家哥哥這么不要臉？

“哥！這個(gè)電腦就成你的了？我只能玩十分鐘？”景玉慧很憤怒。

景玉明暇整以待的點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，每天做完作業(yè)，我?guī)湍銠z查一遍，全對(duì)以后，就可以玩十分鐘。”

“十分鐘夠干個(gè)屁啊！”景玉慧惱火的說(shuō)：“你就是想自己霸占電腦！”

“我不玩。”景玉明笑：“你可以監(jiān)督哥哥，我不玩。另外你上次考試，最高分才考了78對(duì)吧？”

一說(shuō)成績(jī)，景玉慧縮起了脖子。

身為小學(xué)渣，提起成績(jī)就沒(méi)有底氣。

“這樣吧，只要有一科能上90分，我就給你加十分鐘的玩游戲時(shí)間。”景玉明拋出了誘餌。

“哪一科都行？”

“當(dāng)然只是主科，額，封頂一個(gè)小時(shí)，最多一次能玩上一個(gè)小時(shí)。”

景玉明知道游戲可以給人帶去無(wú)窮的動(dòng)力，可以讓人翻墻爬樹(shù)，無(wú)所不能。

用游戲勾引著妹妹學(xué)習(xí)，這也算是以毒攻毒了吧。

景玉慧咬咬嘴唇，痛下決心：“行，說(shuō)好了啊，不能反悔。”

“君子一言，駟馬難追。”景玉明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

為了讓妹妹好好學(xué)習(xí)，他這個(gè)當(dāng)哥哥的，也是操碎了心。

“那……，哥~，先讓我玩一會(huì)兒?jiǎn)h。”景玉慧搖著景玉明的胳膊撒嬌。

景玉明被晃的六神無(wú)主：“好吧好吧，玩十分鐘啊！”

“嗯，我要重新開(kāi)始玩！”景玉慧美滋滋的坐到座位上。

教會(huì)她怎么操控，景玉慧笨拙的指揮著李逍遙在他家的客棧里各種翻騰。

看這進(jìn)度，十分鐘下不了樓。

景玉明看著妹妹笨笨的操作電腦的樣子，突然想起了陳念兒。

陳念兒高中三年，第一次走進(jìn)網(wǎng)吧里，就是去勸景玉明不要沉迷游戲。

當(dāng)時(shí)陳念兒膽怯但又堅(jiān)定要找到自己的模樣，到現(xiàn)在都清楚的記在景玉明的腦海中。

也就是那一次，景玉明給陳念兒申請(qǐng)了QQ號(hào)。

572664785，這個(gè)號(hào)碼他一輩子都會(huì)記得。

也不知道她現(xiàn)在怎么樣了。

景玉明心中黯淡的想，自己選擇放棄去臨山中學(xué)，意味著和陳念兒再次錯(cuò)過(guò)。

這個(gè)時(shí)空里沒(méi)有自己的臨山中學(xué)，陳念兒還會(huì)在十班嗎？

十分鐘后，還在客棧里瞎逛的景玉慧被哥哥殘忍的存盤(pán)退出。

“今天到此為止，去睡覺(jué)吧。”

將妹妹趕出房間，景玉明也沒(méi)有學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的心思，直接關(guān)掉電腦。

現(xiàn)在景玉明有強(qiáng)烈的想要聯(lián)系陳念兒的沖動(dòng)。

只不過(guò)，臨山中學(xué)的條件差的一批，連老師宿舍里都沒(méi)有電話(huà)，更不用學(xué)生宿舍。

如果想要聯(lián)系陳念兒，唯有寫(xiě)信。

唯有寫(xiě)信。

景玉明鋪開(kāi)信紙，沉思半晌，落筆滿(mǎn)是想念。

……